南京辅导班本科女大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：表达能力强，学习能力强，有自己的学习方法，有耐心，讲解清晰

教员简历：小学初中高中学习成绩在班级名列前茅，大学在校获得二等奖学金、三等奖学金，并没有花太多时间在学习上，有自己的学习方法，理科思维较强。学习能力强，不擅长的科目在经过自学之后也可以掌握的很好，并且有能力教会他人。教导过一名初三学生，基础较差，且对学习有抗拒心理，教学一周后，他的态度有明显改变，从抗拒学习渐渐愿意接受，并且主动提问。他上课的时候注

建邺全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：在家辅导过三年级的妹妹和她的同学。语数英均擅长，尤其英语语文，语文曾在各大作文比赛获得省级国家级奖项。英语四级607分，六级531分

教员简历：四六级分数高，认真负责擅长文科学习内容，作文多次获得省，国家级奖项。一直以来，努力、积极、乐观、拼搏是我的人生信条，我相信，我会一直努力下去，做好自己，奉献社会。敢做敢拼，脚踏实地;做事认真负责，责任心强。本人诚信开朗，热情真诚，团队意识强，时间观念强，易于接受新事物，乐于与人沟通，较强的适应能力和协调能力，能恪守以大局为重的原则。在校园生

栖霞全科家教葛老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：/元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：沉稳、耐心、讲究技巧，注重学员课堂吸收，善于培养塑造优质学习习惯

教员简历：高数、英语

栖霞物理家教张老师

大学生

主教科目：物理 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：学习物理师范专业，具有一定的学科基础，性格较为活泼

教员简历：在辅导机构当过助教辅导过初三一级高一学生也在当地社区辅导小学生的全科作业18级本科生可以晚上做辅导内容理科较为优势在辅导机构当过助教辅导过初三一级高一学生也在当地社区辅导小学生的全科作业18级本科生可以晚上做辅导内容理科较为优势在辅导机构当过助教辅导过初三一级高一学生也在当地社区辅导小学生的全科作业18级本科生可以晚上做辅导内容理科较为优势在辅

浦口全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：我喜欢做家教，有家教经验。有耐心，喜欢和学生在一起，擅长沟通交流，有一定书法功底，播音主持功底。有能力有信心教好学生。

教员简历：一、带过辅导机构初中做过一年级全科家教，还有书法家教做过书法老师带过初中高中语文，英语。作文辅导家里弟弟妹妹都由我辅导二、我一直喜欢做家教，喜欢学生，擅长沟通交流曾任广播站站长，学生会体育部部长，班长，副班长现任学校书画社社长，团支部书记计算机一级合格英语四级B普通话二甲91分环保知识竞赛优秀奖中医药文化会展二等奖绘画比赛二等奖摄影大赛三等奖

栖霞全科家教连老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：性格热情开朗，认真仔细负责任，对孩子有耐心，受孩子欢迎

教员简历：就读于南京特殊教育师范学院特殊教育专业，四级已过。师范专业的学习让我掌握了一定的教学方法，懂得因材施教，对不同性格的孩子，采取不同的教学方法，以更加适应孩子的学习。在班级中担任学习委员一职，平时对全班同学的学习进行负责和督促，已养成仔细认真的习惯，本人性格热情开朗，对孩子有耐心，且与孩子相处经验较充足，也曾有过家教经历，能够在家教过程中保

雨花台全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格温和开朗，耐心细致，有着丰富家教经验，懂得如何与孩子教学相处。

教员简历：1.本科就读于兰州交通大学经济管理学院国际经济与贸易专业，大一一次性通过英语四、六级，之后考取国家计算机二级证书、会计从业资格证书、阿里巴巴跨境电商人才认证。大学语文和普通话成绩均90以上（满分100）普通话和英语口语发音标准。2.本人英语中考140，高考130；语文中考130，高考126。3.本人喜欢与孩子相处，经常辅导亲戚家的孩子，大学期间经常课外兼职，有着

江宁全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，品行端正，待人有耐心也有责任心

教员简历：本人就读于2018届南广播音主持系，性格活泼开朗，能言善语，待人友善。2018年艺考拿到浙江传媒学院播音主持礼仪文化专业合格证和南广学院播音主持系合格证，因家里原因选择了南广。在校期间，认真学习做事负责，积极参与各项活动以此提升自己，并通过普通话一乙，计算机一级。参与公众号文章撰写编辑，自学新媒体运营，并打算在大二备考教师资格证。。。。。。。。。

江宁英语家教李老师

大学生

主教科目：英语 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：喜欢小孩子，有耐心，有亲和力，做事认真负责，善于和小孩子沟通

教员简历：本人女，本科生，南京工程学院，在校期间多次获得奖学金及各种荣誉称号。高三暑假在家里那边的补习班给小学生上过课，有一定的经验。之前也在南京这边的学大教育机构兼职，给小学生讲题、检查作业。本人善于和小孩子沟通，对于一些不爱学习的孩子，能够培养他们对于学习的兴趣。对于小学内容比较了解，能够有自己的教学方法。教学过程中能够根据学生的实际情况来调整

江宁全科家教书老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心负责守时高效有原则态度好擅长沟通

教员简历：浙江考生英语语文基础扎实政治是选考科目之一成绩优秀作文多次获得省级国家级奖项当过编导助教小学生英语家教初中生语文家教幼儿看管有良好的学习基础有良好的听说读写能力有自成一派的高效学习方法懂得怎么激发学生的学习热情能够根据孩子不同的情况制定不同的辅导方法不盲目信奉题海战术主张找到适合学生的方法高效地达成学习目标能够做到举一反三擅长与学生沟通交

栖霞数学家教杨老师

大学生

主教科目：数学 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：现就读于南京特殊教育师范学院，师范专业，尤其擅长数学辅导，从小学到初中均能辅导。

教员简历：高中时在启航教育辅导班教授小学四年级的数学课一个月左右。上大学后，在辅导班辅导小学生，主要工作内容包括作业检查辅导与解决课堂疑问，致力于让孩子作业的正确率达到百分之百，注重其行为习惯的养成，做好时间规划，桌面整理等，字如其人，更加注重孩子的书写习惯。现在是师范专业，通过专业知识的学习，更了解孩子的心理，可以更高的帮助孩子，其实每一个孩子都

江宁全科家教岳老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：大学四年一直从事家教工作，在多个教育机构任职过教师。

教员简历：曾获得大学生创新创业大牌二等奖；拥有教师资格证；•2018年暑假在迪爸五环培训机构担任初中数学老师。2018学年度担任学校教职工孩子的家教，并且成绩得到有效提高。2016年在学士堂培训机构担任教师职务。2015-2018年大学在校期间一直担任家教。2018年12月开始在佳一数学担任数学老师。•2018年12月在轻轻家教平台担任数学老师。执行力强，吃苦耐劳。乐观开朗、上进心

雨花台数学家教袁老师

大学生

主教科目：数学 [可教辅导班]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：本人有爱心，有耐心，喜欢教学，责任心强。

教员简历：我教过三四年级的数学跟语文，从最基础到简单，注重他们的理解能力；我也辅导过五六年级的数学跟英语，主要让学生掌握解题技巧，理清解题思路，能快速找到题目的突破口；另外还辅导过一个初一女孩的数学，附带英语。并且本人四级已过。暑假的时候辅导过一个高一的女孩数学，主要是在代数方面，我有自己一套的学习方法，教给她以后的两个月里，中等难度的代数已不成问

栖霞全科家教钱老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：比较擅长英语，数理化也还不错，本人比较有耐心，脾气比较好

教员简历：又做过其他兼职，也曾经在教育机构工作过，交过别人英语，本人比较擅长英语，对于英语学习有自己的小技巧，四级分数相对还不错，笔试611分。口语也可以教授，虽然不能保证口音十分地道，但是差不多还是可以的。数理化方面，本人高中是理科，学的物化，化学算是一个强项，逻辑思维能力还可以。小学到高中的学生，我都是可以教的。本人比较有耐心，脾气比较好，对于小孩

江宁数学家教许老师

大学生

主教科目：数学 [可教辅导班]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：对工作认真负责，主要通过在和孩子平等相处的过程中，引导孩子。

教员简历：我是许慧，现在南京工程学院就读大二，专业为过程装备与控制工程。曾获学校一等奖，二等奖，CAD技能大赛二等奖，在班级担任学习委员。在高等数学，线性代数等方面的成绩突出。性格沉稳，能够耐心教导学生。从事家教工作一年，在一年的教学过程中，与学生和谐相处，很少与学生发生矛盾。教学的主要方式为通过引导学生思维习惯，激发学生学习兴趣，来达到提升成绩的目的