南京数学本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：英语 [可教数学]

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：善于听取意见沟通交流，能够根据不同的情况及时反馈调整方向，热情开朗，待人友好，熟悉高考题型，一切以生为本。

教员简历：中考数学满分，善于处理系列问题，认真细心2018.9考入南京信息工程大学大气科学专业系统学习过新概念英语1.2.3册，英语四级高分通过。语文，英语单科成绩在校期间常在年级前十名，熟悉语文，英语的题型，熟悉作文类型，普通话二级甲等，能流利授教。2018.6-9月假期自行成立培训组织，小班形式授课辅导，书本基础知识梳理和题型巩固，对学生进行针对性训练，成果喜人擅

雨花台英语家教陶老师

认证大学生

主教科目：英语 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长英语、语文，掌握了良好的学习方法；我有较强的亲和力，善于沟通。

教员简历：我是南京师范大学强化培养学院的一名学生，今秋即将升入大学二年级，专业是汉语言文学。我的授课科目为语文和英语。作为一名中文系学生，我的文字功底较强，在学校的杂志社从事文字工作，担任文编及文编副部长的职位；同时，我也在校广播台担任专栏编辑，因此我认为我有能力对孩子的语文学习进行辅导。我参加2017年的江苏高考，英语成绩为103分，满分120；大学生英语

浦口全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：为人和善，能够把握尺度该严肃时严肃，有耐心细心，能够与小孩子交流

教员简历：目前为南京信息工程大学的在读学生，有家教经验，近两年暑假都有在教授几个小孩子的小学英语，获得了肯定。平时也带过六年级与初一的全科作业辅导与检查，了解这个阶段的知识结构体系，与家长的关系也较好。对小孩子的脾气较为了解，有一定的交流能力。曾是学校部门成员，参加活动，帮助维持秩序，有一定的管理能力与办事能力。四六级已一次性过，英语尚可，普通话良

玄武全科家教杨老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：普通话标准，知识技能过硬，认真负责，待人友善。可以很和善，也可以很严格

教员简历：我来自江西新干，目前我是南京理工大学的一名大二学生。平时爱运动，喜欢打篮球，弹吉他，学习成绩优良。为人和善，喜欢与人交朋友，幽默。生活朴素，尽力在勤工俭学，在学习之余会选择去兼职，补贴生活费。我也是学校青年志愿者协会的一员，每周参加一次志愿活动，因此获得了“全国优秀志愿者”的称号。另外在大学期间获“三好学生”以及“国家励志奖学金”等荣誉。

浦口多科家教余老师

大学生

主教科目：多科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：是一个女孩子，想在学习过程中，巩固以前学到的知识，一定会耐心的教导学生，学习成绩良好。

教员简历：现在就读于南京工业大学，为大二学生。原本是在江苏苏州的学生，高中选择的为物化理科，高考是物理B+，化学A，其实对理科挺感兴趣，却在大学里阴差阳错进了经济与管理学院。在大一时就考过了英语四六级，成绩良好，每学期都能拿到奖学金。在班级内担当组织委员的职位，有良好的人际关系和语言沟通能力。为人和蔼可亲，对事耐心，对不懂和新鲜的事物充满好奇心和耐心，

浦口英语家教梅老师

大学生

主教科目：英语 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：在班上担任体委文委，在院内担任体育部部长，对待学弟学妹认真负责，成绩良好，数学和英语不错

教员简历：我是就读于南京工业大学浦口学院的大二学生，本人乐观开朗，擅于与人交流，且会从孩子的角度看待问题，对待孩子有耐心，讲解题目思路清晰。我擅长辅导英语科目，高考英语102，英语四六级均以高分通过，在大学积极参加英语竞赛项目，曾以6.5分的高分通过IELTS。我也擅长辅导数学，高中期间曾参加奥林匹克数学和物理竞赛，荣获数学省级一等奖和物理省级二等奖。本人曾辅

玄武数理化家教男老师

大学生

主教科目：数理化 [可教数学]

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：讲课逻辑严密，思维灵活有章法

教员简历：本人现就读于南京理工大学本科三年级通信工程专业，曾先后做过三次家教，分别教授初二学生数学，物理，初一学生数学，初二学生物理，数学。本人讲课逻辑严密，思维灵活，善于引导学生，与学生沟通，前三次家教，皆获得家长好评。

雨花台全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：在精锐教育担任语文老师，做过晚托班老师，及家教

教员简历：在精锐教育担任语文老师，做过晚托班老师，及家教。本人有耐心，善于引导孩子，带领孩子钻研难题。学了国画五年，培养了自己淡定的品质，希望可以在这里找到一份家教单，丰富自己课余生活。作文曾获得过国家级一等奖，还是好几个文学社会员，曾再安徽支教过。

鼓楼物理家教赵老师

大学生

主教科目：物理 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，沟通交流能力强，初高中期间数理化成绩优异，有家教经验。

教员简历：本人为江苏省考生，现就读于985高校吉林大学电气工程及其自动化专业，在读大四。学习良好，并且勤工俭学做兼职家教，有初高中数学物理辅导经验。本人初高中期间数理化成绩优异，初中考入省重点高中实验班，高考物理化学分别取得了A+和A的好成绩，数学得分143。有自己的学习方法和心得，并且我性格开朗，沟通能力强，过往家教经历相处融洽，学生成绩得到有效提高。在兼

建邺全科家教金老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，积极向上，数学、英语成绩突出，会为您的孩子提升成绩。

教员简历：您好，我家住南京建邺，北京交通大学电气工程学院大四学生，寒假会一直在南京。我擅长数学、物理、英语，大学期间线性代数、复变函数、大学物理等多门课程90＋，高中曾获得全国高中数学联赛全省三等奖，取得英语四级622分、六级575分优异成绩，商务英语、英美文化等科目总评为A。在校积极参加活动，曾担任北京海洋馆、北海公园、北京汽车博物馆志愿者，曾参与三次大学

浦口全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：为人亲善，善于与学生交流，有独特的教育技巧应对短期提分以及长期打牢基础两种不同的教育要求。

教员简历：南京本地学生，从学经历都在南京。初中就读南京市玄武外国语学校，中考分数687（满分740）高中就读于南京市第十三中学，理科生，高考物理A地理A+大学考入南京信息工程大学，在数学与统计学院就读，目前大三。有多次家教经历，有能力辅导小学初中全科，高中语文数学地理。本人虽是理科生但对于初中各小科目以及语文有自己的见解，可以帮助学生迅速理解并应对考试。教学

鼓楼全科家教王老师

机构教师

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：教学严格认真负责，但也不乏机智幽默，善于鼓励和引导孩子。

教员简历：1988-1992年，初中全科辅导经历，2007-2010年，辅导孩子初中英语和化学，孩子由南大附中考进南师附中2013～2015年辅导初中学生英语和数学。2016～2017辅导小学英语和数学2018年至今辅导初三英语，初二数学和语文，初三化学等，本人是机构离职老师，辅导过树人，五十，科利华，宁海中学，南大附中等多名学生，成绩从不及格，80分等都有不同程度的提高。数学教学思维灵

秦淮全科家教陆老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：扬州大学数学科学学院学生，一直从事数学以及理科当年的学习，乐观开朗

教员简历：扬州大学数学科学学院学生，江苏南京人，家住秦淮区，现在大三，每年均获得校长奖学金，并获得全国大学生数学建模竞赛省奖，通过了英语四级六级，全国以及江苏省计算机能力测试优秀，数学学科知识突出，理科知识扎实，高中为中华中学，在校期间多次担任班长以及班委，综合素质突出。有过长期家教经验，辅导过小学以及初中三次，长达两个学期以及一个假期，均获得了学

浦口全科家教高老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：为人耐心，对待学习，工作认真负责，有家教的经验

教员简历：高中就读于南京市中华中学，曾获全国大学生英语竞赛二等奖，。大学期间荣获校级电子工艺大赛优秀奖，大学生数学竞校赛一等奖，还是一位预备党员。之前有过家教的经验，教过初二女生的数学，物理，英语，将一名初二的学生从班上15名提升至第五名，年级排名上升30多名

江宁全科家教王老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，性格温和，做事细致，善于和学生沟通

教员简历：大四毕业，已获初中语文教师资格证，对于教育有自己的一些理解，辅导中小学生往往要从学生本人的特点出发，这个阶段的孩子是三观，待人处事，兴趣爱好等等成长的关键期，做家教不仅仅是一段时间内孩子成绩的提高，而是长时间的可持续性的进步，所以我喜欢循序渐进，潜移默化的提高学生的自觉学习能力。在教学中，对待低年级学生最主要是劳逸结合，激发他们的兴趣全面