南京全科男大学生【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：40元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：开朗外向，待人和善，好相处，热情耐心负责，有家教经验

教员简历：2016年暑假辅导过初一数学2017年辅导过六年级奥数和写作2018年暑假辅导两名小学生全科目前大三，在大学前两年学习成绩优秀，担任学习委员，学习的是物联网工程，是理科，所以本人更擅长理科的教学，并且有许多家教的经验，寒暑假假期都会辅导学生，教小学初中的学生比较多，本人家在浙江，所以一般都在浙江辅导，浙江与江苏的教育方式没有很大差别，我相信我会认真负

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：南京师范大学本科生物理学师范有家教经验

教员简历：本科生大二年级。平时爱好广泛，打篮球，看书和游泳。待人真诚，做事负责，乐于助人。我是一个外向的大男孩,很乐意与人沟通交流。我最喜欢分享，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因，结合自己求学的经历与之前家教的经验，不敢说是最好的,但已经让两名初中生取得了明显的进步。最近一次今年春节期间对一名初三学生物理数学进行过系统科学的复习任务，效果很明

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：以优异成绩考入南京理工大学具备高学习能力管理能力做过家教。

教员简历：于高三毕业时进入所在小区清大学习吧作为一名暑假辅导老师为所在辅导班的新高一学子以及新初三学子提供数学以及物理化学方面的知识，并成功完成辅导班交代给我的任务，每日上午教新初三数学物理，下午教新高一学子物理化学，虽然累但是每天过得很充实。于今年暑假有几位辅导班的学子联系我，需要我进行一对三的教学，在进行一个月每日半天的教学之后成功完成暑假的教

玄武全科家教庄老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：>30元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

教员简历：学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往

江宁全科家教邱老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：80元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有经验，教过高中初中同学，效果好

教员简历：我目前就读于，河海大学，已经研二了。我的专业属于理科专业，所以对于数学，物理等理科科目比较熟悉。当然，我平时也会看英语文章，所以英语水平也没问题。我通过了英语四级和六级，并且大学和研究生一年级的时候都在上英语快班。在家教方面，我对待学生比较有耐心。能够与学生仔细沟通，了解学生的优点和不足之处，然后对症下药。同时，为学生答疑解惑，提出一些好

玄武全科家教曹老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：曾经是辅导班的老师，在重点高中做过专题演讲

教员简历：南京农业大学草业国际151班，对于高中生的生活日常和心理健康有充足经验，曾经是辅导班的老师，在大学里成绩优秀，84.75平均分，修了103门课，阅历丰富，成熟稳重，做事准时，教学经验丰富，在重点高中做过关于学习的专题演讲，有系统的学习方法论。工作经历：红星辅导集训营老师，主教英语和语文，辅导四个成绩及格边缘的学生，两个学生进入江西省重点中学。在学校发

浦口全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心善于教学能够揣摩理解孩子思维。细心。

教员简历：南京信息工程大学计算机与软件学院计算机科学与技术专业本科大二在读。由于高考并未考上985211名校。故不教授高中生，恐误人子弟。当然了，八成人也不会找我。高中就读于苏州市苏州中学，初中就读于苏州市草桥中学。学习习惯良好。性情温和，善解人意，善于揣摩小孩子的思维与心理，并乐于引导。之前辅佐过弟弟的学习。不擅长坑蒙拐骗，毕竟还处在象牙塔之中，尚存赤

玄武全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本科211，硕士南京理工大学；本人有着丰富的家教经历，有责任心，有耐心，善于和孩子交流~

教员简历：本科毕业于河北工业大学（211，双一流），一次性高分通过四六级；2017年考研以394分的优异成绩考入南京理工大学（211，双一流），本硕都拿过奖学金；本人有着丰富的家教经历，有责任心，有耐心，性格脾气温和，善于和孩子交流，了解孩子的想法。去年下半年带的两个家教，今年上半年家长还是让我接着带~家教经历：2017上半年：天津市初二的数学物理；2017年暑假：安徽

鼓楼全科家教蔡老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：辅导风格:认真负责，敬业执教，风趣幽默。自我评价:我相信课外辅导需要积极高效与家长和孩子沟通，以帮助孩子提升学习成绩和改进学习方法为首要目标。

教员简历：姓　　名：蔡祥铭性　　别：男民　　族：汉族出生年月：1995年10月婚姻状况：未婚身　　高：173cm体　　重：75kg户　　籍：福建现所在地：南京鼓楼在读学校：东南大学学　　历：本科专业名称：临床医学本硕连读擅长学科:数理化英语。辅导风格:认真负责，敬业执教，风趣幽默。自我评价:我相信课外辅导需要积极高效与家长和孩子沟通，以帮助孩子提升学习成绩和改进学习

浦口全科家教樊老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：樊世纪南京农业大学比较擅长物理语文英语

教员简历：我就读的高中是河南省排名第四的高中对中招考试成绩要求比较高初中时候就在学校举行的物理竞赛语文知识竞赛中获奖高中时候在物理奥赛中获得省级一等奖个人比较喜欢物理在物理的学习上也有自己独特方法和技巧。语文和英语也一直是我的强项语文成绩经常班级排名第一高考语文也很不错。我比较喜欢读书脾气比较好知道引导学生学习比赶鸭子上架强硬的塞知识要强得多。虽然

江宁全科家教徐老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：自我感觉教学经验比较丰富，讲课较为风趣，平易易接受

教员简历：我叫徐伟，是一名全国卷考生，2017年以高考成绩605分考入南京航空航天大学飞行器设计与工程专业。作为一名理科生，我对于理科科目比较拿手，大学的假期我带过三个家教，分别是初二初三和高一的学生，带的主要是物理和数学，但是生物化学同样也是我的强项。我的性格比较活泼开朗，比较善于和学生打交道，讲解知识有自己的方法，让成绩薄弱的学生也能容易接受。我的理综

玄武全科家教党老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，热爱工作，热爱生活，可与学生积极沟通，能力中等偏上，认真负责。

教员简历：本人来自山东，高考数学成绩139，认真仔细。大一下学期辅导一位同学初一数学。初次接触该同学，以及与其家长交流后发现，这个男生最大的特点是“脑子聪明但不用心”数学基础一般但是脑子灵活，最大的缺点是不细心，经常在考试中丢不必要的分；辅导方案：先和这个男孩子打成一片，尝试与他谈论其感兴趣的话题，比如篮球、小说、阿衰等，然后以自己以及身边同学初中时期

雨花台全科家教冯老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：优点：勤奋向上，认真负责。缺点：无家教经验。

教员简历：目前为南京师范大学研究生推免生，已被录取。获得两次国家励志奖学金，两次学院二等奖学金，三次三好学生，一次优秀团员，一次优秀学生干部。通过了大学英语四级，六级。全国计算机等级考试一级，二级。大一一学年位列本班第一名。大二整个学年位列本班级第一名，大三整个学年位列本班级第二名。三学年总成绩加起来是第一名。

玄武全科家教胡老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：我叫胡天翼，南京农业大学生命科学学院生物学基地班在读大二学生。

教员简历：我叫胡天翼，南京农业大学生命科学学院生物学基地班在读大二学生，来自浙江宁波。高考以630（总分710）的成绩考入南京农业大学，其中语文107（满150），数学113（满150），英语133（满150），生物97（浙江省排名前2%）。现在班级中排名13/30，各科成绩优异，过英语四六级和全国普通话测试，并在学校中获得奖学金。本人耐心负责，与人为善，经常做志愿活动教社区里的学

江宁全科家教曾老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心辅导学生功课作业，性格温柔，不会骂人

教员简历：南京工程学院经济与管理学院营销专业，辅导过亲戚家的小孩，辅导小学生耐心，不会训斥辱骂学生。社会关系简单，没有不良嗜好，最好是辅导小学生。辅导学生主要是要有耐心，家长对于自己的孩子没有足够的耐心，对抗的态度不利于学生的学习，一定程度的激励手段也是必要的。很多学生在根本上没有差别，只是接受知识转化的过程有快有慢，耐心的辅导十分有利于知识转化过