浦口数学家教闫老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极乐观,认真努力,喜欢与孩子交流,能够以亦师亦友的身份帮助孩子学习进步,课余时间喜欢游泳健身,魔方转笔等
教员简历:河南商丘考生,高考成绩590,英语135,理综240,擅长数理化英语,热爱数学,多次参与数学竞赛并获奖,现就读于985大连理工大学数学系,兼任数学科学学院体育部副部长,大二,曾任高三男生,初一男生家教,因为自己比较爱玩所以跟这些学生也有很多共同话题,并且对于教育有一些自己的浅显看法,系用课余时间当家教挣自己的生活费,经济独立,因为个人家庭原因今年暑假
浦口数学家教朱老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人活泼开朗,擅长和学生交流,会用自己方法让学生喜欢学习
教员简历:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人我的个性开朗乐观,初见时会比较腼腆,,但时间久了就会好很多。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌和唱歌,打篮球,当然,我最喜欢的还是钻研数学,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在数学程度不敢说是最
江宁全科家教周老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:沟通比较有耐心,能教通俗易懂的给小孩讲,灵活性比较高。
教员简历:我现就读于南京航空航天大学电气工程及其自动化专业。平时爱好广泛,阳光向上,待人真诚,做事负责,乐于助人。我是一个比较外向的人,也乐意与人沟通交流。我能较好的与小孩相处,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。我从前学习时也会开小差,所以我个人喜欢简单一些的教学方式和理解方式,也有自己的理解方式,而且我小升初及中高考成绩都不错,所以应该也
江宁全科家教饶老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为我是一个认真负责,有责任心,有耐心的人。善于和孩子打交道,有一点的亲和力,善于表达和沟通。
教员简历:我来自江苏扬州,就读于三江学院,2018级学生,电子商务及法律专业,学习努力,能吃苦。目前在考教师资格证。在学校里经常参加各种活动,课余时间也去兼职,在培训机构当助教,帮助孩子解决问题。目前我擅长小学初中语文,数学,历史,地理,政治等课程,对江苏内的中高考考试情况非常了解。曾在家中给妹妹做过小学数学辅导,给初中学生做过数理化辅导。我认为自己做
玄武全科家教高老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作态度认真积极,性格开朗,做事认真负责有始有终
教员简历:一直从事家教工作,初中小学的全科辅导,能胜任小学初中的各科课程指导,并且已过教师资格证笔试。已过英语四级,能进行有必要的听说读写,取得普通话证书,计算机二级,并且一直获得南京林业大学"优秀学生"奖学金和证书。中考数学和中考英语均在140分以上。有自己的学习方法,善于讲解各种题型。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次
浦口化学家教肖老师
认证 大学生
主教科目:化学 [可教生物]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:对数理化有较优的理解,可以讲解的很透彻,有耐心,有信心
教员简历:于2017年毕业于江苏省江安中学,以349考入南京工业大学。高中期间参加了2016年江苏省奥林匹克化学竞赛,获二等奖。高中期间当过多次化学课代表,数学考过全市第二(侥幸)。高考数学174,物化A,A+。语文英语坚决不辅导,误人子弟。生物方面对必修一,二也有所心得。在家教方面之前虽没有经验,但我有信心,更有耐心教好学生。辅导时间倾向在暑假期间,对薪酬标准没有
江宁全科家教郝老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个性格十分开朗的人,乐意与不同年龄段的学生进行交流,不论是学习上还是思想上。
教员简历:就读于南京航空航天大学一院航空学院,专业为南航大唯一的双一流专业工程力学,2018年全国三卷高考643分,英语140分,理综270,高中物理竞赛省二等奖,数学三等奖。性格开朗,希望学生能与自己交流,教育从不是一味的灌输,而是要去引导学生探索,也不是拿着答案讲过程,而是要引领学生的思路,让他自己去解出答案。自己属于比较温和,幽默风趣的人,从没跟学生发过脾
江宁全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:我教的我心里有数,能和孩子和睦交流,对自己有信心,阳光
教员简历:数理化能力较强,高考数学高分。为人诚恳,责任心强,积极上进,敢于面对困难与挑战。善于沟通、理解和把握客户的需求。善于独立思考,具有良好的接受能力和学习能力,以及较强的解决问题的能力。有团结精神,能吃苦,有上进心。具备一定的项目开发和管理经验,具有高度的团队合作精神及良好的团队合作经验。本人乐观向上,爱好广泛,拥有较强的适应能力,并具有良好
栖霞全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,擅长与学生沟通交流,数理知识扎实,有相关家教经验
教员简历:高中为理科生,全国一卷考生,数学物理化学成绩突出,有独到的理科学习方法可以教给学生。同时讲解题目能力较强,高中经常为同学讲解难题,沟通能力较强,耐心。高考以理科全省前五百名考入南京大学,其中数学140分,理综260分,英语144分,现为南京大学大一本科在读生。经常参加志愿活动等,如南图科普活动,向小学生科普一些专业的科学或者文化知识,有足够的耐心和
栖霞全科家教韩老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长各项理科小科,有相关成功经验,开朗幽默,能够与学生形成良好关系
教员简历:南京邮电大学大二信息安全专业学生,在校成绩突出,绩点据专业前茅,期间获校三好学生,一等奖学金,企业奖学金等奖项。擅长各项理科,思维敏捷,愿意思考,掌握相关方法,可有效解题。此外注重培养相关理科思维,深刻理解相关情景,有利于学生自行拓展疑难问题。性格开朗幽默,爱好广泛,喜欢音乐足球游戏,可与学生拉近距离,与学生打成一片,形成良好关系。时间充
鼓楼英语家教倪老师
主教科目:英语 [可教生物]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:做一个积极向上的人,看清世界的残酷,所以一直努力不敢懈怠。
教员简历:江苏南京人,经过江苏地狱级别高考的历练,现就读于南京审计大学,最近成功通转专业考试在读财务管理学。英语成绩较好,四级一次性通过,对于英语基础比较薄弱的同学可以试听我讲课,我的把握很强。我的教学格言是,把信任交给我,用我的能力和责任在孩子坚持和付出的土壤培育出最茁壮的大树!江苏南京人,经过江苏地狱级别高考的历练,现就读于南京审计大学,最近成
秦淮外教家教陈老师
主教科目:外教 [可教生物]
所在区域:秦淮 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:逻辑清晰,沟通能力强,待人真诚友善,喜欢与人沟通,在互动中提高学生的学习效率
教员简历:教育背景:当前GPA3.1,获得每年16000美元的奖学金,参加学校大学生创业基金,同时也在“hackUMass”中获得三等奖。个人描述:逻辑清晰,沟通能力强,爱好硬件研究,有一定编程基础。热爱旅游健身,热情阳光。实习经历与学术经历:曾于2017年暑假,在花旗银行进行了为期一个月的产品实习工作,了解了花旗银行的运营模式以及其产品的开发过程,在实习最后的产品设计大赛
鼓楼语文家教刘老师
主教科目:语文 [可教生物]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:2017年南京考生,认真负责,喜欢与小孩子相处。曾辅导表妹幼小衔接课程
教员简历:家在上海路,目前在常熟理工学院数学与统计学院就读,2019年9月份升大三。大一时过英语四六级,计算机一级二级已过。在校曾拿一次二等奖学金,两次一等奖学金,近一年来,成绩在班级稳居第一,大二时被班主任任命为学习委员。曾就职于院学生会文艺部。是校话剧团一员,曾出演过十次左右,并都饰演主要角色,去年赴琼宇小学参加文艺演出,赴南京参加江苏省水杉杯话剧大
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人热情阳光,让孩子在快乐学习中进步,以提高孩子成绩为己任
教员简历:我叫王若峰,23岁,性格沉稳,对生活和未来充满信心,2019年7月即将毕业于南京师范大学理科专业,大学计算机二级证书,英语六级证书均成功获得,初高中时数理化成绩突出,曾获江苏省吉尔多肽杯化学竞赛二等奖,大学期间严格督促自我,各门科目均在班级前列。大学期间曾在2015.12到2016.12参加摄山星城支教志愿活动,先后给数位小学,初中孩子辅导全科,辅导效果理想。
浦口全科家教温老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:面议元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,认真负责,很有耐心,有亲和力。
教员简历:我就读于南京农业大学物流工程专业,现在大三,在校期间和同学老师关系融洽,取得过“三好学生”、“优秀班干部”等荣誉奖励,曾经在教育机构做过家教兼职,也做过户外定向兼职教练,接触过各种各样的学生和家长,认为和学生家长想处的时候需要表现耐心和爱心。我喜欢和不同的人想处,也是一个比较有亲和力的人,平时喜欢运动和读书,并要求自己以积极认真的态度对待
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