南京玄武作文家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教作文]

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：我喜欢做家教，有家教经验。有耐心，喜欢和学生在一起，擅长沟通交流，有一定书法功底，播音主持功底。有能力有信心教好学生。

教员简历：一、带过辅导机构初中做过一年级全科家教，还有书法家教做过书法老师带过初中高中语文，英语。作文辅导家里弟弟妹妹都由我辅导二、我一直喜欢做家教，喜欢学生，擅长沟通交流曾任广播站站长，学生会体育部部长，班长，副班长现任学校书画社社长，团支部书记计算机一级合格英语四级B普通话二甲91分环保知识竞赛优秀奖中医药文化会展二等奖绘画比赛二等奖摄影大赛三等奖

栖霞全科家教连老师

大学生

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格热情开朗，认真仔细负责任，对孩子有耐心，受孩子欢迎

教员简历：就读于南京特殊教育师范学院特殊教育专业，四级已过。师范专业的学习让我掌握了一定的教学方法，懂得因材施教，对不同性格的孩子，采取不同的教学方法，以更加适应孩子的学习。在班级中担任学习委员一职，平时对全班同学的学习进行负责和督促，已养成仔细认真的习惯，本人性格热情开朗，对孩子有耐心，且与孩子相处经验较充足，也曾有过家教经历，能够在家教过程中保

栖霞语文家教马老师

认证大学生

主教科目：语文 [可教作文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：温柔开朗有礼貌，语言表达能力较强，善于与人交流

教员简历：目前在南京中医药大学学习，是在读大学生，目前大一，学习专业为应用心理学，善于与人交流，可以较好的引导学生学习，在一定程度上也能帮助学生塑立更好的性格，引导孩子的感情，养成良好的学习习惯、生活习惯。语言表达能力强，会教导孩子，比较擅长全年级语文类和初高中生物，作文方面也能辅导孩子，可以提高低年级学生对写文章的感知力，教给高年级学生对作文的兴

玄武全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：80元/2小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人数学较好，教学能力较强。

教员简历：我曾在带过初三学生的辅导班，有一些教学经验。

栖霞英语家教杨老师

大学生

主教科目：英语 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，口语好，有国外理学硕士毕业证，但更擅长文科。

教员简历：留学两年，口语很好。即将在浙大读博。考古学。艺术学硕士，理学硕士，双硕士，其中理学是欧洲四大名校之一。想找个离家近的家教，只能授课到九月前，国内艺术学刚答辩结束至九月读博前，时间充足。历史很厉害，英语也不错，数学不行，理化还过得去。硕士一年级带过一个初中生和两个小学生。还不错。然后就出国了。雅思口语7.5应该还是过得去的一个分数。日语过了N2，

鼓楼语文家教王老师

机构教师

主教科目：语文 [可教作文]

薪酬标准：60左右元/小时

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长语文及文科科目的教学，小学初中语文也能带，家教经验丰富，性格沉稳，与学员相处融洽

教员简历：2017年6月毕业于南京林业大学在学校期间，我从事过教育方面的兼职，当过最强大脑夏令营的辅导老师。详细内容如下:江苏凤凰教育出版社经常举办最强大脑夏令营活动，我参加了其中的66、67期，我的工作是辅导老师，负责八个孩子在最强大脑训练基地一天的生活和脑力辅导训练，每天具体工作是在生活上督促我的小组的孩子（9-18岁）独立完成内务，并在课堂上配合主讲老师和

江宁数学家教

大学生

主教科目：数学 [可教作文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐性佳，认真负责在辅导的同时更加注重对学习方法的培养和提高

教员简历：1：辅导过一名就读于江宁区南师附中的高二女生的理科学习2：暑期在北辰教育兼职过教师助理3：上半年帮助过初小学生辅导过作业我是一名南工程计算机专业的女生，在班级曾担任过学习委员，同时也获得过校二等奖学金，目前正在参加党课培训，进行推优的相关事宜。大学四年规划严整，着力于转专业和考研。性格活波开朗，行事较为稳重。耐性佳，善于沟通和开导，曾读过一些

玄武全科家教高老师

大学生

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：对事认真负责，喜欢和学生打交道，乐于帮助别人，完成学习

教员简历：现在就读于南京理工大学，大三机械工程专业的一名学生，在学校加入过学生会，乐于助人，对事认真负责，喜欢小孩，也擅长帮助学生提高成绩，热爱教师这个行业，也准备考教师资格证，个人毕竟擅长语文，数学，喜欢小孩，所以选择小学的家教为首选，性格开朗，喜欢和别人交流，沟通，对工作认真负责，对人稳重，踏实；对事认真，敬业，务实。虽然没有做过家教，没有经验

江宁全科家教陆老师

大学生

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：对待小朋友有耐心，会根据孩子的不同情况调整教学方式

教员简历：本人高中担任过班委，成绩和作文获得一些奖项，爱好文学，偏爱散文，古诗，研究过红学，日常会阅读和寻找优秀的书籍，也会和同学老师相互分享好书，欣赏画册和音乐（歌剧和音乐剧都看过），舞剧、京剧也浅浅了解过，如果孩子有这些方面的需求我可以指引一下，当然理科也是我的强项，大学专业是经济学我的责任心很强，通常任务不喜欢拖拉，但是我性格幽默，和小孩处的

玄武全科家教范老师

大学生

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：负责认真，亲切有耐心，考取上海大学英语翻译硕士

教员简历：辅导过学生全科，主要教授英语和语文，在新东方做助教老师。热爱教育事业，对学生因教施才，辅导过多个学生。时间充裕，可以帮助孩子建立学习信心，教会孩子学习方法，养成良好学习习惯。辅导过的学生成绩提高很多，家长都十分满意，本人会尽心尽力辅导学生，让学生爱上学习，不在害怕错题，难题。乐于思考，在学校担任过团工委副书记，善于与人沟通合作。

浦口全科家教庄老师

大学生

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：语文、作文优秀，政史地较好。活泼有耐心，负责任，表达清晰。

教员简历：庄宁宁，南京信息工程大学2018级国际经济与贸易专业在读。高中就读于江苏省南通中学。专业知识基础扎实，课程成绩名列前茅，英语四级已过，备考六级中。入选学校藕舫学院师范班，学习教育学并备考教师资格证。曾参加全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、南信大创业计划书大赛等比赛，收获颇丰；也曾主持过优秀学子母校行活动，所负责的队伍获得“先进团体

玄武全科家教阿老师

大学生

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人活泼开朗，做事稳重，能很好与人交流。

教员简历：本人现为南师大工科硕士一名，通过了全国研究生招生考试。在自身专业课学习中，刻苦努力，能够很好的完成课题和科研任务。具有一定的动手实践能力。个人平常也很开朗，善于与人沟通，尽职尽责，吃苦耐劳。本人在考研期间，总结了一些学习经验和方法，在以后的教学中会充分体现出来。学习是一件快乐事情，而不是负担，寓教于乐，轻松的学习，才能学得更好。主动吸收往

玄武全科家教何老师

大学生

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，认真负责。自己有妹妹，是江苏考生，懂得怎样辅导学生。

教员简历：2018.6至9月，暑假期间在徐老师晚托班辅导学生全科2018.10至今在胡老师资优教育管理学生本人是江苏考生，自己也有妹妹，辅导过很多学生，比较了解江苏的试题，也懂得如何辅导学生。可以全科辅导，也可以作文提优。本人作文获得过省书信大赛一等奖，市作文比赛二等奖，辩论赛新生杯最佳辩手。善于交际，擅长作文，有信心辅导好学生。在家时常年辅导自己的妹妹，高考结

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：品学兼优，乐观向上，耐心热情，兴趣广泛，尤其爱好阅读写作

教员简历：曾辅导初二学生，补习内容为初中数学基础知识，该生基础较弱，辅导之后分数提高30分。在南京农业大学校学生会新媒体中心任副部，制作推送100多篇，有文字功底，擅长写作，逻辑清晰。高中为文科生，大学转为理科专业，文理兼修。在校参加过许多志愿活动，且包括市级与省级志愿活动，热心公益，本年度荣获院级优秀志愿者。...........................................

栖霞全科家教郑老师

机构教师

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：善于观察和沟通，能够针对学生当前情况变更授课策略

教员简历：先前在通信企业从事项目经理岗，后因工作出色被学校返聘为教师，目前在南京信息职业技术学院任教，针对大一至大三学生进行通信方面的专业课授课，同时担任班主任工作，能够和孩子进行非常好的沟通。可以根据目前社会现状，协助孩子规划人生，在目前普遍进行范围覆盖式教育的情况下，针对孩子个人情况，发现其优点培养其兴趣，使孩子在完成学习任务的同时又不会泯然众