南京地理本科女家教老师【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科 [可教地理]

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格温和、开朗活泼爱笑、有耐心，遵循“玩时好好玩，学时认真学”的原则。责任心比较强

教员简历：我是一名来自南京林业大学的在校大学生，现今读大二，是家具设计专业的学生。作为一名来自深山里的孩子，我深知考上大学是多么不容易的事情，也深知父母为我们流了很多的汗水。我自身比较独立和要强，高三毕业后去找了第一份兼职，从中感悟了很多的东西，第一次了解到父母的艰辛和懂得了我父母为了供我读书的辛苦。我曾经在暑期和自己的团队于江宁社区组织了一场为期

玄武全科家教丁老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：基础知识掌握扎实，教学认真，对待孩子有耐心，坚持肯做，家教时间灵活

教员简历：本人现在就读于南京理工大学计算机学院，作为一名大四的学生，课余时间充足，能保障对学生的辅导工作。本人一直在江苏读书，对江苏的教材十分了解。初中经常全校第一，并且最终以全校第一考上了镇江市最好的中学。高考数学180，总分382，小学科4A，物理A+，大学英语四级612，六级512，初高中经常参加作文、数学、物理、化学、英语竞赛，并且屡获一二等奖，拥有扎实的

栖霞语文家教李老师

认证大学生

主教科目：语文 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长语文阅读与写作、历史、地理，小学可全科教学。为人认真负责，在校内担任多个媒体组织负责人，曾担任高二历史、地理家教，假期于贵州小学支教21天。

教员简历：南京师范大学文物与博物馆专业本科生，毕业于浙江省宁波市鄞州中学。虽非师范生，却有丰富的讲题经验。高中三年任地理课代表，成绩列浙江省前3%，常与老师一起为同学答疑。历史、政治成绩列浙江省前5%，目前攻读文物与博物馆专业，属于历史学下二级学科。主攻语文教学，目前担任多个微信公众号作者，文笔尚佳，擅长阅读理解与写作教学。曾在辅导机构担任幼升小助教，

浦口全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，善于循序渐进的引导孩子，通过培养兴趣来学习。

教员简历：目前就读于南京工业大学，日语专业大二学生。初高中皆在重点中学，受到优质教育，性格开朗，喜欢学习，善于与孩子沟通交流，建立良好的互助关系。同时循序渐进的教导孩子接受更新更多的知识。在小学期间学过六年民族舞，高中时学过一年吉他，有很好的艺术欣赏水平。

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人待人真诚，热衷于教育事业，喜欢小孩子，有耐心，爱心，细心，热爱学习，热爱生活，热爱工作。

教员简历：在校大学生一名，就读于南京特殊教育师范学院，我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，但并不难相处，我很乐意与人沟通交流，爱好也比较广泛，喜欢看书，听歌。对数学比较热爱，有浓厚的学习兴趣，独特的思维方式，独特的学习方法，曾经在考试中获得过满分的成绩，可以辅导初中小学学生，授课有耐心，教授方法多样，讲解仔细，也比较能关注到学生，从学生的角度去想

栖霞全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：认真，耐心，踏实，勤奋，永远相信努力是人生道路上必不可少的东西，只有踏踏实实的奋斗才有机会成功，机会是给有准备的人的。

教员简历：本人从小热爱学习，坚持认为学习是提升自己并值得终身坚持的事情。俗话说，兴趣是最好的老师，学习中总有同学觉得自己对学习毫无兴趣，但我认为兴趣是慢慢培养起来的；当你每天在学习中收获以及进步一点点，得到老师、家长的肯定以及自我认同的时候，你会发现你爱上了学习。而我的责任就是根据自身经历以及周围同学的学习经验来帮助你进步，真正认识到正确的学习态度

栖霞全科家教余老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，性格温和，对于学习有自己的心得

教员简历：我目前就读于南京大学理工科院系，是一名大三学生。本人性格温和，做事认真，由于父母均为教师，故从小对教育事业就有一定的认知与热情。又由于辅修心理方面专业，故善于与学生交流，懂得恰当的指导方式。在高考中，本来成绩平平的我通过对学习方法的归纳总结，实现了从普通高中到c9的跨越，希望我的经验可以帮助学生建立自己的知识体系，实现成绩的飞跃。在之前的几

玄武全科家教丁老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，且有一定教育水平，和孩子玩的比较好

教员简历：我是南京林业大学大一的学生，专业是生物制药，我也是一名江苏考生，偏重于理科，英语和语文也不错。我有耐心教导孩子，和孩子沟通比较轻松。我会让孩子学习起来比较轻松，不是只单单交给他做题目的方法，我会把自己做题目的技巧和经验教给孩子，让孩子在学习中找到快乐，让他从心底里热爱学习。我从小到大没有上过补习课，在家里爸爸妈妈也是比较忙的没有辅导过我的

浦口全科家教周老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：南京大学金陵学院国际经济与贸易专业大三在读学生，认真负责，有工作经历并且获得认可

教员简历：我是来自南京大学金陵学院16级国际经济与贸易专业的女生，在校绩点4.1分，gpa平均在85分，专业课成绩优秀，年级排名比较靠前。在新街口语盟教育学习了两年法语，目前具有法语B1水平并仍在继续学习中。大学期间曾在六合区春蕾教育旭东路校区和凤滨路校区任职老师，教授小学初中一对一全科内容，擅长中小学语文英语数学辅导，学前拼音也具有教课经验。在职期间认真负责

栖霞全科家教尹老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个活泼开朗的女生，擅长理科，很喜欢小孩子

教员简历：在暑期和寒假在家教机构做过老师，也去四川的山区支教过，对孩子很有耐心，性格活泼热情，擅长理科，有理科的学习经验和方法。在家教机构，教过小学生的奥数，初一的英语，初二的物理，高中的数理化，小孩子们比较喜欢我作为姐姐去教他们知识，和中学生可以像朋友一样相处，我也很喜欢他们，会毫无保留的教给他们我学习的方法，会和他们聊天谈心，帮他们解决一些困惑

浦口全科家教邹老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，做事认真，对小朋友有耐心，对小学及初中知识掌握的比较好

教员简历：本人只在家中帮妹妹辅导过功课，初中及现在高一都是我回家帮她辅导的，家中还有一个小弟弟，平时也是我带的，会看护小孩子，对调皮的孩子也很有耐心，很喜欢小朋友，本人性格开朗，但是做事沉稳。比较擅长数学，英语，语文，物理，对历史和地理感兴趣。喜欢阅读，旅游，看电影。虽然没有其他家教经验，但我承诺会尽职尽责，绝对不会消极怠工。现在在学校里在学业方面

江宁数学家教马老师

大学生

主教科目：数学 [可教地理]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：责任心强，温柔细心，能准确把握学员薄弱点

教员简历：

玄武全科家教林老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：从小的语文功底就很棒，因为对文字独到的见解和独特的热爱，所以在高中分班时选择了文科。一直是班上的优等生也是因为自己的学习习惯一直很好，性格活泼开朗，平常就很受小朋友的喜欢，可以引导他们在快乐中学习!

教员简历：是南京林业大学人文学院大一的一名学生，在班上也担任了学生干部的职责，从小学到高中，一直是别人口中别人家的孩子。高考发挥失常却也不影响我继续学习的热情。从小便养成了比较好的学习习惯，属于不需要家长管的那种。喜欢阅读，练字，写作，也喜欢舞蹈，音乐。在各种比赛中都取得过很好的成绩，是一个活泼开朗的小姐姐，相信我的正能量可以感染小朋友，更好的激发

栖霞全科家教马老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：大三在读学生，成绩优秀，获奖多次，有责任有经验

教员简历：南京财经大学大三在读学生，多次获得学习优秀奖学金，素质拓展奖学金，荣获优秀大学生称号，江苏省第五届大学生艺术展演特等奖，已通过英语四级和六级，全国计算机一级，普通话二级甲等，有寒暑假教学经验，曾在新东方担任高中英语和数学助教。拥有古筝十级证书，并且曾经获得全国大赛的金奖，兴趣广泛，有一定的艺术造诣，如果有教学音乐或者陪伴练琴的需求也可以满

浦口数理化家教王老师

大学生

主教科目：数理化 [可教地理]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：沟通与理解能力强，亲和力高，备课教书耐心仔细，可以根据学生情况

教员简历：是一名南京信息工程大学本科工科生，擅长数理化，英语，计算机以及语文写作。具有家教和教学辅导一年经验，带过2个辅导班和一个家教学生。沟通能力强，可以很快看出学生问题所在，并进行有效引导，"授人以鱼不如授之以渔，"使学生学习能力得到提高。容易相处，具有亲和力，可以较快消除师生隔阂，近距离了解学生，可以避免学生产生厌学情绪。备课教书耐心仔细，可以根