南京鼓楼英语家教老师【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：数学 [可教英语]

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：南京邮电大学大四在读，连续3年获得国家励志奖学金，连续3年获得校级二等奖学金，校级三好学生，我有信心和能力辅导好学生。

教员简历：我有足够的信心和能力能辅导学生提高自己的学习能力和学习成绩，我的大学成绩一直名列前茅，连续3年获得国家励志奖学金，连续3年获得校级二等奖学金，校级三好学生，英语通过四级，有较强的学习能力，现已被重庆大学录取为准研究生一名，请各位家长放心。

鼓楼数学家教戴老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：50以上元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗活泼，有耐心，可以较好的和孩子交流

教员简历：教过两个六年级的男孩子，相处融洽，我认为小学生是需要我们去引导的，没有人是天生的聪明或者蠢笨，大家都是平等的。我们要做的就是相信每一个孩子，相信他们是可以做到任何事的。另外我个人性格开朗，容易和孩子相处，孩子们都是天使，我相信我可以感化每一位学生，我可以教好他们。我自己已经过了四级英语以及计算机二级，每年都拿学校的奖学金，对于小升初的知识

玄武数学家教陈老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人非常有耐心，善于和小朋友打交道，性格和善。

教员简历：高考暑假有两个月家教经验

鼓楼全科家教陈老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：工作负责，比较会讲题，性格温和开朗，比较讨孩子们的喜欢，有一定的工作经验与心得

教员简历：就读于南京邮电大学，获得南京邮电大学优秀团员，军训标兵等多项荣誉称号，或者校一等奖学金，校社会工作优秀奖，校优秀班干部和校优秀社团干部等荣誉。曾在高中毕业暑假在故乡的教育机构任职，主要教授小学全科，包括辅导作业。并且，在任职过程中认真负责，悉心指导，曾受到家长与教育机构老师的赞赏，脾气温和，能与孩子较好的相处，能耐心辅导孩子的学习。具有较

江宁数学家教赵老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：40元/小时

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温和，沉静内敛，对我负责的事情会努力做到最好。

教员简历：赵开敏，女，江苏连云港人，未来理想是做一名大学老师，目前在南京江宁区的中国药科大学就读。性格温和，有耐心，对事情认真负责。对于超出我能力之外的事情，我会努力学习，提高自己的能力，尽全力做好它。选择做家教一是由于自身家庭条件一般，希望经济独立。二是为了增长阅历，锻炼自身的能力。三是提前感受一下成为教师的感觉。

栖霞数学家教侯老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，与小学生容易相处，基础知识扎实，能提供不同的解题方法

教员简历：有耐心，自己学习认真，乐意帮别人辅导。性格比较温和，喜欢和别人讲道理。从小学时喜欢数学和英语，英语成绩比较优秀，目前坚持读英语外刊，练习听力。我自己从小读书就比较独立，基本不要父母担心。所以我自身觉得学习过程中养成一个良好的习惯会帮助自己在今后取得更好的成绩。目前在南京财经大学金融工程专业就读，英语过四级和六级，数学基础牢固，成绩优秀。高

栖霞全科家教葛老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真负责，踏实务实，温和有耐心，做事专心，较为严格。

教员简历：我是南京中医药大学大三学生，四六级已过，且四级600分，曾获计算机设计大赛校级二等奖，校报记者团优秀干事，擅长语文，数学，英语，化学，生物。曾在徐州本地补习机构做过五、六年级班课英语教师，有耐心，为人踏实能干，诚实守信，爱好书法、绘画等，性格谦和有礼，平时也很喜欢和小朋友相处，比较擅长讲解，使学生理解知识更轻松更容易，相对来说更擅长教小学生和

鼓楼数学家教张老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：有培训机构教书经验，对学生耐心负责，为人热情开朗大方，善于与人沟通交流

教员简历：本人是河海大学鼓楼本部大四学生，已考取河海大学研究生。有一定数学基础，中学时期曾获得省数学竞赛一等奖。大一期间已通过大学英语四级和六级，爱好唱英文歌和弹吉他，经常参加公益活动，学生时期一直担任班干部，有较强的工作能力。有南京文博培训机构教书经验，对学生耐心负责，教书过程中善于发现学生的特点，有针对性的辅导学生，已教过的学生及其家长反馈都很