南京全科女家教老师【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，与孩子相处得来，学习刻苦认真，成绩优异

教员简历：大二，现在就读于河海大学，英语专业。高中三年，每年都获得三好学生的称号。高考时，取得了高于一本线三十多分的成绩。大一时，做过中美文化交流周的志愿者，平时认真学习，绩点都在4.0以上。现以获得了学习优异奖学金的名额。在家时，辅导妹妹学习，使得她中考发挥不错。每次放假回家，家里亲戚都会请我帮忙辅导小孩的寒暑假作业，我都会很耐心的一一讲解，我辅导他

鼓楼全科家教孙老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：学习勤奋踏实，常拿奖学金，待人亲切真诚，对学生认真负责

教员简历：本人江苏第二师范学院大学二年级学生，学习勤奋刻苦，四六级均过，常拿大学一等奖奖学金，为人处世有耐心有责任心有亲和力，自律自强，对待学生认真负责，与学生关系融洽，并且帮助其养成良好的学习习惯，学会高效的学习方法，善于引导学生多思考发现问题并处理问题，及时解决问题,学习和生活上愿意倾听学生的意见，与其平等交流，善于发现学生的闪光点，多给予鼓励与

建邺全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，教导严厉，有耐心，课后相处随和，有亲和力，

教员简历：女，江苏师范大学南京校区计算机专业大三学生。高中学的文科，选修政治历史，数学优异。大学在校获过校二等奖学金。有过多次家教经验，教过2个初一小孩，二年级小孩等，可以协助他们有效完成作业，进行知识辅导。现居住在建邺区应天大街832号，可教建邺，鼓楼等附近的小朋友。喜欢小朋友，在教授的过程中严厉负责，课后可与小孩成为朋友，帮助他们，开导，处理一些问

浦口全科家教葛老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：带过小学生初中生，家教经验丰富，认真负责有耐心

教员简历：大学时期任班长，获优秀学生干部，优秀团员奖，预备党员。思想进步，文采斐然。参与过自媒体运营，剧本编写创作等。积极参与学院与书院的各项活动，参与各类学生活动的策划；负责组织对接学院书院与班级之间的活动策划以及方案与各项文字资料的书写上传。在学生家教方面，秉持做人为先，学习需慎的概念，不仅传授小孩子关于学习的经验与知识，同时为他提供很好的人生

雨花台全科家教吕老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，很有耐心且非常热爱小孩，善于站在孩子的角度思考问题，可以较快的融入孩子

教员简历：我来自江西九江，现就读于三江学院，本科，曾担任9年英语课代表，3年数学课代表，对于英语数学有很大兴趣且较于擅长，英语目前已通过四级，在高中时期，英语数学曾拿过单科年级前三，老师与父母评价做事踏实能干，故对我非常放心，并曾多次在班级中上台讲题。课外学习过英语新概念1-3及华罗庚数学。除课堂基本知识外，可以授予其他知识（例如常识，课外补充，实践知识

建邺全科家教曹老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：教学严谨，态度认真，对孩子要求严格，有耐心。

教员简历：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有

浦口全科家教文老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：幽默，有耐心。善于和小朋友交流。认真，负责。

教员简历：高中毕业暑假曾经给一个六年级的男孩子做过家教。大一上学期寒假在上海的一个晚托班教过二到六年级的小朋友半个月。大一下学期暑假曾教过一个五年级的小朋友。我是一个比较乐观，幽默的人，比较有孩子缘。很愿意耐心的去教小朋友学习。觉得小朋友通过自己的讲解明白知识点很开心(可能来源于成就感吧)。并且和很多小朋友相处的状态都挺好。因为自己谈吐比较幽默，所以

鼓楼全科家教魏老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人认真负责，指导作业条理清晰，对于学员有耐心，有自己的方法去引导学员解答问题。

教员简历：本人本科学历，性格开朗，做事认真负责，很细心。在自己的学业方面认真踏实，取得不错的成绩。在生活方面，很好相处，有耐心。之前曾在托班辅导过1-6年级的学生，与学生相处融洽，能够负责的解答他们的问题，监督他们完成作业。另外还辅导过一个五年级的学生，对于数学，本人一直坚持给学生提供思路而不直接讲最终做法，让他们自己解出答案，这一点在辅导五年级的学生

栖霞全科家教尹老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个活泼开朗的女生，擅长理科，很喜欢小孩子

教员简历：在暑期和寒假在家教机构做过老师，也去四川的山区支教过，对孩子很有耐心，性格活泼热情，擅长理科，有理科的学习经验和方法。在家教机构，教过小学生的奥数，初一的英语，初二的物理，高中的数理化，小孩子们比较喜欢我作为姐姐去教他们知识，和中学生可以像朋友一样相处，我也很喜欢他们，会毫无保留的教给他们我学习的方法，会和他们聊天谈心，帮他们解决一些困惑

鼓楼全科家教俞老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人细心负责，有耐心，喜欢小孩子，有丰富的家教经验

教员简历：我是河海大学鼓楼校区大四学生，成绩为年级第二，通过英语四六级，江苏省计算机二级、三级，普通话二级乙等。本人认真负责，有耐心，曾给一名小学二年级学生补习过全科，给一名初一学生补习数学，也参加过学校的长期志愿活动。在补习班和辅导小学生的志愿中，和不少小朋友打过交道，对孩子有耐心，有一定的家教经验和方法。在我家教过程中，绝不会玩手机，一定会认真

栖霞全科家教姚老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，沟通能力较好，学习努力刻苦自律，相信能够把小孩子教好。

教员简历：姚月婷，女，江苏扬州人。毕业于江苏省宝应中学，现就读于南京财经大学工商管理系，目前大二。性格活泼开朗，乐于助人，喜欢运动和读书，曾任多次语文课代表，对于阅读理解，我认为有固定的答题模式，并加以灵活运用；对于作文，应当平时多阅读，积累好词好句，自己再加以修饰；由于一直都很擅长语文，所以我认为只要掌握正确的方法，提高语文成绩还是很容易的。比较

浦口全科家教陆老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人是个性格开朗的学生，很阳光，喜欢听音乐运动看书等。

教员简历：本人性格开朗，乐观向上，待人真诚，有责任心，做事稳重，积极主动，比较有亲和力，有耐心，也喜欢小孩子。现在就读于南京审计大学，是一名工程管理专业的学生，专业内容涉及管理学，会计学，经济学，工程学，力学等。虽然专业内容不怎么涉及教育方面的知识，但我有信心可以做到一位家教老师应尽的责任。平时也在学习教育知识的书籍，暑假里学习了小学教育知识与能力

栖霞全科家教舒老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心负责任，相较于填鸭式教学，我更倾向于引导孩子树立正确的学习态度，找到适合他的学习方法，成为孩子成长的领路人。

教员简历：我叫舒旭艳，来自南京师范大学国际经济与贸易专业17级。高中就读浙江省重点中学兰溪市第一中学，高考成绩全班第一。擅长文科，有自己的背诵记忆学习的方法。作文《茧约》获过金华市和国家级一等奖。英语四级已过，六级因私事拖到18年下半年报考。大一上学期获南师大优秀学生奖学金三等奖。18年暑假，我带领南师大一支五人团队到江苏省宿迁市创办了趣辅导，获得家长的

玄武全科家教朱老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：1.认真负责，专注于提高学员的学习成绩 2.经验丰富，提高学员对学习的学习兴趣 3.方法独特，因材施教找到属于学员自己的学习方法

教员简历：2015.09珠江路小学一名四年级的女学生找我去辅导小学全科，因为她基础较差，性格活泼，我根据她的性格采取了适合她学习的方式，先是由基础知识的提高到学习能力的提高。在短短的一个学期内，排名也由原来的班级二十名提高到班级十名，然后我开始提高她学习的难度，渐渐假如新概念的内容，现在英语成绩已经稳定在班级五名。2016.10玄武中学的一名男高中生找到我，他的

浦口全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，会和小孩互动，做事仔细认真，喜欢学习

教员简历：南京工业大学江浦校区化学专业大三，四六级已过，经验交流做老师首先应该做的是如何让学生爱上这门课，爱上这位老师。这样既能提升学生成绩，又能留住生源，那么我们就应该回顾自己的学生时代，自己喜欢什么样的老师，怎样学习。这并不意味着讨好学生，而是鼓励他、信任他、尊重他，让学生感觉到你是真的关心他。有时间也要多与家长交流，反应孩子的一些情况并给出建