浦口数学家教李老师
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:浦口 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:数学,生物,化学较好,数学有较好基础及独特的技巧
教员简历:中考成绩市第六总分630分我的成绩614分数学,物理近满分,化学满分,进入吉林省重点高中的奥赛班(重点小班),高考省排名7200,高考数学145,进入南京信息工程大学的大气科学类,大一上学期成绩高数总评成绩96分(期中99分),线代98分(期中99分),物理实验92分,南京信息工程大学系排名47我喜欢中国古文化,会弹古琴,略懂茶文化,香文化。由于高中在最好的班级学习有最
江宁全科家教颜老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:阳光积极,性格开朗,热爱学习的北方女生,直爽是我的代名词。我一直相信,严师出高徒,所以各方面都会严格要求自己,在辅导的时候,也会严格对待,不马虎
教员简历:我叫颜梁,来着山东省曲阜市,孔子的故乡,但是我是一个扎扎实实的工科女,从小偏爱理科。性格直爽开朗,大大咧咧对北方人,对事情从不马虎,辅导学生时,坚决不出错。我喜欢运动,羽毛球台球跑步,每周至少有三到四天都会去学校操场跑步。我有一个三岁的妹妹,比我小17岁,她是我们全家的宝贝,也是我的心头肉,所以我很喜欢小孩子。高中毕业后,我曾辅导过多名学生
江宁多科家教陈老师
主教科目:多科 [可教化学]
薪酬标准:55左右元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,乐观爱笑。比较擅长化学生物。
教员简历:小学-高中:重庆大学:东南大学交通学院,原化学化工学院学生工作:高中:共青团组织部副部大学:分别任学生团体联合会外联中心干事、化学化工学院团总支干事、化学化工学院科协就业指导部干事、190172团支部书记、青年志愿者协会项目C部会员长、青年志愿者协会志愿服务团副团长。我是一个天赋不太够的人,但我相信勤奋是可以填补一部分的,于是进入大学后,认真学习,积极
玄武数学家教陈老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:一个认真负责的人,南京理工数学系在读,善于初高中数学题型的总结归纳
教员简历:本人是南京理工大学数学系学生,熟悉初高中理科高考,擅长总结题型,做到因材施教。高三毕业后被一所辅导机构请去担任理科主讲师,学员都很喜欢我讲题的方式,两个月后,学员的水平得到提升,对学习更有主动性和积极性,家长也十分肯定我教学的成果。大一上学期远程辅导一朋友学习,朋友的成绩从班级倒数提升至前十名,并更有学习主动性,也对考试更有信心。虽然不是
雨花台数学家教陈老师
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:雨花台 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:性情温和,有责任心,执行力强。擅长沟通,能够针对易错点薄弱点加强练习。
教员简历:我来自南京医科大学,专业是七年制临床医学,江苏考生,高考总分384分(以一分之差落选南大),数学173分。为人责任感强,喜欢钻研思考。已从事家教两年余,多次辅导小学全科和初中数学,带过的学生成绩均有所上升!因为拥有较系统和行之有效的教学方法,能够帮助孩子快速理清知识脉络,掌握知识要点,确定自己的学习方法。同时擅长跟孩子沟通,宽严并济,既不会过于
玄武全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:因材施教,互动引导式教学,责任心强,化繁为简,讲题清晰
教员简历:托福95,GRE322+3.5,达到美国研究生标准,发音标准,擅长口语对话交流,熟悉英美文化,讲课生动不死板,带给学生不一样的英语体验。在数理化方面,长于知识点梳理,擅长引导学生思考和总结,从题海中帮学生找到出题关键,打破瓶颈,举一反三式教学。带过不同层次的学生,明白对待不同层次的学生要采用不同的教学方法,能理解学生的痛点,善于从学生的角度打破学生上
江宁数学家教张老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,兴趣广泛,责任心强,沟通交流能力交强,
教员简历:现阶段于中国药科大学江宁校区读研,目前时间相对比较宽松,语文,数学,英语,生物和化学等科目成绩较为不错,对政治和历史也有所研究。曾经辅导过小学各个年级的语文数学功课以及初一的英语数学功课,此外,还在教育机构参与过二年级数学、三年级语文的课程教学,所辅导者成绩均有大幅度的提升。对于各个学科的学习,善于摸索并能总结出更有效的学习方法,善于听取
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:有较强的适应能力,工作负责细心,能够准确针对学生薄弱方面进行补习。
教员简历:2017年6月从上海市区重点高中毕业,是全国也是上海第一届“三+三学科”试验学生。高中期间选修课程为物理、生物、政治,文理兼修,熟悉应对“三+三学科”的学习方式。文理科都擅长,语文尤其擅长文言文、现代文阅读的解答及作文的提高,也曾给二年级小朋友补习过看图写话,帮助小朋友学会了完整故事的叙事;理科更加擅长数学、物理及生物,教过的初中学生在计算能力及
江宁全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,有教学经验,喜欢和学生交朋友,热爱教育事业
教员简历:本人学历本科,专业是生物工程,在大四期间,曾任职四个月的兼职老师工作于江西医药学校,执教三个班,且成绩良好,不仅学生学到了专业知识,还扩展了很多课本上学不到的知识,帮助学生解决学习和生活上的困惑,为人师表,教育学生,得到课管老师的夸奖,热爱教育事业,并且讲课方式幽默,容易引起学生的兴趣,善于和学生沟通,了解学生学习上的短板和不足,并给予帮
浦口数理化家教吴老师
主教科目:数理化 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人目前为大四应届毕业生,有足够的耐心和足够的教学能力和经验,能够根据不同学生制定不同的教学方案,能够带动孩子学习的热情和兴趣。
教员简历:本科期间:取得英语四六级证书和商务英语证书,江苏省高数竞赛一等奖,以及普通话证书大学连续四年从事家教工作,主要涉及小学全科,初中全科以及高中数理化教学工作,和各个学员相处非常融洽,并且学员成绩有显著提升。在大二暑假,自己曾办过一个培训班,主要招生为小升初,初二升初三,高二升高三学生,班级学习氛围十分浓厚,学生学习兴趣均有很大提升。一个半月之
江宁全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人成绩优异,富有钻研精神。为人亲和,有耐心。对于他人的提问能够热心解决,责任心很强。
教员简历:我生于江苏省扬州市,对于江苏本土的教育方式和考试形式很熟悉。现就读于河海大学大禹学院,初高中成绩均名列前茅,高三二模考试成绩更是达到了大市前二十名。进入大学后,我的成绩一直保持在专业前十。曾获得院级多项奖学金和省部级工程制图竞赛一等奖。我在大一暑假中曾经在学习机构兼职过老师,任职科目是数学和化学,主要学员为初高中生。我个人对于帮助他人学习
栖霞多科家教张老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:有比较强的沟通交流能力,有耐心,重视知识体系的搭建和方法的改进。
教员简历:南京师范大学汉语国际教育本科在读,本科专业课为英语,汉语和教育学。因此对英语和汉语有高屋建瓴的认识,也有比较专业的教育技巧。曾两次获得华罗庚杯数学竞赛江苏省一等奖。母亲是数学老师,有丰富的初等数学和小学奥数的助教经验。高中期间物理化学常年A+,有高中物理化学的代课经验。语文单科在高三五次全市统考中,两次获得全市第一,多篇作文成绩60+。高三时也
浦口全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为人亲和,善于沟通,性格开朗,有耐心,平时也很受弟弟妹妹以及自己曾经教过的学生喜欢。
教员简历:本人中学成绩优异,初中基本都是年级前十,高三综合班级第一。所以中学知识尤其扎实,有独特的一套学习方法。 可教语文,数学,物理和化学。教学经验也比较丰富,高三高考结束后辅导高二升高三的学生,据了解,这些学生在新学期的模拟测试都取得不错的成绩。大一寒假和同学一起辅导初三学生的物理和化学,帮他们梳理知识。大一暑假参加支教活动,辅导当地小学和初中
江宁英语家教王老师
主教科目:英语 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,教学风格活泼,教学方法生动易接受。学习成绩优异,学习方法有效率,学习习惯良好。
教员简历:高中就读于南通,2016年参加江苏高考在全江苏排名为666,总分403,语文107,数学173,英语108,小高考加分5分,以高分被东南大学吴健雄学院录取。现就读于东南大学吴健雄学院,主攻专业为信息工程。2017年获得全国大学生英语竞赛国家级一等奖。四级考试656分,六级考试580分,均拿到东南大学四六级考试高分奖学金。高中时曾获江苏省奥林匹克数学竞赛省级一等奖。学习
江宁全科家教史老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:我比较喜欢小孩子,非常有耐心、亲和力,具有高度的责任感,遵守时间,懂得因材施教,能让孩子在快乐中学习
教员简历:我现在就读于南京航空航天大学金城学院,专业是视觉传达设计,学的画画,所以还可以教小孩画画。读高中时,每次奖学金都没有错过。教学方面,我会根据学生的特点,哪些方面薄弱,制定一套适合学生的学习方案。每个知识点,每种题型,在给学生讲之前自己会熟透于心,再转换成一种简单的方式传授给学生,以确保学生易于理解,做到举一反三的效果。辅导孩子之余,我还会
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