南京本科大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：我对每一份家教认真负责，耐心足够，能够让学员很开心地学习

教员简历：我是上海海事大学大学大二女生，暑假期间居住在南京。我在校成绩优异，本学期是全专业三百多人第一，可有照片为证。我是一名理科生，但很擅长英语，物理数学也是我的强项。我的家教经验丰富，曾上门辅导过高中女生数学英语，初中女生数学英语物理，我也曾在辅导班担任小学全科老师。我在大学期间获得英语竞赛一等奖，通过国家四级英语考试，并取得550分的高分。一个月

浦口语文家教苏老师

认证大学生

主教科目：语文

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人大一新生性格细致耐心沉稳可靠擅长小学教学喜爱孩子能和孩子做朋友

教员简历：初中就读南京市育英二外高中就读南京市扬子中学大学南京工业大学工商管理专业v性格细致耐心沉稳可靠擅长小学教学喜爱孩子能和孩子做朋友从小喜欢师范高中时曾经抽空辅导过亲戚家小孩提高明显做事刻苦努力对得起良心从小富有责任心会认真备课了解孩子的详情能以幽默的方式与孩子交流,做过南京新东方教育的助教经历

建邺全科家教史老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：做事细致认真负责，有较强的亲和力，有一定的沟通技巧。

教员简历：大学就读于海南大学，一所211大学，所学专业为国际经济与贸易，大学期间参加并组织了许多社团活动，人际交往、沟通能力较强；此外，曾在一家培训机构担任一个学期的初中数学和英语的一对一辅导老师，期间孩子的成绩获得很大的提升。本人也曾做过一些家教工作，辅导过全科的课程，由于对孩子的教学讲解细致认真，受到孩子和家长的喜爱，家教时间持续有一年半。对于孩子

鼓楼英语家教李老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：热情开朗有耐心，能够很好的和学员交流，专业成绩优良，英语四六级均是一次通过。

教员简历：本人高中就读于江苏重点高中，2014年至2018年就读于南京晓庄学院，现在已经双证毕业，本科环境工程专业，大学英语四六级均是一次通过，本人热情开朗，有耐心，能够很好的和学员交流，专业成绩优良，比较细心，有过小学家教的经验，能够很好的发现学生的问题不足，加以正确引导。且目前教师资格证准备考取阶段，以后目标做人民教师。待人真诚，希望可以和学员及学员家

玄武全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：大二有过一年的家教经历，积累了一定经验，性格活波开朗，也掌握了很多的方法，希望有所帮助

教员简历：我是来自河南商丘的一个学生，现在就读于南京理工大学，大学之前都在河南就读，高中就读于商丘市第一高级中学，在高中期间，就对理科尤其是数理化充满了浓厚的兴趣，学校也特别注意对这些科目的培养，尤其是对国旗班的，当时正好我是国旗班一员，也就是我们学校的重点班，也曾经获得过河南省数学和化学二等奖，大学以来才觉得高手如云，所以更加的努力学习，在大一的

鼓楼全科家教陈老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60以上元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：在校多次获得奖助学金，优秀学生称号，担任过班长，文体组织委员以及导员助理。沟通协调能力出色

教员简历：2012年9月至2015年6月就读于于贵州省黔西南州兴义市第八中学。2015年9月就读于江苏省南京市河海大学，水利水电工程专业，2019年9月即可毕业。担任过班长和组织委员，文体委员。大一大二任职于水电院学生会体育部和河海大学学生会民族部2017年9月浙江省绍兴市嵊州市水电站实习学习。2017年7月至8月国家电网客户服务中心南方分中心实习工作。2018年5月，担任第二届全球

江宁英语家教胡老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼开朗，责任心强，有领导能力和较强的英语水平

教员简历：本科英语翻译在读，从小英语能力出众，曾经获得过全国英语竞赛省一等奖，以及南京大学生口说英语大赛前五十名的好成绩，口语能力出众，善于表达和沟通，有能力吸引孩子对英语学习的兴趣，曾经在一家辅导机构做过针对小学生的作业辅导（全科），对孩子的各科作业情况了解颇多，暑期在该教育机构接手过七年级英语一对二辅导，可辅导初中生英语，有较多的经验，善于帮助

浦口全科家教陈老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，思维活跃，注重引导，以亲和的方式和孩子沟通，但是对学习进度要求严格

教员简历：经历：2016年毕业于江苏省亭湖高级中学，现就读于南京工业大学城市建设学院。2016年暑期曾在盐城英才教育培育机构任助教，批改作业三到六年级数学与语文，代课六年级数学2017年暑期，任初一数学，物理，英语一对多和作文辅导一对一老师科目：家长找我教对应的科目，别的科目有不会的我会的也可以教，时间上多点不收费。要求；家长也希望孩子学习进步，希望家长不要宠

玄武数理化家教李老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真严谨负责任，最拿手的是高中数理化。有经验

教员简历：姓名:李镇周学校:南京理工大学性别:男年龄:20岁之前教过三次辅导班，其中一次是自己开班招生。教过高一数理化，初中数理化，小学数学。在家教方面有些一定的基础，个人认真负责，教学态度严谨。在之前教辅导班过程中，两次教学使我积累了经验，对讲课方法以及课前备课，课后布置作业，对于课堂时间安排有规划基础。在上课期间严谨负责，及时询问学生掌握程度，根据掌

栖霞全科家教钱老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人做事向来认真，负责，学习成绩也一直比较优异，能和学生近距离接触

教员简历：我之前长期居住浙江，在那期间，自高中起的每个寒暑假都在给人做私人家教，父母和孩子对我的评价都很高。另外，我还有两个弟弟，自小他们的所有补习都是我负责的。不得不说，我的教学经历是一场拉锯战。经验丰富，通俗易懂，活泼生动，受学生喜爱。再者，即使上了大学，我还是在不断学习，上学期取得了班级第三的成绩。每一天，都离不开学习。ps:大家都说我有着妈妈的

玄武数学家教孔老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心，又具有较强的独立工作能力，思维活跃

教员简历：南京理工大学大三计算机学生，江苏南通人，擅长理科，高中多次获得各类竞赛奖，全国中学生物理奥林匹克竞赛省等奖，各类校数学竞赛赛奖。大学期间获得各类奖学金。大一大二期间曾做过家教工作，能与学员相处融洽。熟知理科各类题型，擅长总结各类知识点以及如何使用。暑假有大量空余时间，平时周末也都有空，可以帮助学员系统地复习一些知识，也可以教学员一些解题的

秦淮数学家教仝老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：做每个事情都会尽心尽力而为，不半途而废。

教员简历：仝玉朱，男，1998年出生。本科在校生，现在就读于江苏师范大学南京校区-工程造价。大一周末利用课余时间进行志愿家教，一般是复读小学初一初二数学，曾经利用暑假在补习班教数学。在数学方面小有成就，教数学过程中通俗易懂。教课仔细，认真。能耐心的教学生，让他们从学习中找到乐趣，从学习中学到人生的道理。因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会

江宁英语家教朱老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：执教认真负责，本身英语基础知识较强，能与学生打成一片，做到快乐学习，

教员简历：有一些给别人补习的经历，并与工作经历，本身英语能力较强，可正常交流，中学时期英语成绩保持在年级前列，全省前百分之五，为人热心，热爱教育行业，经常为低年级的学弟学妹答疑解难，自己本身在英语学习方面有较多心得，有自己的单词记忆法和文章阅读攻略，基础知识较稳固，应试方面笔试部分较强势，听力较薄弱，目前英语水平在六级附近，单词量目前在四千以上，性

江宁英语家教侯老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：80元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格外向，爱运动，幽默风趣，善于与人交流

教员简历：南京财经大学英语专业从高中就对英语感兴趣，大二期间在学校成立英语角，帮助大一英语系同学练习口语纠音，热爱英语演讲，很愿意把自己的英语学习方法分享给热爱英语的同学，并一起交流学习，不喜欢枯燥的英语学习因为英语作为一门语言，重在交流，已高分通过英语四六级，专业四级，上海中级口译，目前，暑假一方面想进一步提高自己的英语表达能力，通过辅导学生来约

浦口数学家教荣老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个性格外向，认真负责，有耐心、有经验的辅导老师！

教员简历：我是来自南京信息工程大学，计算机科学与技术专业大三的学生。在校成绩优秀，连年获得校奖学金，在校担任班级班长。并利用暑假和课余时间，多次在辅导机构任课，也有过一对一家教的经验。我认为我在学习过程中的知识传输，心态调整，交流沟通等方面有一定的经验优势，可能都属于学生，就不存在代沟的问题。在学习过程中，我会针对学生哪方面薄弱，制定出具体的优化方