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栖霞数理化家教叶老师
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
性格活泼开朗,有自己的教学理念,对学生因材施教
教员简历:
大学期间做了一个月的暑期辅导班教学点负责人,并担任初中数学,物理,化学老师,之后做了一个学期的初中晚托班老师,辅导数学,物理,化学三科的作业以及知识点的复习巩固,还做了两年半的初中生的数学,物理,化学的家教一对一,将学生从初一一直辅导到初三毕业。辅导了高中数学一年,物理化学也有涉猎,自己整理了高中数学的重点知识点,以及解答题新颖的解题思路
玄武数理化家教熊老师
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
严厉认真,善于表达,开朗。擅长补差提基础。
教员简历:
南京林业大学本科毕业生,南京林业大学研究生。对于初中、小学数学教学经验非常丰富,有四年家教经验,带过近十名学生。对于基础较差的学生数学成绩的提高很有心得,有耐心、严肃负责,成果斐然。
浦口数理化家教许老师
认证
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
就读于南京信息工程大学,大气科学专业,大学班里里成绩稳居前三,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,工作热情高,易于接受新事物。
教员简历:
责任心强、勤奋好学、善于总结、开朗、敢于迎接新挑战。家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,个人认为知
浦口数理化家教姚老师
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
60元/小时
所在区域:
浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
细心稳重,比较有耐心和热情。性格方面比较开朗,乐观,沟通交际能力不错。
教员简历:
本人性格开朗,爱好广泛,喜欢听音乐,打羽毛球,乒乓球,善于表达。大学三年来一直有做家教或者教育机构辅导老师,有足够经验和能力,先后辅导两名学生成功考入心仪的四星高中,在辅导机构带过一整个学期的小学晚托班,比较有经验。本人现在于南京信息工程大学读研,擅长数理化等理科科目的教学,有自己独特的教学方法,当然也会根据情况去尊重学生的学习方法,乐于
鼓楼数理化家教曹老师
认证
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
认真负责,有耐心,擅长根据学生的情况调整教学方法。自身能力出众,并且对于教学工作也比较有热情,希望所有自己的学生都有长足的进步。
教员简历:
本人高考理综270分,尤其擅长物理,本科就读于南京理工大学。目前因个人喜好在攻读心理学,因此对教育和青少年的心理发展也很有自己的见解。且马上拥有中科院颁发的心理咨询师资格证书。
栖霞数理化家教姜老师
认证
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
我自己从我之前给学生补课的效果来看还是很自信的。
教员简历:
我高中是在贵州省就读,高中成绩一直是学校的前十名,参加过清华大学的暑期学校,高考结束后参加了北大的博雅计划考试和清华的领军计划考试,不过由于高考发挥失常,来了南京,不过南京大学依旧是很不错的。关于我的家教经历呢,我高考结束后在贵州当过家教机构的老师,从最后学生评价结果来看,我应该是最上得好,个人还是很有自豪感的。此外,大一结束后的暑假给南
玄武数理化家教朱老师
认证
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
我为人细心真诚,有责任心和亲和力。高中和大学专注于学习,成绩不错,高考数学184,物理A+化学A+,高中阶段获得全国高中数学联赛江苏赛区一等奖,物理竞赛江苏赛区二等奖,信息竞赛江苏赛区三等奖
教员简历:
我来自江苏镇江句容市,高考数学184分,物理A+化学A+,2014年9月入学南京理工大学。大学在校期间刻苦学习,扎实了所学专业的基础知识,获得省国家级奖项十余项,其中包括全国大学数数学竞赛江苏赛区二等奖,江苏省机器人大赛三等奖,全国大学生电子设计竞赛二等奖,全国大学生光电设计竞赛三等奖,美国大学生数学建模竞赛二等奖,全国大学生工程能力训练竞赛一等奖,蓝
玄武数理化家教张老师
认证
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
本人善于沟通,工作认真负责有耐心,具有丰富的数理化辅导经验,可及时了解学生薄弱环节,有针对性的进行辅导。
教员简历:
就读于南京林业大学机械电子工程专业,学习成绩良好,专业排名前10%(总人数150)曾获南京林业大学“三好学生”称号,国家励志奖学金。
玄武数理化家教汪老师
认证
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
工作专心负责,旨在督促孩子取得实实在在的进步。
教员简历:
南京林业大学大三学生。家教主要面对初中学生,主教科目数学,物理,化学,中考数理化接近满分。本人对初中知识掌握熟悉且透彻,也有教学初中生经验,曾假期里辅导过初三的弟弟,使其成绩提高一百余分。性格温和易相处,能用孩子易于接受的角度和他们交流。同时,也有足够的耐心解答孩子在学习中遇到的难题和困惑,为他们提供及时且有效的帮助。参加过表达力培训,表
栖霞数理化家教张老师
认证
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
细心认真,责任心强,擅长数理化,具备良好沟通能力,善于换位思考解决问题,会耐心辅导学生,帮助学生理清解题思路,会针对学生弱点进行专门训练
教员简历:
您好,我叫张恒,男,现就读于南京理工大学工业工程专业,本科生大三年级。英语六级已过,高中时代在数理化科目上较为擅长,高考数学180。平时爱好喜欢动画和视频剪辑。待人真诚,做事负责,乐于助人。我是一个外向的大男孩,很乐意与人沟通交流。我最喜欢分享,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因,结合自己求学经历与最近两次的寒暑假期间对多名学生的数理化
鼓楼数理化家教孙老师
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
60元/小时
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
为人耐心负责,家教经验丰富,做事踏实,可以辅导数学、物理、奥数等科目
教员简历:
本科、硕士均河海大学,高中在南师附中江宁校区就读。学业成绩排名在专业4/72,荣获:"国家奖学金",严恺院士港航专项奖学金,中国港湾奖学金校"特等奖学金",校"优秀研究生",校"学业优秀奖学金"全国水利行业BIM应用大赛"一等奖"全国研究生数学建模大赛"三等奖"英语六级:563,法语TCF:A2为人耐心,做事负责,擅长理科。
鼓楼数理化家教梁老师
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
性格开朗,有耐心,善于与学生沟通,热爱游泳,健身
教员简历:
现就读于南京河海大学,高考成绩626,其中理综276(满分300),精通数理化,有家教经验,性格温和,善于与学生沟通,大学担任校组织部长,班委等职务,曾获得校级优秀部长,优秀学生等荣誉称号。现就读于河海大学交通工程,已经通过英语四级考试,普通话二级考试,平时经常做参加志愿活动,也做过不少的兼职,包括销售,服务员,话务员等,希望通过家教平台能帮助弟弟妹
浦口数理化家教王老师
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
自信,阳光,爱笑,能够很好的与人相处,有耐心,做事认真,细心,我一直坚信一个人对人、对事的态度始终影响着未来!
教员简历:
2017年考入南京工业大学生物与制药工程学院,大一第一学期获得“纪律标兵”荣誉称号,荣获单项奖学金2017年参加校青协“送教入家”义务家教志愿活动,有很好的家教经验
鼓楼数理化家教骆老师
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
开朗,对孩子有耐心,数学,英语方面比较擅长,英语四六级均为优秀,喜爱唱歌,看书,运动,遇到困难不喜欢退缩,喜欢做到最好,对自己有着很高的要求。
教员简历:
教过高二女生化学,教过四年级男生全科,在学校里成绩优异,每年都能拿到学业优秀奖学金,也获得过国家励志奖学金,新兴铸管奖学金,还获得过学校的最高荣誉,被保为本校研究生。获得了各种证书,四六级均为优秀,计算机等级考试均为优秀,还参加过多种竞赛,在校内和全国均获得过奖项,自己在志愿活动方面还很积极,多次参加过大型志愿活动,并获得表彰。现在成为准
浦口数理化家教须老师
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
乐观开朗,认真负责,能与学员相处融洽,熟悉初中知识可以为学员提供好的辅导
教员简历:
是南京工业大学制药工程专业大三的学生,在校学习成绩不错,英语四六级及计算机二级均已过,成绩基本在专业前十。性格乐观开朗,但对学生要求严格,做事认真负责,能与学员和家长们融洽相处,有问题也会及时与家长反应。做过两年的家教,也接过几次初中的单子,教学经验丰富,本人也属于江苏考生,熟悉江苏考试模式,对知识点和考试题目都有一定的了解,可以针对性地
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