南京秦淮英语本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：40元/小时

所在区域：六合 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人英语专业大一学生，四级高分通过，普通话标准二甲

教员简历：初中就读于南京市扬子一中，中考也以优异的成绩考入市里四星高中大厂高级中学，擅长语文与英语，对于学习也有自己的思维与小方法，不喜欢教条。现就读于扬州大学，是外国语学院英语专业一名大一的学生，因为专业的特殊性，对于英语的掌握也较高，英语四级563，六级成绩未出。曾暑假参加机构的小学英语教学，小学生作业晚辅导。爱好读书等。本人性格开朗，善于交谈，有

栖霞全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：经验丰富，有责任心，能力出众，善于和孩子沟通

教员简历：文科生，高考成绩全班第二，分数达到市尖子班的水平。大学任班长，学生会秘书长现在是入党积极分子，正在准备考公务员。有过开辅导班的经验，带过十多个孩子，能力比较强，个人在家教方面有自己的一套方式方法，善于和孩子沟通，和家长交流。现在也在带家教，并且受到家长的高度信任。本人性格外向，诚实质朴，注重效率和时间观念，有责任心，表达能力出众，文字能力

鼓楼全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：踏实好学

教员简历：2017.07–2017.09在北京学而思教育机构当教员

玄武全科家教翟老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：商议元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：江苏考生，对江苏考试有一点理解，注重基础，认真负责

教员简历：来自江苏淮安，毕业于国家百强中学江苏省淮阴中学，先就读于南京理工大学自动化学院智能电网专业，暑期在补习班带过五什六和小升初班级。比较有耐心，在教学过程遇到问题会积极反思并纠正。比较注重基础，可能太难得题目不会，但是可以和学生一起思考一起分析。对于小学初中的基础掌握的较好，课前可以做好备课准备，因材施教，根据学生情况制定学习方案。对待教学工

栖霞全科家教梁老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人乐观开朗，善良自信，能够以最好的姿态展现给孩子们，辅助他们在快乐中学习，在学习中成长！

教员简历：本人是一名大三的本科生，所读专业是特殊教育，专业基础扎实，懂得如何与学生交流相处。我的辅导宗旨是：让孩子在快乐中学习，在学习中成长。本着这个理念，帮助很多孩子提高了成绩。现如今，已有过三年教学经验，曾经辅导过很多家教数学，语文，英语课程，并且利用暑假，曾在家乡开过补习班，开设了数学，语文，英语课程，效果很好，经验相对丰富。我也在不断学习新

玄武全科家教宋老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人教学认真负责，细致严谨，善于引导，化难为易，注重培养学习习惯。

教员简历：本人是2018届南京理工大学毕业生，后直升入本校自动化学院读研，目前研一。在校期间成绩优异曾多次获得奖学金，参加过多次校级、省级机器人大赛，并获多项一二三等奖。本科期间一直在院青协工作，并一路晋升至院青协主席，组织过多次博物馆、敬老院、爱心捐赠等志愿活动。本科期间兼职过一学期的托管班老师，辅导6个五年级学生课业，期间与他们相处愉快，并且每次都能

江宁全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：能和学生很好的沟通交流细心耐心的指导学生

教员简历：就读于南京工程学院目前大三课余时间充分有一年的教育辅导经验11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

秦淮全科家教章老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，能够清晰讲好一个知识点，有针对性的上课

教员简历：之前在教育机构带过语数英，也做过家教，学生成绩都有大幅提升。

浦口全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：我喜欢做家教，有家教经验。有耐心，喜欢和学生在一起，擅长沟通交流，有一定书法功底，播音主持功底。有能力有信心教好学生。

教员简历：一、带过辅导机构初中做过一年级全科家教，还有书法家教做过书法老师带过初中高中语文，英语。作文辅导家里弟弟妹妹都由我辅导二、我一直喜欢做家教，喜欢学生，擅长沟通交流曾任广播站站长，学生会体育部部长，班长，副班长现任学校书画社社长，团支部书记计算机一级合格英语四级B普通话二甲91分环保知识竞赛优秀奖中医药文化会展二等奖绘画比赛二等奖摄影大赛三等奖

江宁全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：协商元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：有少许经验耐心细心，有责任感，善于与学生打成一片教会学生学习方法

教员简历：高中是江苏省级中学本科美国本科Top50.美本计算机Top10专业.暑假回国实习顺带带带兼职.擅长计算机数学物理化学英语某些方面还可以.高中是江苏省级中学本科美国本科Top50.美本计算机Top10专业.暑假回国实习顺带带带兼职.擅长计算机数学物理化学英语某些方面还可以.高中是江苏省级中学本科美国本科Top50.美本计算机Top10专业.暑假回国实习顺带带带兼职.擅长计算机数学物

鼓楼数学家教管老师

大学生

主教科目：数学 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格活泼开朗，可爱大方，责任心强且很细心。

教员简历：于2016年9月就读于安庆师范大学，大学期间学习了心理学等对教授课程有帮助的知识，学习成绩优异，从未挂科，除了完成自身的必修课程之外，在校期间积极参加学生会和社团活动，过程中极大地锻炼了自己社交能力和沟通表达能力。获得过的证书包括，教师资格证、普通话乙等、英语四级（512分）、计算机二级、献血证。

浦口全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：我能灵活运用科学方法教学有较强的亲和力，有耐心，脾气好。

教员简历：我来自南京工业大学，目前大一，建筑电气及其智能化专业，本人数理成绩较为优秀，在高考中均取得比较满意的成绩，英语四级和计算机二级也都一次性通过。之前有过教导学生的经验从小到大接受苏教版教材的教育，能灵活运用科学方法教学有较强的亲和力，有耐心，脾气好。我一定会尽力提高孩子成绩，因为我也懂得学习的痛楚

江宁全科家教曹老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：我喜欢和小孩子相处。成绩优异，认真负责，对待工作一丝不苟，辅导小学全科绰绰有余

教员简历：本人主要是想暑假兼职自己攒钱出去旅游。本人是南京医科大学影像专业大二学生。现已是本年级唯一一个入dang积极分子，在大学生活中始终坚持端正的学习态度和良好的学习习惯，学习成绩名列前茅，大一年级排名第二班级第一，曾获校优秀奖学金一等奖、校三好学生、校优秀青年志愿者等奖项、最佳导演奖、红十字会志愿者。平时课外活动也积极参加，pu时长达147h，担任过微

鼓楼全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚,热情，对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力。

教员简历：本人有爱心，有耐心，具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。在担任学院社团联合会办

秦淮物理家教史老师

大学生

主教科目：物理 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长理科和英语，喜欢手工，能沉得下心，乐于帮助他人。

教员简历：本人性格内向，心细，有耐心。暑期想通过辅导别人来更好的提升自己并丰富暑期生活。本人和学生都处在学生时代，所以更能理解学生，了解学生时代可能出现的问题和解决方法。可以根据学生的学习特点帮助学生指定合理的学习计划，帮助学生更好的理解记忆一些知识点。在教学前我会先自己过一遍知识点，再对学生进行优化的教学，帮助形成系统的思维方式。在学生阶段，家长