南京数学大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，沟通与表达能力强，善于因材施教

教员简历：18届大一学生，车辆工程，江苏徐州高考生，性格开朗，很受学生喜欢，能与学生打成一片，因为发挥失误考上三江学院，假期时带过家教，明年可能会拿到教师资格证，数学比较突出，有2年家教经验，所带学生考上理想学校，家长很满意，高一高二数学一级初中数学了解较多，我相信自己能够胜任大部分的家教职位，希望采用。平时需要在学校上课，周六周日时间可以带课，希望上

浦口数学家教袁老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，对学员很有耐心，自身学习成绩较好

教员简历：本人认真负责，对待问题十分严谨，会耐心的教导学员，本身在学习方面上较为轻松，善于总结，我相信学员在我的教导之后一定会有一定的提高，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，

玄武数学家教施老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：学习一直在班级第一，有一定的学习方法，细心，耐心。

教员简历：本人是南京林业大学大四学生，刚刚获得推免研究生资格，初中全校第一考进省重点高中，高中一直在强化班，成绩优秀，有自己的学习方法，也希望能帮到您的孩子。本人性格随和，也比较细心，有耐心，逻辑能力较强，能和孩子进行较好的沟通，在工作经历方面，我曾经带过一位六年级女同学的全科，帮助她顺利考入想去的学校，也在初中老师办的补习班帮忙带过学生，孩子们都

浦口数学家教陈老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：脾气温和，有耐心，喜欢小孩，擅长和小孩沟通

教员简历：我是一名大二本科生，理科。暂无家教经历，家里有上小学的外甥和初中的弟弟妹妹，在家的时候经常给他们辅导作业。小学到初中也经常帮助基础差的同学讲解数学和初中化学，成果还可以。个人比较喜欢知识点和列题的结合起来讲解。当然，我不仅会是一名老师，学习辅导，还会是一个知心大姐姐或者好朋友。我可以帮助孩子解决内心的烦恼，让孩子可以轻松的学习，帮助孩子找

栖霞数学家教孙老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：为人耐心细致，活泼开朗，善于沟通交流，诚实守信，有责任心

教员简历：目前就读于南京财经大学，现是一名金融专业大二学生，大一四六均级过并且参加过口语培训。具备数学，英语等科目的基础知识，数学比较擅长，高中数学考试经常名列前茅。有过辅导经验，暑假曾一对一辅导过小学生帮助检查初中生作业并且经常帮助高中老师批阅试卷。为人耐心细致，善于沟通交流，有责任心，可以对学员进行目标设计，多与学员进行交流，了解学员在学习方面

玄武数学家教罗老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：为人亲和，善于与孩子沟通，讲解课程深入浅出。其次做过两次家教兼职，教过初一数学和英语以及高一的数学和地理，有一定的经验。

教员简历：现在就读于南京理工大学设计艺术学与传媒学院2016级广播电视学专业，在学校学习勤奋刻苦，屡次获得校级奖学金和国家励志奖学金。虽然是文科生，但是数学一直是我的强项，我在高等数学等科目均取得了九十多分的成绩。英语过了四级和六级，然后取得了普通话证书和计算机二级证书。在高一暑假带过高一的一位同学数学和地理，大二上学期带过初一学生数学和英语，在家教这

栖霞数学家教尹老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：做事情认真负责，性格外向，喜欢与人交流，拥有自己的想法

教员简历：有两年半的家教经验，带过小学全科，初中数学物理化学，暑假期间带过小班额的辅导班，并且通过自己的努力取得教师资格证，学习成绩优异，拿过一、二等奖学金，参加过数学竞赛获国家一等奖，并且拥有很强的自制力，对待学生更是认真负责，能很好的与学生沟通交流，及时发现学生的不足，存在的问题，在学习方面遇到的困难，从而对症下药，挖掘学生的潜力，提高学生的能

鼓楼数学家教秦老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：学习工作态度认真，善于与同学沟通，比较有耐心。

教员简历：在南京财经大学红山学院本科，大三就读，专业是财务管理，在班级中担任学习委员一职，学习态度比较认真，帮助同学们解决学习方面的问题。在大学心理与健康协会担任过学术部部长，有较好的沟通能力，比较有耐心，心态较好。在校期间获得过学习优秀奖学金、素质与拓展奖学金、优秀大学生、优秀学生干部等奖项，已经通过大学生英语四级、六级。高中曾获得江苏省生物竞赛

浦口数学家教周老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：我很有耐心乐于与小朋友打交道擅长数学认为学习更重要的是理解和思维

教员简历：我小升初全县前100名中考全校第9名高考576分超一本线100多分安徽省11000名(作为参考全省理科生30万)擅长数学高考数学全班第一高中获得2016年全国数学竞赛市二等奖小学时校征文比赛优秀奖高中每学期均获奖学金大学获得励志奖学金虽然没有家教经历但高考后曾辅导过两个亲戚家高三孩子数学和理综平时也会辅导小学堂弟学习我平时也很乐于和小朋友打交道愿意用小朋友的思维

鼓楼数学家教李老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：理科比较好一点，英语水平还可以，目前已过六级

教员简历：数理化比较好一点，逻辑思维比较强一点，理解能力较强。对于英语也还可以，性格活泼开朗，善于与小孩子沟通交流。做事情比较负责任，态度认真，对教小孩子学习比较有耐心，很善于引导孩子自主思考问题，发散逻辑思维，让其做到举一反三。尤其是在理科方面，我认为自主思考更有助于孩子对于学习的兴趣及知识掌握程度，我喜欢引导他思考，而不是灌输一样的学习。

玄武数学家教周老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：个人是一个比较有耐心，心态积极的人，喜欢跑步和打羽毛球。

教员简历：其实我一直以来都有个做老师的想法，虽然自己本专业不是读的师范类的。今年暑假带了好几个小学生和初中生，还有一个一对一的六年级小男孩，感觉很有成就感，尤其是看到他们真的学到东西，自豪感油然而生。本人的心态乐观，而且很有耐心，尤其擅长教授数学，希望和学生一起找到适合自己的一套学习方法。我觉得学习心态最重要，拿数学来讲，就是要多多练习。我目前是就

秦淮数学家教戴老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：学习优秀，工作认真，待人真诚，亦师亦友。

教员简历：2014年通过安徽高考进入南京航空航天大学，安徽省2000名；入学经过选拔考试进入钱伟长班（唯二的校级培优班），大一通过了英语四六级；学习成绩优秀，大一获得新生奖学金，以后连续获得优秀生奖学金；大四上学期，经过研究生考试，成为了一名航空宇航学院研究生（考试总成绩专业第一）。现在因为时间比较富余，希望能继续从事家教工作，补贴生活费用。。。。。。。。

江宁数学家教许老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人山东人，和大部分的山东人一样诚实守信，勤奋负责，对待工作一丝不苟，而且个人自认为有良好的道德修养和学习能力，能够胜任家教工作

教员简历：本人目前大二，成绩较为优异。高中获得的荣誉颇多，物理曾获山东省物理竞赛三等奖，化学与生物同样取得了省级三等奖的优秀成绩，语文作文曾连续两次获得孔子杯全球华人青少年作文二等奖，而且喜欢发明，一项小的创意入选了县科技三等奖，以上荣誉均有证书照片及复印件为证。本人是一个彻底的理科生，平常话不多，表达能力可能有所欠缺，但是逻辑思维能力比较强，对各

鼓楼数学家教陈老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长技巧性的教学擅长举一反三总结

教员简历：姓名陈梦婷，性别女。就读于南京财经大学(福建路)目前大三，带过小学辅导班、初三数学物理同龄人中算是比较有家教经验的。擅长数学教学，大学生活中也常给同学辅导高数，在校多次获得奖学金，优秀学分。热爱运动，活泼开朗。学习能力强，受到家长孩子的欢迎。姓名陈梦婷，性别女。就读于南京财经大学(福建路)目前大三，带过小学辅导班、初三数学物理同龄人中算是比较

玄武数学家教宋老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温和，待人友好，思维严谨，理科较强，对待学习和工作认真，负责。

教员简历：来自南京林业大学，数学系，信息与计算科学专业，大学二年级。性格温和，待人友好，热爱文学和音乐。高中时期展现出理科偏向，经常在班级小课堂讲解理科习题。大学专业选择了应用数学，注重逻辑思维的培养，三次参加数学建模比赛。曾做过托辅班的辅导老师，对待学生温和、有耐心。自己步入大学仅仅一年，了解学生的心理，明白他们的学习压力和学习困难。