南京女家教老师【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：英语

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：做事认真负责希望做对自己对他人都有意义的事情向上向上向上！

教员简历：曾多次在辅导班做过相关工作，有较为丰富的教学经验。2016在北辰教育兼职助教，主要帮助老师批改学生作业，讲解作业中问题。2017年在中小学补习班担任英语老师一职，辅导多名学生，帮助他们提前预习单词，课文并且背诵，外加提优训练，强化知识点。2018年私辅过一个高中生英语，进行专项训练，英语语法，作文，单词词汇。本人江苏高考英语三位数在大学英语四六级一次

浦口全科家教邵老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人热情耐心，喜欢和小朋友一起相处，知识水平能力也非常完备，相信一定能提升小朋友的学习水平。

教员简历：曾为小学、中学阶段的学生进行过辅导，对于中小学的各项科目有一定的了解，自身的知识水平属于上层。通过家教不断的充实自己的大脑，对自己很有信心。同时，我是一个非常喜欢小朋友的人，喜欢和他们相处、教导他们。为人师表，言行举止都会对孩子造成影响，我本人对于学习的态度是劳逸结合，一方面我会严格要求学生，另一方面我也会因材施教，寻找最适合他的学习方法

浦口数学家教廖老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：我对待孩子较有耐心，也比较喜欢跟孩子在一起，教他们学习，与他们相处。

教员简历：我从小对于学习比较自觉，认为学习是一门独特的旅行。而学习也是需要一定方法的，最简单也是最重要的便是爱上它，那么一切都会变得简单。在学习过程中，我会与同学互相探讨问题，帮助同学解决他们所不理解的，在帮助他们的同时提升自我。对于孩子呢，我比较喜欢跟他们一起，教导他们，我曾在家长时间的带孩子，因此，对于带孩子我也有一定的心得，所以呢，我比较希望

浦口全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格活泼，擅长和小孩子沟通，没有距离感，能够和学员做朋友

教员简历：高中时学习名列前茅，比较有自己的学习方法。高考成绩是大学班级的第一名。大学时获二等三等奖学金以及校外奖学金，在学生工作中表现突出，曾认科协公益部部长一职。四六级均已通过，英语成绩数一数二，口语标准。高三暑假辅导高中预备生的数理化，讲原理，解例题；大一暑假辅导初中的英语数学，英语从音标教起，数学一章一章的练习，比较有家教经验。开学大三有足够

栖霞数学家教杨老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心认真，十分有责任心，有教学经验，文理兼修，更灵活。

教员简历：南京大学商学院，转到法学院。文理都可以，对数学很擅长，数理化也很不错。对孩子很有耐心，经常给弟弟辅导功课。还在暑假期间担任过两次家教，辅导高中学生。高中毕业全校第四，经常位居第一，有自己的学习方法和经验，对于重难点有自己的理解。另外，总是能和老师友好相处，对于处理老师和同学之间的矛盾很通透。大学期间，积极参加各类活动，兼任学生会部长，社团

浦口全科家教李老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心善于交流认真负责亲和力强有进取心关爱小朋友

教员简历：高中经常与成绩优异的同学互相讨论数学难题教基础不好的同学简单中等题型并且成绩有了很大的提高有自己的学习方法思路快一题多解善于归纳总结效率高富有责任心因材施教耐心善于交流周末时间充裕，不怕麻烦，能合理安排好自己的时间对每一个教员都认真负责有耐心高中阶段获得过校级三好学生成绩优异善于和同学们交流互相学习对你们都孩子也可以因材施教制定符合他自身

栖霞语文家教于老师

认证大学生

主教科目：语文

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：热爱教育，成熟稳重，有耐心，会用100%的热情教会每个学生

教员简历：1.比较稳重、成熟、有耐心，热爱教育行业，凡事不求最好，但求更好；自信、阳光，一直坚信越努力越幸运；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；爱交流、会说话，跟我一起不会让你感到尴尬；一直在成就最好的自己的路上奋斗着，会用100%的热

玄武全科家教郑老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：热情开朗，工作认真负责有耐心，擅长恩威并重的教学

教员简历：工科专业，目前为大四保研的学生，大学三年成绩突出，拟保研到天津大学，故大四期间有充足的时间：家中有亲弟弟，故非常擅长与小孩子相处，有多次家教经历，高三暑假为初一和初二学生补习物理和数学，大一在大行宫春之云教育机构为小学一，二年级做课后作业辅导老师，去年在银城东苑小学附近的教育机构做辅导老师，带过一到六年级的小学全科，现在还会每天对自己的弟

玄武全科家教杜老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼开朗，积极向上，有强烈责任心，善于交流。

教员简历：在高中时学习成绩优异，在高三时担任了班长，在2015年曾获得浙江省化学竞赛一等奖。在大学中也积极学习，大二时也担任了班级中学习委员一职，积极与老师沟通，为同学服务，两年期间，六级471分，并通过了江苏省计算机二级考试以及获得了各类校级院级荣誉，更是在2017年获得了国家励志奖学金。在大二参加了一个家教类的志愿活动辅导了初中生的数学物理，衍生了我对家教

江宁全科家教单老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：70元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，耐心，暑期有教学辅导经验，喜欢小朋友。

教员简历：暑期有步步高培训中心的教学经历，且教学表现优异，对待学生，以德服学生，本人性格开朗，有耐心，对待小朋友，更是有耐心。对教育，我的心得是，首先要培养孩子对于学习的兴趣，要让他（她）愿意自己去学，可以从他（她）喜欢的方面来进行教学，再继续进行拓展，仅仅是书本知识，对于小朋友往往是不够的，我们需要帮助学生从各个方面学会学习，让他们体会到学习的乐

浦口全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：勤奋刻苦，耐心教学，能够和学生友善相处，互相交朋友

教员简历：这个暑假在教育机构兼职过两个月，负责了两个教学期的教学任务。第一期教学教导小学数学课程，主要教加减乘除基本运算，每天两节大课，一节大课一个半小时，教两个班，一个班8人左右。第二期教学担任小升初英语老师职位，教两个班，每天两节大课，一节大课一个半小时，一个班18个人左右。主要就这些了，对于小学初中的课程教学基本没什么大问题，跟小孩子相处也很愉快

浦口英语家教潘老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：比较擅长英语和语文，性格比较温和有耐心，喜欢与人交流，喜欢挑战自己。

教员简历：刚考的四级英语527山东高考英语138语文131大学专业金融cfa方向小学在青岛上学，之后求学于潍坊，初中在高密市立新中学就读，以全班第一的成绩考入重点高中高密一中，学习生活中最擅长英语，其次是语文。性格比较温和有耐心，喜欢与人交流，喜欢挑战自己，有正在上初中的妹妹，平日辅导她学习，比较清楚中小学生学习的重点，能给他们一定的启迪和帮助，积极引导他们提

栖霞全科家教余老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人很耐心，喜欢小孩子，专业为师范专业。

教员简历：本人从小学就在比较优等的学校上学，接触过很多教学经验丰富的教师，也努力学习借鉴他们的教学方式开创自己的教学方法。同时，本人就读于师范专业，学习专业的教学理论知识，并且致力于把它运用于实践上，我相信，这对于本人做家教也是有一定优势的。并且，本人曾在江苏省书人机构实习过，接触过许多学生，也有自己的一套方法，拥有一定的实践经验。并且，本人的性格

江宁全科家教韩老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：。教学比较认真，有耐心，会循序渐进地教导，擅长和学生沟通，因材施教。

教员简历：韩芯，女，中药资源与开发专业，大二，联系电话:18289662607(微信同)经验:做过半个学期的家教，教过初中生，高中生理科。教学比较认真，有耐心，会循序渐进地教导，擅长和学生沟通，因材施教。为人亲切友善，比较好相处，喜欢教学生方法，让学生自己找到学习的兴趣和学习的方法。从而提高成绩。每次家教前会认真备课，保证教学质量。给学生一个好的学习环境。现就读于

浦口英语家教殷老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：大二在校生，擅长文科类科目，英语语文政治历史。

教员简历：我是一名在校大学生，目前大二，想要通过做家教赚自己的零花钱以减轻父母的负担，我擅长英语，曾在高三模拟考试中进入南通如皋市前十，也已获得四级证书，对英语的学习有一套完整的理论方法。我很有耐心，对一些问题会不厌其烦的讲，并且会在一遍遍回顾中复习巩固，在辅导方面比较严格，会仔细认真的辅导教员，以我讲为主，提问为辅的策略保证学员与教员之间的互动，