雨花台全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:经验丰富,认真负责,讲课幽默,免费试课。
教员简历:曾经做过家教老师一年,主教小初全科,带过11个学生,每个学生成绩进步明显。曾经做过网络教师。高中,大学都被评过“校级三好学生”。为学生购买配套的教材,指定有针对性的辅导课程。每节课认真备课,每次课后反馈家长学生学习情况。并且针对薄弱点重点辅导。讲课风趣幽默,喜欢用诙谐的语言让知识点生动起来,擅长思维拓展,擅长将复杂问题简单化,具体化。擅于总
鼓楼全科家教王老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,认真,善于与小孩沟通,真诚的可以跟小孩成为朋友,以朋友的方式教课
教员简历:我是南京师范大学研究生在读的学生,从大学期间就开始为小学初中语文,数学,英语等科目进行辅导。考研结束的暑假在学而思教育机构做过辅导老师,擅长一对一教学,善于和学生沟通,以朋友的身份进行教学,让学生不再抗拒学习,热爱学习。研究生学习的为中文,因此擅长语文教学,但大学专业为计算机,考研之前是一名理科生,所以数学物理等理科专业也很擅长。比如大学
栖霞全科家教石老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,注重沟通,了解情况,因材施教,课后备课,课上重点讲解,需要家长配合。
教员简历:本人为江苏考生,对江苏的政策较为了解,并且是南京本地人且大学也在南京,目前就读于南京财经大学,本科贸易经济专业,已通过四六级,计算机二级,会计从业资格,证券从业资格,初级会计,获得多次校奖学金,自认为学习较为刻苦,做事负责。家教经验丰富,小学初中高一均有教学经验,擅长小学科目,小升初的过渡阶段,初一初二,初中升高中,以及高一的教学经验,有
浦口英语家教兰老师
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:最擅长英语和语文,学科基础知识丰富。文化素养较好。性格外向热情,有耐心。
教员简历:1.初中毕业中考以全校第一市第三的成绩考入市重点高中。2.高考成绩市文科前10,市文科考生总数为12000人。其中英语成绩139分,语文成绩128分。考试用卷为全国一卷。3.高三毕业在高中校当任高三重点班助教一个月。一对一辅导学弟学妹,同时也不定时为全班上课和补充知识点。4.英语四级成绩560分,达到英语四级中上水准,符合学科要求。5.大一上学期在校外兼职家教2个月
江宁多科家教王老师
认证 在职教师
主教科目:多科 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:2016年硕士毕业,目前在中国药科大学任教,家教经验丰富、细致耐心
教员简历:2009年9月-2016年7月,中国海洋大学,生物化学、海洋生物专业曾带过高中生物、化学、初中语数理化、小学全科等家教,经验丰富,讲究方法的传授和学习能力的培养,细致耐心,曾把高三生物成绩提高25分(百分制),小学综合成绩排名提高30%。目前刚刚参加工作,在大学工作,空余时间较多,希望能够用空闲时间带带小孩学习,培养学生学习能力、掌握考试技巧、提高学习成
栖霞口语家教丁老师
认证 大学生
主教科目:口语 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,活泼外向,讲究方法,注意引导,注重归纳总结,善于培养探索能力,注重因材施教。
教员简历:有两年国外留学经历,大学期间曾以交换生身份在新加坡国立大学进行交流,见识广泛,有国际视野,能够抓住热点话题并与基础知识相结合。教龄两年,英语强,英语口语优秀,普通话标准。教学经验丰富,善于把握教学方向,掌握科学的学习节奏与方法。注意与学生之间的引导与沟通,引导学生自主学习,培养良好的学习习惯,培养探究性学习的能力。对数理化方面的培训经验丰
浦口全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学很耐心,并且在英语语文数学方面有比较好的教学方法,尤其是英语。
教员简历:南京工业大学建筑院本科生曾获国家级作文一等奖;省级英语优秀奖;奥林匹克生物竞赛一等奖;省市级书法比赛一等奖;新时代杯数学竞赛一等奖等等喜欢文学,书法。热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。学习刻苦认真,成绩优秀。积极参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工
雨花台数学家教王老师
主教科目:数学 [可教语文]
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人教学认真负责,性格开朗,与小朋友们相处融洽,我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。
教员简历:本人教学认真负责,性格开朗,与小朋友们相处融洽,我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。而且,我曾在高中暑假里给小学生补过数学,效果还是可以的。也曾在辅导班担任测试老师,叫初二的学生补缺补漏,完善他们的数学系统,提高学习能力,打好扎实得数学基础。还带过托管,辅导中小学生写作业等,最终期末考试都取得了较
鼓楼全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心,严格要求有方法,对于教育学生比较有信心
教员简历:目前在河海大学水利工程研究生在读,本科期间曾拿过国家奖学金,英语已经过了六级。本人上学经历比较坎坷,初中高中比较爱玩,无心学习,成绩比较差,后来高二突然幡然醒悟,开始奋起直追,无奈差的太多,高考考得一般,大学继续努力,后来考上了河海的研究生。从差生一路走来,对于差生的心理比较了解,也清楚这里面提高的技巧以及心态的调整,所以带几个学生,提高
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:会负责的对待每一位学员,还望各位家长能够给予机会,不断的学习并且提升自己。
教员简历:积极参加校内组织的活动,曾参加新飞集团举办的奥运助威团选拔活动,虽然没能闯过最后一关,但重在参与,领会了奥运精神,经验即是财富。  在校期间,担任校园邮递员,认真履行职责,即时收发信件,获得老师和同学的一致好评。  作为宿舍长,严于律己,宽以待人,团结同学,热心解决舍友的难题,努力做好自己的本职工作。不辜负大家伙的信任。计算机一级水平操作
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责,喜循循善诱,善于总结,善于使用不同的学习方法,善于制定计划
教员简历:本人研究生在读,但父亲是教师,所以对学习有独特的熏陶与见解。我相信成绩是学生和老师共同努力的结果,再加上一些方法。定可提高成绩。本人性格开朗、诚实正直、做事认真踏实。具有良好的感恩意识,勤勉务实,注重理论与实践的有效结合。善于创新,拥有优异的创造性思维,责任心强,对待工作尽职尽责,进取意识烈强烈,虚心好学。有良好的团队组织能力及协作精神,
玄武全科家教黄老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有经验,善于与人交流,性格开朗温和,有耐心。
教员简历:本科大学生,工科类,性格不错,温和开朗,善于交流,年轻,所以与学员交流沟通不会存在代沟,老师也是朋友,所以交流方面会更容易,辅导问题会更容易被人接受。热爱运动,长跑,羽毛球等运动。守时,对事认真负责,会耐心教导学员,曾进行过家教的辅导工作,在校期间也经常与同学交流问题。善于引导学生学习,通过发现他们的问题找到他们知识点错漏之处,进行辅导,
栖霞数理化家教仇老师
主教科目:数理化 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗活泼,待人热情温和,做事认真负责
教员简历:我小学到高中一直都是班长,曾经一段时间兼任物理课代表,一直以来帮助老师管理着班级,是老师身边的得力助手,我的性格很活泼开朗,待人热情,做事情认真负责,在学习以及担任班委期间得到老师和同学的一致好评。大学以来经常参加课外活动,学习课堂之外的知识,丰富社会经验,平时生活态度积极乐观,与朋友同学交流相处融洽,有着广阔的人脉。对于主教的课程,因为
秦淮全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:教学工作中比较认真负责,能够给学生提供和引导正确的学习方法。
教员简历:我目前是南京航空航天大学的一名大学生。在此之前,做过初中高中的数学物理化学家教半年多。对问题有自己独特的思路和方法。能够比较耐心的为学生讲解。在教学过程中能够指出学生的错误和困惑。能够培养学生正确的学习方法,端正学生的学习态度。做好学生的思想工作。对于学生的薄弱环节重点讲解,之前做过的家教实践中效果明显。学生也提高很大。我能够尽我自己最大
江宁全科家教周老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人学习认真严谨,待人谦和,对任务坚持不懈,一丝不苟,平时会用用课余时间发展兴趣爱好,丰富自己的内涵。
教员简历:在个人的学习生涯中,我不认为学习是一件机械的事情,相反我觉得它是一件有趣的事,不断的学习,不断的充实,不断的提升。我学习成绩优异,获得学业奖学金、优秀团员等奖项。我受到的教育来自每一个人,我现阶段的水平是本科,但以后的我不会仅仅局限在这里,我还会往上走。做过很多次家教,对于不同的学生能够针对性的采取相应的措施进行辅导,善于挖掘孩子们的对于
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