南京雨花台本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：数学

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：虽然严厉，但也是孩子王，孩子们都很听话。教学方法高效独特

教员简历：我是南京晓庄学院优秀本科生,从大学至今一直在做小学、初中、高中全科一对一家教、辅导班作业辅导。有着丰富的家教经验,并且有着自己独特的辅导方法,能够根据孩子不同的情况制定不同的辅导方法,有重点的辅导,能够让您的孩子在付出很少的努力却获得巨大的进步!他哪里有不会的题目可以及时问我,我保证举一反三,对此类型的题目进行归纳总结。有自己独特的教学方法,针对不

江宁全科家教周老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责爱好孩子能循循善诱，耐心指导我有家教经验

教员简历：我是南航大大二的学生，擅长语数英物等学科，经验丰富，与学生交流丰富，善于设置计划，我能在有限的时间内搞定麻烦的问题，让孩子养成好的自律习惯，除此之外，我也会传授道理和做人的行为，让孩子在潜移默化中成长，在感受知识的雨露中茁壮成长。我会按照家长的要求设定自己的管理目标与教学计划，让孩子慢慢理解掌握灵活运用所学知识，除此之外，我会守时讲信用，

浦口全科家教谢老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：热爱学习，为了热情开朗，讲课注重方法的研究

教员简历：本人是来自安徽的考生，高考595分考进南京师范大学，在学校的专业是网络工程，本人擅长理科，对物理数学还有英语都有属于自己的一套学习方法，这种方法结合自己平时的坚持，可以达到事半功倍的效果，本人热情，给孩子讲课注重的是方法。在课外我还可以给孩子找一些适合他们的题目或者资料，让他们有一个好的学习方法，读了这么多年的书，我发现真的没有那么多聪明的人

鼓楼数学家教孙老师

在职教师

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：长期带小学毕业班数学，经验丰富，善于调动孩子的积极性，帮助孩子快速提高成绩！

教员简历：本人在江苏xx实验小学工作，长期带小学毕业班数学，积极风趣，善于调动孩子的积极性，培养孩子的学习兴趣，所任班级学科成绩总是名列前茅！先后荣获省、市、县多项奖励！胜任小学各个年级的数学，对所任班级和学科，能认真地了解班级学情，很快带动班级学生进入积极的学习氛围，在周末和假期，工作日晚上兼职家教，帮助很多无心学习，成绩下滑，找不到学习方法的学生

江宁语文家教陈老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心认真负责，热爱孩子，积极正确引导学生

教员简历：初三及高三毕业暑假都在补课班辅导学生做作业，自己家族也是教育事业，父母都是老师，目前自己在建立教育机构。个人受父母影响热爱帮助学生辅导作业，以及给他们带来正能量和积极向上的心态，非常愿意去帮助学生学习，会多从孩子的角度思考问题，看待学习，以正确的方式引导他们，帮助他们能够在自己的学业上有所进步。看到他们上进的过程结果，也才是自己做好的表现

建邺全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：建邺 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，认真负责，对待每件事都能坚持下去，并且做到更好。

教员简历：在大学期间也尝试过很多工作，意向最深嗯就是帮助辅导员处理学生问题，以及工作上的指标。相处都很不错，也让我学到了很多东西。之后在今日头条实习，这个平台也让我快速成长，同时我也做过老师，对的小朋友要有耐心，还要因材施教，他们遇到很棘手的问题，我们要一一的指导他们怎么解决问题，同时还要让他们的思维要发散，要有很多的新想法，还要关注到他们的自身的

玄武全科家教陶老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50＋元/小时

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：积极向上，有耐心，能绘画，能摄影，能教学

教员简历：目前就读于南京林业大学，家居与工业设计学院，家居设计专业，在校期间有参加一些课程相关的比赛，和手工制作。英语发音不错，初中经常领读单词课文，担任过英语政治课代表。目前会画画，会用单反，会剪辑视频，还有其他绘图软件。之前有带过培训机构的小孩儿，和学生们相处融洽，会耐心的对待。以前弟弟上小学初中经常给他讲解语文、数学、英语的题目。大三课余时间

浦口全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，热爱教育行业，对学生友好

教员简历：我是南京信息工程大学滨江学院的学生，其他方面科目不算突出，数学比较好，在数学方面能给学生多种思维，循循善诱，我的数学也是从不好到好，所以这么一个过程我是比较了解的，以前只是辅导过邻居的孩子，能和孩子之间和谐相处，在有问题的时候也都能解决，并且给予他一定的发散性思维，开拓他的视野。在大学期间，有关数学方面的科目也学的挺好的，每门都是名列前矛

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：教学风格热情认真，有责任心，崇尚快乐学习

教员简历：个人信息：南京林业大学；木材科学与工程专业；男生；江苏徐州人；目前是大二的下学期。个人优势：学习成绩在初高中处于优异的批次，小学至初中一直都是三好学生。在大学第一年获得了优秀学生奖学金，现在南京林业大学材料科学与工程学院担任学生会生活部部长一职，在院党委助理团担任副部长一职。工作沉稳，得到了同学和老师的认可。在熟识之后非常热情，与人很合得

浦口全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：力求简单易懂，容易理解，性格温和，可以就问题进行和谐的协商

教员简历：在读大二大学生，初高中成绩优秀，父母曾做过教师，协助父母进行过家教的作业辅导工作，对家教有自己的想法，对学习习惯养成的重要性非常看重，初中时曾得过深圳赛区哈工大机器人大赛三等奖，希望杯铜牌，高中时得过全国生物学联赛省级三等奖，全国化学联赛市级二等奖。希望能够和学员共同进步，相互磨合，找到最适合学员的学习方法。在语文与写作方面有独特的心得，

玄武全科家教汪老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：家教经验丰富，有提高成绩方法。可以与孩子娱乐沟通

教员简历：在南京教过6，7个孩子，从一年级到初三都有，大都全科一起带。现在南京工程学院就读，获得安徽省工业设计优秀奖，全国英语大学生竞赛三等奖。来自安徽，又是全理科生，所以数学，物理，生物，化学精通。英语成绩也很好，有需要的可以与我联系。现在还有一个初二的孩子家教在晚上，下午的课比较少，所以想找一个需要下午家教的。现在已经大三了，学校的课比较少，同时

建邺全科家教尚老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：建邺 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：大学期间从事教育方面2年，具有丰富经验，认真负责

教员简历：毕业于淮阴工学院，专业是计算机科学与技术，在校期间，成绩优秀，大学期间从事教育方面工作2年，有丰富的经验，对教育有浓厚的兴趣，热爱小孩子，生活中喜欢积累经验。本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作能力，思维活跃。我属于学习、实干型的职员,有较好的专业知识，较强动

雨花台数学家教袁老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：本人有爱心，有耐心，喜欢教学，责任心强。

教员简历：我教过三四年级的数学跟语文，从最基础到简单，注重他们的理解能力；我也辅导过五六年级的数学跟英语，主要让学生掌握解题技巧，理清解题思路，能快速找到题目的突破口；另外还辅导过一个初一女孩的数学，附带英语。并且本人四级已过。暑假的时候辅导过一个高一的女孩数学，主要是在代数方面，我有自己一套的学习方法，教给她以后的两个月里，中等难度的代数已不成问

玄武全科家教洪老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：80元/小时

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：江苏人熟悉考题，数理及英语能力强，耐心负责

教员简历：江苏人，在江苏参加中高考，熟悉江苏教材和题型。现为南京理工大学机械电子专业，本科在读，现已保研至浙江大学攻读研究生，本科在校期间，成绩优异，曾获得两次国家奖学金和校级优秀学生特等奖学金数次，有较好的英语能力和较强的数理知识，英语四级589，六级556，专业四级合格。大学期间获得过全国大学生数学竞赛一等奖和全国大学生英语竞赛二等奖以及江苏省力学竞

江宁多科家教唐老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：做事认真负责，有耐心性格乐观开朗，比较好相处

教员简历：本人为河海大学本科生，在校学习认真，性格乐观开朗，和室友同学都能友好相处，平时结交的朋友也比较多，有过兼职经历，工作是认真负责，做事细心，为人和善，有耐心，可以和小孩很好的相处，可以让小孩在愉悦的环境中学习好知识，曾在高考结束后辅导过学生，有一定的经验，讲解清晰有逻辑，能够让学生很好的理解，在对学生有一定接触和了解后，可以做出相应的指导，