南京雨花台全科本科女大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：善于和孩子相处明白孩子想要的是什么时严时宽

教员简历：在校担任杂志社社长策划校内诗会活动、与外校文学社团保持联系沟通、负责管理校园杂志出版、帮助杂志社宣传推广熟练使用基本办公软件因为爱好做过街头采访会一些简单的视频剪辑在自媒体平台上坚持发文之前在一家英语教育机构做新媒体运营兼职我很看重个人的价值，一旦投入一项工作就会全力以赴。天生的好奇和技巧使我很擅长搜集信息，能看到事态发展的趋势。理想至上

秦淮全科家教凌老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：40元/小时

所在区域：秦淮 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真踏实，善良爱笑，有责任心，沟通能力强。

教员简历：2016.02-2016.06成为爱英语俱乐部创始人之一跟随学长学姐，一起创办爱英语俱乐部，组织同学进行晨晚读、音标学习。前期开展相关的线上线下宣传活动，中期为咨询的学生讲解俱乐部的信息，后期进行纠音来保证同学们的积极性和满意度。2017.07-2017.08赴云南暑期支教负责分配课程的准备和教授，增加课堂趣味性。注重学生心理，提升其自信心。2018.3-2018.6晚托辅导在学而

浦口全科家教裴老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个比较有责任感的人，我也会积极主动地与家长沟通学员的学习情况

教员简历：我是江苏省内的在校生，15年以高出本二分数线20多分的成绩，选择了全校排名第二的会计专业，一直学习成绩优秀，三年里两次获得了国家励志奖学金，通过自己的努力，考取了许多其他的证书，比如四六级，二级计算机，初级会计职称，会计从业资格证等等。在校期间也做过家教的兼职，在17年寒假辅导一名六年级女学生奥数，甚至在大二学年辅导过学弟学妹的高数，概率论等课

栖霞全科家教申老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个性格开朗、做事认真负责、爱学习的准大三学生，具有较强的适应能力，善于沟通。

教员简历：本人今年马上大三，就读于南京师范大学师范专业，辅修第二专业教育学，在家中经常辅导亲戚家小孩子做作业，一起学习和复习。和孩子沟通良好，能够相处愉快，善于通过辅导孩子作业，去引导孩子思考，能更好的帮助孩子学会思考和学习。孩子学习需要兴趣和耐心，在做作业时，陪伴在他们周围，在他们需要时去需要鼓励和引导，在过程中，让他慢慢理解学习的东西，而后他们

江宁全科家教程老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：在家教方面，在校经常做家教之类的工作，做过助教，有经验，对待孩子有耐心，认真负责

教员简历：在家教方面，在校经常做家教之类的工作，做过助教，有经验，对待孩子有耐心，有高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，

雨花台全科家教封老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：对工作负责认真，耐心细心的对孩子进行教学和教育，帮助孩子养成良好的习惯

教员简历：现就读于南京三江学院汉语言文学专业大二，曾多次家教上门辅导（小学全科可辅导，初中语文英语），在南京朴新创新教育机构担任助教工作，自己也创业办过暑期辅导培训班。暑假期间的教学使一名初二男生由对英语厌恶到对英语感兴趣并有一定提升；上门家教帮助一名初三女生在中考前完成系统复习，并帮助她调整临考心态；在创新机构担任助教期间更是学到了更多有效的教学

江宁全科家教高老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：基础好，认真负责，性格乐观开朗。对学生有耐心。

教员简历：高子喻，女，汉族，1995年05月06日生，中共预备党员，2014年入学，材料工程学院，材料科学与工程专业，获2018年英国利兹大学博士录取。学习认真，刻苦钻研。曾获国家奖学金、国家励志奖学金、金陵科技学院卓越奖学金、优秀学生奖学金等。做事态度积极，待人诚恳友善，与老师学生相处融洽。在校期间，申请发明专利2项，授权实用新型专利3项，参与SCI论文：发表1篇、投

鼓楼全科家教许老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长学习方法的归纳总结，以及应试技巧的总结，教学因材施教，对带的每一个学生都制定一套详细的学习计划。

教员简历：本人性格开朗，是南京艺术学院大二学生，成绩绩点排名专业前十，四级已过，六级也6月考完；英语的听，说，读，写各方面能力良好，获得优秀奖学金以及三好学生等荣誉证书，以及通过计算机一级，在学院内也获得大大小小的奖项，在学生会担任宣传部部长的职务。同时自学日语和韩语。在学院参与团委工作，有一定的组织力和领导力，积极参与各项志愿活动，实践经验丰富；参

玄武全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人就读于南京理工大学，理科生，对理科方面以及自己的教学有信心

教员简历：本人就读于南京理工大学，并且本人的求学经历也是属于很坎坷，我不是属于一开始就是学习好的类型，是在后来自己的努力之下熟悉题型，才慢慢的成绩有所改善，所以我觉得我很清楚学生的需求，也知道该怎么做才能让学生的成绩有较大的提升，并且本人的英语在高考中比较突出，至于数理化，由于本人在大学期间学的是计算机，也没有落下，相反由于一直在学，对高中的知识也

江宁全科家教杜老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：喜欢小孩，基本全能(包括体育)，英语语文可特别辅导

教员简历：一、教育经历小学、初中到高中一直成绩比较优秀，初高中六年一共拿了四年的最高奖学金。高考前的模拟考试中，语文作文曾拿过满分，英语作文常被用作范文供全年级参考。二、工作经历①三世同堂的大家庭里我是小辈里最大的一个，给弟弟妹妹们做过很多课后辅导;②暑期曾在湖北省通城县雁塔社区的“希望家园”担任一名主讲，从三岁到十四岁的小朋友都有，互动与教学都很愉

雨花台全科家教王老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，幽默，有耐心，能很好地解决问题

教员简历：刚入学时，参加了书画协会，大一暑假回家跟着一个小学老师，在她暑期开设的补习班教低年级小孩子书法入门知识和以及简笔画。大二下学期开始接触家教，第一次教过一家三胞胎，每天两小时，任务繁重，但本着负责任的态度，尽心尽力地与她们一起努力了一个学期，后因个人原因离职。在休整一段时间以后，就再次被委任，教过一个初一男生，在期间，教会了他基础的学习方法

江宁全科家教庞老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：乖乖女，积极向上，富有责任心，爱心，喜欢尝试新鲜事物挑战自己，具有教学经验及领导经验。

教员简历：成绩优秀，严于律己。获优秀学生，精神文明，科技创新，优秀志愿者等多项奖励。2016年暑假曾于大山外语英语培训机构担任暑期任课老师，辅导学生快速记忆单词，讲解语法知识，重点培养学生英语学习兴趣及学习技巧。具备英语基础知识教学能力。大一曾每周末辅导雨花台区一初三不爱学习的女学员，复习课堂知识，讲解错误习题，重点专门攻克数学难点。懂得如何与初小学生

秦淮全科家教房老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：家教认真负责，也有耐心。有极强的自学能力，高度的责任心，热爱工作和生活，与人为善。

教员简历：你好，我现在是一名英语专业本科在读，开学大三，之前做过寒暑假在培训机构的老师，平常也带过晚托班。已经取得相关的专业知识证书，也将会考取教师资格证。家教和学校一样，都是对孩子的学习起到同样的重要的作用的。家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪

玄武全科家教胡老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，较温柔，能与学生形成平等友好的关系，但对待学生严厉

教员简历：本人来自南通，作为教育大市，我有着扎实的基础，我的高中是江苏省如东高级中学，凭借浓厚的学习氛围，我的母校诞生过好几名省高考状元，也是由于学校的栽培，我大学英语四六级都是一次性裸过。本人2014年考入南京林业大学，在风景园林学院城乡规划专业学习，今年又考入本校城乡规划学研究生院。在校期间绩点一直处于班级前列，每年均被评为优秀学生，并获得奖学金。

雨花台全科家教袁老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，活泼，责任感强。善于与人交流。有一定的教学基础，会根据学员的要求加快或放慢辅导进程，尽量让学员理解一些概念和一些解题方法。

教员简历：初三毕业后的一个暑假，为一年级学生补过拼音，降低了他在校学习语文拼音的难度和压力，对语文有一定的积极性；高一的那年，暑假帮英语较薄弱的六年级学生补过英语，有了明显的进步后，对英语有了积极性，有了基础性的补足，不再觉得学英语是一门艰难的课程；高三的那年暑假，帮初二女生补过数学，掌握一些快捷方便的解题技巧后，她能够举一反三，上课能听懂老师的讲