南京浦口语文大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

所在区域：鼓楼 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心认真，循循善诱，踏实有责任心，专业水平过硬，家教经验丰富

教员简历：现在就读于重庆师范大学英语专业，是2018级本科生。在大一通过了英语四六级、及大学生英语应用能力测试、在大学生英语写作大赛中获奖。高中时也曾获诗歌竞赛与数学竞赛奖次。在高中毕业的暑假及大一时都有过补习经历包括：1、暑假：小升初英语辅导，侧重点在于提优拓展，为初高中的英语学习打下坚实基础，快速适应中学学习节奏。2、大一上：初一英语与数学一起辅导，

浦口全科家教吕老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心负责，有家教经验，擅长数理化，可辅导孩子全科

教员简历：曾在镇江东吴教育兼职，有上课以及家教经验，熟悉孩子课程，可根据孩子的不同情况制定不同的学习计划，监督孩子完成学校课程作业，并可以进一步发掘孩子的学习潜力。本人对孩子认真负责，可全程跟踪孩子的学习情况，并向家长沟通交流，找到最适合孩子的学习方法。还可以根据学校老师的授课情况，针对性提高孩子的薄弱学科的成绩。在大学期间带过两个孩子的家教，经验

江宁全科家教昝老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个热情开朗，细心认真的老师，希望能够尽我所能帮助我的每一个学生，取得更大的进步。

教员简历：本人是南京审计大学一名大二学生，学习金融专业，家住南京江宁，南京本地人。曾经在课外辅导机构当过一名教员，辅导小学、初中和高中课程。也有辅导过私人家教，带过一名高一学生，教学英语，学生成绩进步显著。同时也曾参与学校暑期支教活动。英语已过四六级，标准文科生。在大学期间担任学生会团委干事，招生宣传部干事，获优秀团员等荣誉称号，多次获得校级奖学金

浦口数学家教姚老师

大学生

主教科目：数学 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：负责，自律，能够很好的约束小孩，保证教学期间认真工作

教员简历：四川考生，现就读南京工业大学，是一名新大三学生。高中各科成绩都较好，年纪前百分之十。高三毕业的暑假，帮亲戚家的小孩预习高一课本知识。从大一开始就兼职做家教，主要教小学、初中生，科目不限。大一教了两个初一小孩，英语和数学，效果明显。平时放寒暑假回家，也辅导家中妹妹，提前学习两年的课本（比如在一年级就可以两三位数的乘除法，四年级就会二元一次方

江宁英语家教朱老师

大学生

主教科目：英语 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，敬业，能真正的帮助学生提高成绩

教员简历：曾在辅导机构带过小学生，也做过小升初家教语　实习期间勤勤恳恳，任劳任怨，不记报酬，努力工作，与同事关系融洽，耐心解决学生在学习中的疑难问题，受到指导老师和校领导的好评。圆满完成实习任务。作为宿舍长，严于律己，宽以待人，团结同学，热心解决舍友的难题，努力做好自己的本职工作。不辜负大家伙的信任。极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱

浦口全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，独立不娇气，很喜欢小孩子，性格稳重，成绩还好

教员简历：我虽然还是大一的学生，对于家教这种正规的还不算有经验。但是我在学校所在的两个部门都是服务型的，一个是为同学服务，为他们解决问题，一个是志愿活动组织，专门对周边有需要的小孩子提供义务家教，所以一年中我接触的小孩子的数量和类别也挺多的，在志愿活动中，我担任的基本都是组长，对于教员和学员的感受我会考虑得很周到，在遇到事情的时候会和他们详细的沟通

浦口全科家教高老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格内敛沉稳，对待工作严肃认真，在学习上注重学习习惯的培养和学习方法的改善。

教员简历：教育背景2016.9-2020.6南京审计大学会计学（本科）主修课程：会计学基础，成本会计，会计职业道德，中高级财务管理，2017.9-2019.6南京审计大学商务英语（自考本科）主修课程：BEC商务英语，商务英语听力、口译，高级英语，日语，外贸英语函电社会实践2016.10-2016.11京东实训基地电话客服经过一周培训，学习京东商城快递、优惠、白条金融等规则，接受顾客电话咨询

栖霞全科家教沈老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，擅于与学生和家长沟通，提优补差均可

教员简历：曾辅导两名琅小以及一名力小六年级学生全科以及南师附中初二学生，成绩均有较大进步，有两年半家教经验，善于发现学员薄弱处，因材施教，并加以改正。在复习巩固方面，对于小朋友掌握不牢靠的的知识点，会先给她讲解一下，讲解错题，接着出题目让她对这个题目掌握牢靠，对于预习新知识方面，以书本为主，再加上一些基础题帮助复习巩固。本人六级521分，六级口语通过，

玄武数学家教汪老师

大学生

主教科目：数学 [可教语文]

薪酬标准：140元/2小时

所在区域：玄武 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：最擅长数学，日语的教学，善于总结题型和解题策略，善于分析学生学习时产生困惑的原因并及时解答疑惑，很有经验

教员简历：大学本科在读，做过多次一对一家教，开班授课的工作，对教育工作很有经验。数学方面，可教授从初中到大学的所有数学知识。对初中生高中生而言可帮助他们总结中高考常考题型和解题策略，也可辅导初中高中的数学竞赛。对即将进入大学或者即将考研的学生而言可辅导高等数学，线性代数，概率统计，同样可以总结题型和解题策略。获得过大学数学竞赛校赛和省赛的一等奖，二

浦口全科家教朱老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：55元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，乐观积极。

教员简历：在某教育机构带过一个三年级小班，受家长和小朋友们喜爱，在期末考试中，大家都取得较理想的成绩。

江宁全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：30元/小时

所在区域：江宁 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：比较有亲和力，可以与您的孩子更好沟通，在家也有带孩子，教孩子的经历，负责任，更能站在孩子角度与他们有效沟通

教员简历：本人目前就读于南京工程学院，电力工程学院，在学校智育综测成绩突出，拿过二等奖学金，国家励志奖学金等，并且担任院级部门部长，工作认真负责，对待学习亦是如此，暑假期间想要体验生活，做一次家教，比较有意义，也因为本身比较喜欢孩子，希望能借着暑假期间和您的孩子一起成长，小学初中的课业基本都可以辅导（兴趣班除外，最好是理科，比如物化生语文数学这样的

浦口英语家教赵老师

大学生

主教科目：英语 [可教语文]

薪酬标准：5-60元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗大方，能跟小孩子更好的交流沟通。有耐心，细心。

教员简历：现就读于江苏第二师范学院，大三。下学期开始实习了。英语师范专业，已取得教师资格证，英语专四证书。从大二第一学期起，在教育机构做兼职，助教，主要辅导主教老师上课，因为学生都是12岁以下的小朋友，所以本人锻炼的很有耐心，也很细心。之后在启橙也当过助教，更加懂得了如何去把知识教给小朋友们。大二下带了一个初一的学生，主要教英语。刚开始英语成绩不及格

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，有责任心，耐心细致，知道如何与学生相处

教员简历：本科毕业于南京晓庄学院广播大学新闻学专业，研究生就读于苏州大学编辑出版学专业。性格开朗活泼，为人好相处，自身也喜爱学习。曾多次获得学校专业奖学金。通过英语六级LSCAT(英语翻译能力与语言评估)一级，有一定的英语储备能力，同时擅长语文、数学等学科的教学。虽然并非教育学专业，但热爱教育行业并能够与孩子很好的相处，渴望在家教过程中能在提高他们成绩的同

浦口英语家教徐老师

大学生

主教科目：英语 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：逻辑思维好，有耐心，讲究方法，循序渐进，不喜欢强迫式教学，注重引导

教员简历：本人比较注重思维导图，能力的训练英语口语不错，作文方面也比较OK。对于英语也有自己的想法，最喜欢向小孩子倾诉。对于语文方面，作文写作能力很有想法，素材积累也有方向；小学方面读了很多很多书，不知道现在还有没有学生有这种情怀。物理地理比较有想法，可以辅导江苏高中同学，当然初中也可数学思维能力强，不过偏向于小学方面，小学最要打基础对于家教这份工作

浦口全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：待事认真负责，待人友好真诚。对待学生有耐心，能积极引导学生思考，而不是直接给出答案。

教员简历：现就读于江苏第二师范学院，专业是英语师范，已取得教师资格证。本人在初中担任过英语课代表，高中3年数学课代表。本人非常热爱教育这一事业，能平等的和学生交流，倾听学生的意见，了解学生的薄弱点，并针对此进行备课。尊重学生家长的要求，尽量按照家长的需求来教授学生。授课前认真备课，尽量以一种简单的方式让学生理解这一知识点。并针对相应的知识点出题，以题