秦淮全科家教殷老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:秦淮 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:大方自信,积极向上,授人以渔,认真负责,开朗活泼
教员简历:本科为临沂大学,为师范类院校,所学专业为理科,学过物理、数学和英语以及地理。本科阶段曾跟过老师做过项目,发表过论文,有一定的学习能力和表达能力。本科阶段做过教育辅导工作,在教育机构有任教经历,教授过数学和英语,有一定的任教经验和教课水平。目前为南京农业大学在读研究生,有计算机二级证书,英语六级证书,专业为理科专业,考研曾考过数学。本人自信
鼓楼数学家教胡老师
主教科目:数学 [可教辅导班]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:喜欢孩子,热爱教育,性格活泼,有耐心,不仅能授之以鱼,也能授之以渔
教员简历:2016年优乐学教育机构晚托小学辅导老师,并带小学三年级作文,数学以及幼小衔接英语2017年新荣学堂的晚辅导小学四五六年级的全科2018年小状元晚辅导345年级的全科2018年教育学类考研辅导在校期间获得多项荣誉校三好学生,国家励志奖学金,优秀班干部,校园艺术大赛团体一等奖,校园青歌赛三等奖,院唱歌比赛3等奖英语四级505英语六级497计算机二级能够独立工作、思想
鼓楼英语家教葛老师
主教科目:英语 [可教辅导班]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,思维灵活,运用特殊的教学方式和强大的英语思维去进行授课,平时对学生进行家庭作业监督和辅导。
教员简历:本科毕业于南京林业大学,后来在墨尔本学习专业是Englishasaninternationallanguage。有专业的英语素养,丰富的授课经验,秉承用心,良心,真心三大理念进行教学。从小学一直到高中都可以进行授课。此外,日语还可以进行日语N3的教学。本科毕业于南京林业大学,后来在墨尔本学习专业是Englishasaninternationallanguage。有专业的英语素养,丰富的授课经验,秉承用心
鼓楼数学家教戴老师
主教科目:数学 [可教辅导班]
薪酬标准:45元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责 平易近人 和学生交流容易 能够找到学生学习上的不足之处并解决
教员简历:有一年左右家教经验主要负责中小学生的家教辅导有一定的教育经验对学生的教导有一定的自我见解应该以教会孩子如何学习为主再教导他作业上的不足之处能够在课后给学生整理资料在课前给予学生一定任务让其完成并在课上检验较为严格不会滥竽充数会在空余时间整理教案有优秀的题目会记录下来并给学生完成丰富学生的题目量让他在考试中遇到相似题目能够得心应手不至于一点
玄武全科家教程老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真,为人亲和,充满热情。算是多才多艺,能够胜任小学初中的教学任务。
教员简历:江苏南京人,中华高中毕业,就读南京林业大学,在知行教育做暑期助教。平时也会指导上初中的弟弟妹妹。目前正在备考教师资格证书,如果以后当老师的话,会努力成为英语老师,或者生物老师。目前大学主要学习科目有关化学,生物。英语四级顺利过,准备六级考试中。以前自学民谣吉他,自学透明水彩,自学日语,学过日语入门课程,这些都算是爱好。觉得现在的孩子都很有
六合全科家教张老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:六合 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:在校女大学生,耐心负责认真。价格时间皆可面议!
教员简历:在校女大学生,本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。擅长小学全科,已过英语四级。因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成
浦口数理化家教刘老师
主教科目:数理化 [可教辅导班]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,有耐心,对于学生不懂的问题可以多讲几遍,并且可以讲多种方法,教学生灵活运动。可以寓教于乐,和学生成为朋友,让她有兴趣去学
教员简历:我叫刘慧明,2017年毕业于江苏省如东高级中学,现于东南大学成贤学院读建筑学专业,是大二的一名学生。从高三毕业的暑假开始就在辅导班,进行一对多小班授课讲学,主要针对初三学生的数学进行辅导。大一上学的一年中,在学生家中对其数理化进行一对一辅导。大一寒假对小学生进行一对一的英语口语辅导,以培养其学习英语的兴趣为主要目的,有目的性的进行讲学。大一的
雨花台全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:热情负责有上进心曾经在辅导机构教过学生能够与孩子良好沟通成为他们朋友。
教员简历:我是陈敏杰,女,现就读于江苏第二师范学院电子信息工程专业,本科生一年级。平时爱好广泛,看书和辩论。待人真诚,做事负责,乐于助人。我是一个外向的女孩,很乐意与人沟通交流。我最喜欢分享,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因,结合自己求学的经历与之前家教的经验,不敢说是最好的,但已经取得了明显的进步。最近一次今年暑假在教育机构教小学初中的数学物理,效
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:学习认真,工作负责,笔记记录详细,能够与孩子很好的交流
教员简历:王慧,女,共青团员,南京邮电大学仙林校区通信与信息工程学院16级学生。现任南邮微动联盟校级社团主席,在任期间组织策划过垃圾分类,让手机睡会儿,环保杂货铺等公益活动。工作认真负责,有较强的组织策划能力。曾担任过仙林半程马拉松活动的志愿者,参与鼓楼医院志愿活动以及紫金山公益等志愿活动。期间曾获菁英人才学校优秀学员等称号。在校积极参与各种校内外活
雨花台全科家教李老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,十分有耐心,对待事情认真负责,对待生活积极乐观,会坚持做好每一件事情!
教员简历:本人今年大四,来自于三江学院,作为大四,即将踏出学校校门的我,对前途还是充满希望的,上学期间,我会利用课余时间去做家教,当然,本人在学校的成绩很好,英语四六级,计算机二级等相关证书也考下了不少,从事家教期间,收获了很多东西,也为我日后毕业从事这行,奠定了基础,趁着大四还有空余时间,想继续做这行,积累经验。对于未来,我还是很有信心的,我希望
玄武英语家教刘老师
主教科目:英语 [可教辅导班]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱教学,工作认真负责,有耐心,是一名积极活泼开朗的英语老师
教员简历:家长您好,我是一名南京理工大学研二的在校硕士研究生,所学专业为英语翻译。所以在英语学科上还是有一定优势的,各类的英语考试和竞赛都分别获得了不错的成绩,研究生一年级的时候做过半年的家教也做过半年晚托的辅导老师,周末也曾在辅导机构带过课,学生们也都非常喜爱上我的课,所以说我在教学方面还是很有经验的,而且平时我对学生们比较严厉、当然也是有一定耐
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教辅导班]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:勤工俭学 乐于助人 有过家教经验 带过补课班及家教任务
教员简历:在高中结束以后的三个月内带了补课班一个半月和一对一家教高中阶段成绩优异在学校没排名前5名偶尔掉落前十但只是在少数在高考是正常发挥2018全国一卷625分现考入南京理工大学经济学专业。高中阶段担任班长职务在做班长期间帮助同学协助班主任和各位老师完成了多项任务包括校内活动和学习成绩在班主任的带领下取得优异的成绩另外
栖霞数学家教沈老师
主教科目:数学 [可教辅导班]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极乐观,外向开朗,热情随和,认真负责,有进取精神。
教员简历:高中就读于浙江省重点高中,获市数学竞赛二等奖。大学就读于南京财经大学,现任职于学术部部长,多次获优秀学习奖学金,获素质拓展奖学金、江苏省数学竞赛二等奖、院演讲比赛二等奖等。有家教经验。暑期辅导六年级学生全科,即语文、数学、英语、科学四门课,学员成绩有显著提高,且掌握了学习方法。辅导四年级学生完成全科暑期作业。本人性格积极乐观,外向开朗,热
玄武英语家教杨老师
主教科目:英语 [可教辅导班]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:教课细心认真,对学生负责任,有耐心,因材施教,比较关注学生的学习习惯培养
教员简历:大学期间一直兼职做家教,毕业后在机构任职,主要教小学数学和英语,四六级已过,口语中级,对学生认真负责,注重学生的学习习惯培养,教学有耐心,因材施教,经常与学生家长沟通学生的学习问题,提出合理化建议,和家长配合度很高,细心负责任的态度得到了家长的认可。平时对学生的管理张弛有度,深受学生喜欢,在教学过程中,不断纠正学生错误的学习习惯,端正其学
秦淮英语家教张老师
主教科目:英语 [可教辅导班]
薪酬标准:都行元/小时
所在区域:秦淮 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心认真负责,会循循善诱 仔细认真 有自己的一套方法
教员简历:马上就要大三,有在培训机构带过小学生包括小升初,会很耐心,呆了一个学期学到了很多东西,也有了经验,本人英语水平不错四级575,六级和专四成绩还没出来,也在学校就读英语专业,一二等奖学金都荣获过,得过全球语通省级二等奖,对英语很有兴趣,对辅导学生也会很耐心,会站在学生的角度考虑,态度端正,也会对一些问题学生进行心理沟通帮助他们解决学习上的障碍一
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