秦淮全科家教任老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:15年毕业于南航王牌专业,擅长数学、英语、高中物理、吉他,善于将知识点和疑难点用通俗简洁的语言表达出来。和一般的学生(只要不是太皮)都能相处融洽。
教员简历:本人毕业于南航飞行器设计专业,大学课程以数学、物理为主,平时个人最喜欢的科目是数学、英语,业余时间会看中小学的教材,目前正在考雅思。中小学成绩一直比较优异,没有瘸腿科目,擅长理科课程和英语。作为家教,比较喜欢为学生梳理宏观思路,然后进行细节讲解。也善于从学员比较容易接受的层面引导学生。同时,也具备很好的联想和创新思维,具有针对性。不但讲授
江宁数学家教郑老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教数理化]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:高中物理竞赛国一 中考数理化满分 擅长数学物理有自己的快速提分方法
教员简历:高中安徽省物理竞赛省一等奖相当于江苏国一,擅长初高中数学物理,中高考看学生情况可以面谈,对中高考物理数学有很独特的理解,擅长帮助学生找到学习方法从而快速提高成绩。目前大四保研时间很多随时可以联系。初高中都可以教,空闲时间很多,任何时间段都可以。最擅长的是初中数学和高中物理,初中数学擅长几何,高中物理从高考到竞赛都有自己独特的教学方法,能够
江宁全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:985大学大三工科专业在读,初中、高中成绩优异,中考成绩达线南师附中。
教员简历:二十九中物化基地班毕业擅长物理化学等理科科目,高中也积累了大量的语文学习经验,如阅读题、作文、古文的套路和技巧。英语方面:四六级一次性通过,可以流利与nativespeaker交流,语音语调标准,在各种场合担任翻译工作,曾获全国大学生英语竞赛国家三等奖。可以陪孩子练习口语,全英文交流,体验英美文化。初、高中时经常辅导亲友孩子学习,有一定教学经验。为人亲
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:对理科类比较有感觉,高中生物数学物理比较好,
教员简历:姓名张宇琛,今年大二,就读于南京信息工程大学电子与信息工程大学,理科方面比较突出,高中时候数学物理生物比较好,参加了2017年江苏高考,理科成绩比较好,物生在高考中取得了双A的成绩,之前虽然没有做过家教方面的工作,但是高中时经常教班里同学学习物理生物数学等理科类学科,也说的是有些经验,然后现在希望可以利用课余空闲时间对自己有一份锻炼体验一下不同
江宁数学家教葛老师
主教科目:数学 [可教数理化]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,喜欢运动,善于沟通,品学兼优。
教员简历:高考四川卷以635分考进南京航空航天大学的电气工程及其自动化专业,并获得学业奖学金二等奖。初高中一直担任数学课代表,多次帮老师在其他班讲课,理科较强,有自己的理科思维,数学物理化学经常拿高分甚至满分。一直热爱数学物理,高中拿过数学竞赛二等奖,参加学校科技节纸桥设计承重比赛以承重20KG获得全校第一名。但是语文英语比较薄弱,不能教学语文英语。能和小
栖霞数学家教杨老师
主教科目:数学 [可教数理化]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:能够以一种认真负责的态度为学生授课,有过硬的知识背景和家教经验
教员简历:南京大学现代工程与应用科学学院材料物理专业大三学生,去年大学人民奖学金二等奖,学分绩年级前10%,同时创新计划获得国家级评级。中学是物理竞赛生,多次获得省级市级物理数学竞赛奖项,对初中高中物理数学的系统有较深入的了解,倡导一题多解,着重开发学生的思维发散能力和自助思考能力。同时三年竞赛经验和大学学习使得本人有不少的自学学习经验,会教导学生自主
江宁物理家教熊老师
主教科目:物理 [可教数理化]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:福建高考省排前一千,耐心细致,善于与学生沟通交流。
教员简历:现就读于东南大学吴健雄工科试验班大二,高三毕业暑假参加过培训机构,当时执教数学,有学生十余人,在学期结束后学生评分时,得分第二被评为“优秀教师”;大一暑假与同学(均为福建省优秀考生)合办“小浣熊补习班”,凭借去年的口碑,招收学员五十余人,受到学生与家长的广泛好评,有丰富教学经验。从小到大理科思维较好,理科从来都是名列前茅。初中获物理竞赛全
江宁全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向,善于交流,耐心,做事认真负责,讲课有激情,循循善诱
教员简历:一对一带过四个学生,初一2个初二2个。带过两次辅导班小班课,都为初一升初二学生。辅导过初三中考生的期末提优复习。对学生认真负责有耐心,坚持对学生负责,良心教学,可根据学生情况适当制定教学计划,做教学讲义。个人性格比较外向,健谈,上课有激情,经常劝诫学生,及时与家长沟通,教学擅长诱导,比较喜欢用比喻或者说举例子来讲解,带过的学生成绩均有不同程
栖霞全科家教卢老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:熟悉江苏教材,有耐心,有经验,循循善诱,因材施教
教员简历:1,江苏扬州人,对江苏教材及高考教熟悉,高考取得全身前600名的成绩。2,有家教经验,带过初高中理科。主要集中在数理方面,成绩优异和基础薄弱的都带过。3,高中时期数理化较强,有自己的学习方法,能够言传身教给学生带来改变。可以自己整理归纳好题目,给学生制定基础和培优计划。4,有基本的道德素养,不迟到,不无故早退,不和学生嬉笑打闹。该严则严,做到松弛
栖霞口语家教丁老师
认证 大学生
主教科目:口语 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,活泼外向,讲究方法,注意引导,注重归纳总结,善于培养探索能力,注重因材施教。
教员简历:有两年国外留学经历,大学期间曾以交换生身份在新加坡国立大学进行交流,见识广泛,有国际视野,能够抓住热点话题并与基础知识相结合。教龄两年,英语强,英语口语优秀,普通话标准。教学经验丰富,善于把握教学方向,掌握科学的学习节奏与方法。注意与学生之间的引导与沟通,引导学生自主学习,培养良好的学习习惯,培养探究性学习的能力。对数理化方面的培训经验丰
玄武物理家教王老师
主教科目:物理 [可教数理化]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学过程能运用不同方式让孩子接受,个人责任感强,善于与人交流
教员简历:我是南京林业大学的一名大一的学生,机械类专业在读,在数理化方面较突出,特别是物理方面辅导过高中物理。在寒假期间还跟同学一起办过辅导班,辅导中小学生,总体效果比较好。能把自己自己懂的以不同形式向他人传授,高三辅导过高一高二的学生,从回校考试成绩来看提高不少。我也经常出去做过其他兼职,经验相对丰富,在交流上面比较擅长,个人责任感强,不刻板老套
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:阳光 大方 善良 容易和小朋友沟通 在有效的沟通中教授知识
教员简历:南师大本科在读有家教经验擅长和小孩子沟通1、从6年级开始,本来的学习习惯就很好,主要辅导一些细节和技巧,平时做的习题比较多,每次作业都按照题量来控制时间,控制演草纸,每次考试前带着一起回顾最近一段的错题。对待平时测试就当作重要考试一样,对待重要考试时就会像平时测试一样轻松!2、参加南京航空航天大学的创业团队举办的夏令营。做夏令营老师和小学生交
江宁数学家教周老师
主教科目:数学 [可教数理化]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格,对所做工作能够认真负责,具备良好的专业素质及必要的非专业素质。
教员简历:高中期间成绩一直名列前茅,尤其是在物理和化学方面突出,高考以省排名3000进入南京航空航天大学电气工程及其自动化专业就读,大学就读期间一直勤奋刻苦,今年6月以优良成绩毕业。本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道多。两年多教学经验,总结出来不同学生应该适合不同的学习方法,我理解家长的担忧,我了解学生的需求。用朋友的身份去授课给予孩
玄武数学家教张老师
主教科目:数学 [可教数理化]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:家教一方面看老师的文化课水平,一方面看与孩子的沟通技巧,我对两者都很自信
教员简历:高考成绩:数学138语文110,英语123,理综252总分750我最擅长的是数字和物理,对偏文科的也可以教,在大学期间做过小生意,做过微商,做过直销,曾经参加过演讲口才的职业经理人培训,所以会很擅长和孩子沟通,同时更多引导孩子的主观能动性,避免填鸭教育的低效率情况,本人很有责任心,也很耐心,当然会尽力帮家长培养孩子的学习兴趣,和学习思维及习惯的养成,食君
玄武全科家教黄老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有经验,善于与人交流,性格开朗温和,有耐心。
教员简历:本科大学生,工科类,性格不错,温和开朗,善于交流,年轻,所以与学员交流沟通不会存在代沟,老师也是朋友,所以交流方面会更容易,辅导问题会更容易被人接受。热爱运动,长跑,羽毛球等运动。守时,对事认真负责,会耐心教导学员,曾进行过家教的辅导工作,在校期间也经常与同学交流问题。善于引导学生学习,通过发现他们的问题找到他们知识点错漏之处,进行辅导,
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