江宁数理化家教张老师
主教科目:数理化 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真,有与小朋友相处的经验,中学数理化成绩班级前五。
教员简历:目前本科在读。江苏考生。四六级,计算机一级已通过。在学院内任学院毕业生辅导员助理,校内任校级组织副部长。
江宁英语家教鲍老师
主教科目:英语 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:学生时代成绩稳居上游,教学善用类比,触类旁通,不提倡题海,要求学生对错题反复做,直到吃透
教员简历:学生经历:初中2008.09-2011.06景德镇市第二中学高中2011.09-2014.06景德镇市第二中学本科2014.09-2018.06南京航空航天大学2018.07至今参加外语专业教育研究项目教育经历:2016.07.11-2016.08.10参加“江西山区儿童支教”暑期活动2017.09-2017.11及2018.03-2018.05以校园社团领导人身份带领参加南京宇通实验学校武术课教学教学风格:触类旁通,善用类比,攻克难题以鼓励
栖霞全科家教夏老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:忠实诚信,说到做到,绝不推卸责任,能够认真负责的为每一位学生讲解和辅导相关的知识。
教员简历:在本科期间,暑假在常州市辅导培训机构给中学生代课,主要负责数学、物理和化学的辅导和预习。帮助学生解决疑难问题,深入浅出的讲解。并结合鼠书本的知识,进行归纳总结。在研究生期间,在考研机构为一名考研的学生进行专业课的讲解,解答相关的疑难问题。本人忠实诚信,讲原则,收到做到,绝不推卸责任,有自制力,做事有始有终。能够认真负责的为每一位学生讲解和
栖霞数学家教徐老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:数理化基础扎实,历史地理科目也很擅长,个人性格比较内向
教员简历:2014-2018年就读于南京财经大学金融数学专业,目前为南京财经大学概率论与数理统计专业在读研究生,可教初中数、理、化、生、史、地,高中数学、生物、历史、地理,本科及研究生阶段都学习的与数学相关专业,数学功底扎实,对数学的学习和教育有深入的理解。大学期间多次获得学业优秀、素质拓展、毕业生深造奖学金,担任过助教,为本科生讲解过高等数学习题。寒暑假期
江宁数学家教高老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱教学,对学生认真负责,男生,擅长数学物理生物,性格外向乐观,有耐心。
教员简历:本人在大二的暑假和大四的暑假有过家教兼职的经历,带过高中生和初中生,并且都令他们的成绩取得了较好的突破。我的母亲是一位人民教师,任教于一所初中,所以我自小便对教师职业充满了崇拜也有着浓厚的兴趣,在辅导他人方面有着很好的耐心。本人学科能力出众,数学方面获得了江苏省数学竞赛三等奖,全国大学生数学竞赛三等奖,常州市第十六名的成绩,完全有能力完成
浦口全科家教杨老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:可以保证的说,我是一个负责任有担当的当代大学生,做事有耐心比较执着,可以承担一位好家教的责任
教员简历:性格方面:认真负责、积极向上、开朗活泼喜欢运动、热爱书法、爱读书爱旅行现就读于河南科技大学经济学院国际经济与贸易专业,成绩专业中等偏上,曾获得校级奖学金,英语四级500+,六级已考,分数目前还没出来。高中是理科生,比较擅长数学与英语阅读,其他理科方面还好。大学期间连续两年参加数学建模比赛并荣获一等奖,创立了经济数学联盟协会,并连任两年会长,带
玄武数学家教吕老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,乐观开朗,与人相处有耐心,做事追求做到更好。
教员简历:我是南京理工大学大二学生,大学期间成绩优秀,有着自己的一套学习方法,曾拿过国家励志奖学金和各种校奖学金。课余时间也经常参加各类比赛和活动,获得过全国大学生军事建模二等奖和校数学建模三等奖,英语四六级均已过,计算机二级已过。中学时因数学成绩好担任数学课代表并经常代替老师上台给同学们讲题。大一暑假当过一对一辅导的老师,孩子和家长的反响良好,有
鼓楼数学家教张老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人比较有耐心,严厉而又负责任,在带教过程中比较有耐心。
教员简历:本人现就读于南京大学临床医学专业,今年大五毕业下学期即将转入博士研究生学习阶段。在以往的五年中,以前有过多次线下一对一的家教服务,主要以初中生和高中生为主,经验比较丰富,带教之后家长和学生都比满意。对于初中生,由于带教次数较多,对于人教版教材也比较熟悉,希望能够通过和学生的共同努力,帮助学生养成良好的学习习惯,提高学习成绩。由于本人高中时
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,温柔细心,作为培优班的学生,我掌握了很多老师们历年总结出来的学习方法刚刚经历过初高中的我了解学生们的想法,我认为让他们接受你很重要,不要抱着排斥的态度去学习
教员简历:小学、初中、高中都是培优班学生。有丰富家教经验,目前就读于211大学。我认为学习态度重要性第一,这是现在90%的人没有的,虽然都坐在书桌前做题,但主动和被动是完全不一样的。学习方法其次,好的学习方法能极大提高学习效率。最后就是刷题,我认为刷题是必要的,但是我反对题海战术,认真有总结的刷一套题比盲目做十套题都有用。刚刚经历过初高中的我了解学生们的
玄武数理化家教张老师
主教科目:数理化 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:理工科强项,性格开朗乐观,活泼爱笑,各方面能力均衡,做事认真负责,有耐心,认定的事情一定会努力做好
教员简历:大四在校生,保送南京理工大学读硕士,理科成绩优异,每学期都能拿到学校的奖学金,有自己的学习方法,对于如何教学也有一套,善于培养孩子的学习习惯,在大一大二也加过许许多多的项目,比赛活动,志愿服务等,高三毕业后开始尝试带学生,大一寒暑假都进行过一对一上门辅导,有比较丰富的教学经验,性格开朗活泼,乐观爱笑,可以和孩子相处融洽,与人相处有耐心,喜
雨花台全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:100+元/2小时
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,善于和孩子交流;有责任心,会做好分内工作,及时和家长反应学生的学习情况。
教员简历:朱倩倩,南京邮电大学本科生,学习物联网工程专业。学习方面,在小学、初中时成绩优异,成绩稳定在全年级前十,基本知识掌握得扎实。曾辅导过幼儿做作业以及为初一学生答疑。课外兴趣方面,有7年的学习舞蹈经历,在校期间参加校舞蹈比赛获一等奖;参加江苏省艺术展演获一等奖;登台了学校大大小小晚会近10次;任职舞团的艺术顾问。责任心较强,会为授课做足准备;心细
浦口数学家教卢老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个有耐心,相信只要努力就有一定成绩的人。
教员简历:我现在是一个数学系的一名研一的学生。我曾经历三次高考,很明白中考、高考的心情,怎样复习,怎样调整心情。我也觉得一时的成绩不是决定未来的成就,我们周围上研究生的也有本来学校不如我们,但一样和我们一个老师,以后找的工作比我们好,当然这其中必须有持续不断的努力,努力了可能不能立即给予我们回报,但最终还是有回报的。学习,是一个慢慢积累的过程,学过
浦口数学家教闫老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极乐观,认真努力,喜欢与孩子交流,能够以亦师亦友的身份帮助孩子学习进步,课余时间喜欢游泳健身,魔方转笔等
教员简历:河南商丘考生,高考成绩590,英语135,理综240,擅长数理化英语,热爱数学,多次参与数学竞赛并获奖,现就读于985大连理工大学数学系,兼任数学科学学院体育部副部长,大二,曾任高三男生,初一男生家教,因为自己比较爱玩所以跟这些学生也有很多共同话题,并且对于教育有一些自己的浅显看法,系用课余时间当家教挣自己的生活费,经济独立,因为个人家庭原因今年暑假
江宁全科家教周老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:沟通比较有耐心,能教通俗易懂的给小孩讲,灵活性比较高。
教员简历:我现就读于南京航空航天大学电气工程及其自动化专业。平时爱好广泛,阳光向上,待人真诚,做事负责,乐于助人。我是一个比较外向的人,也乐意与人沟通交流。我能较好的与小孩相处,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。我从前学习时也会开小差,所以我个人喜欢简单一些的教学方式和理解方式,也有自己的理解方式,而且我小升初及中高考成绩都不错,所以应该也
江宁全科家教饶老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为我是一个认真负责,有责任心,有耐心的人。善于和孩子打交道,有一点的亲和力,善于表达和沟通。
教员简历:我来自江苏扬州,就读于三江学院,2018级学生,电子商务及法律专业,学习努力,能吃苦。目前在考教师资格证。在学校里经常参加各种活动,课余时间也去兼职,在培训机构当助教,帮助孩子解决问题。目前我擅长小学初中语文,数学,历史,地理,政治等课程,对江苏内的中高考考试情况非常了解。曾在家中给妹妹做过小学数学辅导,给初中学生做过数理化辅导。我认为自己做
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