玄武多科家教侯老师
认证 大学生
主教科目:多科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,以改善孩子学习方法和提高学习成绩为目标!
教员简历:活泼开朗,和孩子能聊得来,喜欢分享大学生活中的趣事和经验给学员。有家教经验,善于讲题,讲解时很有耐心,一步步分析题目,曾教过一名初二的学生一学年。主教数学和英语!语文不太好。。。数学方面,高中学的就是理科,大学学的是经济类专业,学的数学科目也很多,例如数学分析、概率论等,具有一定理性思维。英语方面,发音标准,可以教国际音标表,提高学员的英
建邺语文家教焦老师
主教科目:语文
薪酬标准:面议元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:有爱心、有实力、有耐心、有责任心、爱灵魂
教员简历:擅长拼音、识字、硬笔书法、语文2013-2017在南京晓庄学院(本科)读学前教育专业,有心理学背景。拥有幼儿教师资格证、育婴师证、钢琴六级证、双基树私家教师3A老师。2016~至今,主要带有致远小学、青奥村小学、拉萨小学、新城小学、金中实小、伊顿幼儿园、奥体艺术幼儿园……拼音:2017年,教青奥村一年级谢同学,刚开始接手的时候,孩子是一年级上册,孩子对拼音很
雨花台地理家教 老师
认证 大学生
主教科目:地理
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:地理学科专业,热爱语文,偏向文科, 喜欢与小朋友相处,有一年的家教经验,能够应对大部分的小朋友突发情绪。
教员简历:就读于江苏第二师范学院,属于地理科学的师范生,目前为大四学生。之前有一年兼职家教的经验,主要辅导的是二年级男孩子的语文,巩固复习他的知识,带他预习课本内容,给他读故事书。小朋友的成绩有所提高,对语文的兴趣逐渐上升,不在讨厌学习汉字。本人对待工作认真负责,对待小朋友循循善诱,主要是引导启发他,激发他的兴趣与主动性,让学生自己学习。同时注意学
江宁化学家教张老师
主教科目:化学
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人做事认真负责,热心乐观,喜欢与学生相处,可以耐心教导学生
教员简历:2018.9至今东南大学化学化工学院化学工程研究生;2014.9-2018.6湘潭大学化学学院材料化学本科;本科在校期间,我做过小学生作业辅导兼职,可以跟孩子们融洽相处,小孩子的纯真很感染我。平时在家,我也经常辅导妹妹功课。本科暑假期间,做过某英语辅导机构的助教,带领中小学孩子背单词。2018-2019秋季学期,做过高一物理化学的家教,我很享受和学生一起收获的感觉。
玄武全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和、开朗活泼爱笑、有耐心,遵循“玩时好好玩,学时认真学”的原则。责任心比较强
教员简历:我是一名来自南京林业大学的在校大学生,现今读大二,是家具设计专业的学生。作为一名来自深山里的孩子,我深知考上大学是多么不容易的事情,也深知父母为我们流了很多的汗水。我自身比较独立和要强,高三毕业后去找了第一份兼职,从中感悟了很多的东西,第一次了解到父母的艰辛和懂得了我父母为了供我读书的辛苦。我曾经在暑期和自己的团队于江宁社区组织了一场为期
玄武语文家教栾老师
认证 大学生
主教科目:语文
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:基础扎实,有耐心, 认真负责,有爱心,可以与年龄较小的孩子相处,工作热情。喜欢语文,热爱语文,希望有机会教语文。
教员简历:栾铭,女,2000年出生,分别毕业于佳木斯市立新小学,佳木斯市第二十中学,佳木斯市第一中学。所就读的小学、初中均为市里重点学校,高中为省重点高中,市最好的高中。受过高质量,高标准,高负责的教育,让本人受益终身,并且学有所成。一直担任班级的各项重要职务,有很强的责任心。有过丰富的讲题讲解经验,高中时期在班里组织过讲题小组,有丰富的讲题经验,并且
玄武语文家教李老师
主教科目:语文
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:基础知识扎实,有耐心,认真负责,善于和孩子相处
教员简历:现就读于双一流大学南京林业大学,语言沟通能力较强,在高中大学期间参加过多场辩论赛,能够清楚的表达自己的想法。可以把知识讲的通俗易懂,易于接受。高三暑期有辅导过三年级的小学生,有一定的经验,对孩子也有耐心能静下心来去交流。在校期间主科成绩优秀,最擅长语文。因为本身就对语文有一定的兴趣,所以有较强的阅读理解能力和写作功底。在之前高三备考时上过
玄武全科家教丁老师
认证 大学生
主教科目:全科
薪酬标准:80元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:基础知识掌握扎实,教学认真,对待孩子有耐心,坚持肯做,家教时间灵活
教员简历:本人现在就读于南京理工大学计算机学院,作为一名大四的学生,课余时间充足,能保障对学生的辅导工作。本人一直在江苏读书,对江苏的教材十分了解。初中经常全校第一,并且最终以全校第一考上了镇江市最好的中学。高考数学180,总分382,小学科4A,物理A+,大学英语四级612,六级512,初高中经常参加作文、数学、物理、化学、英语竞赛,并且屡获一二等奖,拥有扎实的
江宁全科家教赵老师
主教科目:全科
薪酬标准:60+元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,思维活跃,懂得如何通过提升学生能力与兴趣来提高成绩,而不是一味照本宣科。
教员简历:曾经在南京带过一个六年级孩子(一直带到她初二下学期),也一直得到了家长的肯定,由于交通问题,后期才没有继续教授。做过三次长期家教,做过支教,就读于南航,理工科思维好,经验充足,性格开朗有耐心,会因材施教,一直得到家长与孩子的满意。能够与孩子成为朋友,提高他们学习的兴趣,有耐心,可以做到每次家教结束都与家长做总结与汇报,能够让家长一步步看到
江宁数学家教舒老师
主教科目:数学
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:我性格比较开朗活泼,对待学生都很有耐心,做事认真负责。
教员简历:我是来自中国药科大学大三的一名学生,我所学的专业是生物工程,但是我比较擅长数学,我自从上高中,就对数学非常的感兴趣,之后也想报类似的学校,但由于机缘巧合之下,我来到了这个学校,但在这个学校也开设了数学学科的课程,所以我又开始了数学的学习,还经常帮助班里的其他数学不好的同学。尤其是在高数的期末考试期间,我帮助同寝室的室友辅导高数,使得她在期
栖霞全科家教余老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,性格温和,对于学习有自己的心得
教员简历:我目前就读于南京大学理工科院系,是一名大三学生。本人性格温和,做事认真,由于父母均为教师,故从小对教育事业就有一定的认知与热情。又由于辅修心理方面专业,故善于与学生交流,懂得恰当的指导方式。在高考中,本来成绩平平的我通过对学习方法的归纳总结,实现了从普通高中到c9的跨越,希望我的经验可以帮助学生建立自己的知识体系,实现成绩的飞跃。在之前的几
浦口全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,善于沟通交流,注重方法,高度自觉
教员简历:现大二工科学生,每学期专业排名第一,大一获国家奖学金,四六级已过,获全国大学生英语竞赛二等奖。身为江苏考生,更熟悉省内考试题型和试题技巧。大一暑假在苏州拓文教育机构当过小学托班老师,后期带过六年级和初一的数学英语课;大二上学期做过建邺区一个六年级男孩的数学英语家教,英语为主,辅导效果明显。在家也常常辅导弟弟的功课。本人性格随和,容易与小孩
鼓楼英语家教张老师
主教科目:英语
薪酬标准:50以上元/小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:从小成绩优异,活泼开朗,有亲和力,家教经验丰富,教学方式循循善诱,擅长通过举一反三让学生巩固知识。
教员简历:河海大学大四土木工程学生,四级620+,六级566(四六级425分过),托福(美国留学必需的语言考试)101,GRE(美国研究生入学考试)Verbal155,Quantitative170。目前正在申请美国研究生,除了做毕业设计时间空闲。大二暑假赴加拿大温哥华参加UBC(英属哥伦比亚大学)的交流。大三暑假随院参加港澳土木工程师协会交流。教学经历丰富。大一时参加学校义务家教活动6次;
玄武全科家教鲁老师
认证 大学生
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人热爱孩子,做事认真负责,喜欢教书,从小就想要当一名教师并为之而努力中。
教员简历:教育背景2010/09---2013/07苏州市草桥中学校初中2013/09---2016/07苏州市第一中学校高中2016/09---2020/07南京农业大学大学个人技能英语具有良好的听、说、读、写能力,全国大学英语四级成绩为572;上学期参加了英语专四考试,成绩为良好;普通话水平等级为二级乙等;特长为田径,曾在市运会上取得前三的成绩;掌握基本的电脑操作如ppt制作、word以及表格;获奖情况2
建邺英语家教虞老师
主教科目:英语
薪酬标准:50元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格活泼开朗,做事认真负责,备课充分,严格要求
教员简历:本人是江苏师范大学英语专业大三学生,已经过英语四六级考试和英语专业四级考试。现任学院团总支副书记和班长。之前多次取得学院三好学生和优秀学习干部称号,组织过很多学院活动。性格活泼开朗,喜欢画画和运动,最擅长英语,成绩优异,获得过奖学金。对待学业很认真,对待工作很负责,务必做到自己满意为止。有过多次英语家教经验,学员是初中和小学的都有,在教学
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