南京鼓楼数学本科男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：数学

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，态度好，有耐心，专业教数学和物理，擅长补差

教员简历：本科就读于南京师范大学数学系统计学专业，为2018年山东高考考生，高考数学135分，英语142分，理科综合248分，四级619分（大一学生，刚刚参加了2019年6月的六级考试，成绩还没出），2019年获得南京师范大学校新生优秀奖学金二等奖。目前担任南京师范大学数学科学学院学生会办公室部长于2019年3月-2019年6月辅导南师附中仙林分校一初三学生的数学，物理，化学，英语，

建邺数学家教韩老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：河海大学金融专业硕士研究生，数学成绩优秀，有自己的教课方法

教员简历：2018年9月考入河海大学金融硕士，在校课程基本结束，有充足时间进行教学自身擅长数学，在小学、初中、高中时数学成绩优秀，有自己独特的理解方式和方法论，擅长从问题反推，化繁为简。在校期间成绩优良，任河海大学商学院班学委，获得2018年度商学院优秀学生干部，积极参加课外活动，获得2018及2019年中国机器人大赛优秀志愿者自身乐观向上，乐于助人，富有耐心，积极

栖霞数学家教吴老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格随和，准时认真负责，对待问题有耐心

教员简历：本人性格有点闷，但相处一段时间就会发现很热情。做事认真负责，不喜欢迟到，所以每次上课都提前到教室，有计划表。在学校里当过社联副部，社团副主席，成绩中等，喜欢数学，虽然不是最好的，但是也不比别人查。高中暑假教过别的小孩数学，他数学有提高，有一定的经验。喜欢和小孩相处，一般相处的比较愉快，因为和小孩相处时很快乐。如果您选择我，那么请相信我我不

玄武数学家教吕老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，乐观开朗，与人相处有耐心，做事追求做到更好。

教员简历：我是南京理工大学大二学生，大学期间成绩优秀，有着自己的一套学习方法，曾拿过国家励志奖学金和各种校奖学金。课余时间也经常参加各类比赛和活动，获得过全国大学生军事建模二等奖和校数学建模三等奖，英语四六级均已过，计算机二级已过。中学时因数学成绩好担任数学课代表并经常代替老师上台给同学们讲题。大一暑假当过一对一辅导的老师，孩子和家长的反响良好，有

玄武数学家教张老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：脾气温和有耐心理科强对理科方面有自己的看法英语过了四六级

教员简历：没有多少家教经验但初高中期间教过同学许多问题所以在教学生做题方面也有一定经验经历了2017年河南高考进入南京理工大学化工学院现在就读于大二英语四六级大一学期全过但分数不高英语做题方面有技巧但英语口语不太行对人有耐心对于理科科目有自己的看法初高中时期擅长数学物理理科方面擅长做数学物理推理题跟同学讲题时能很有耐心的传授做题经验方法高中班级为省级高

浦口数学家教刘老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，有耐心，对学生负责，上课轻松有方法

教员简历：本人南京工业大学在读硕士研究生，在校成绩优异，英语水平6级，出身理工科，因此理科成绩较为突出，考研专业排名第一，硕士在读期间辅导过小学初中数学英语学科，拥有丰富的一对一和一对多辅导经验，有着较强的亲和力，有责任心有耐心，自己也十分热爱这项工作，把自己多年的学习经验教授给更多的同学们，抓住重点考点，力求将学生的成绩提升一个等级。与同学和家长之

江宁数学家教王老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，责任心强，有一定经验，数学成绩好

教员简历：本人担任过大学数学助教，在优胜教育做过数学老师，效果都不错，获得过江苏省大学生高等数学竞赛二等奖和三等奖。数学成绩一直都不错，高中多次获得全年级第一。对数学有自己独特的见解，解题能力强，思路清晰，对知识点很了解。也在网络和微信教过学生，反响都不错，很负责任，也认真，对待学生态度也很好，深得学生和家长的信任。本人现刚毕业，需要找份工作或兼职

玄武数学家教谭老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人责任心强，工作认真，拥有丰富的家教经验；性格活泼开朗，与人相处和睦融洽，有较强的沟通能力。

教员简历：我现在就读于南京农业大学，专业为国际经济与贸易，勤奋好学，成绩长期位于班级前列，曾经获得国家励志奖学金。我对待工作认真负责，性格开朗活泼，与人相处和睦，有较强的沟通能力，现在担任我们班的班长。我拥有丰富的家教经验，暑期曾在一家课外培训机构兼职，该机构老板对我给予高度认同。之后又为一名初中女生补课，该生在我的辅导之下成绩进步显著，其家长在之

玄武数学家教石老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，有耐心，具有一定家教经验，主打数学化学物理等理科方向

教员简历：本人目前是南京理工大学在读本科生，2017年入校，就读于化工学院高分子化学系，在校成绩良好无挂科。家是陕西西安的，大学来到南京，大一期间在家里做过一段时间家教，小学生中学生均有。科目辅导主要为数学物理化学等理科类目，英语也可兼顾，因为在化学专业所以对于初中和高中化学辅导有一定优势。个人性格沉稳理性，但亲和力强，善于与人沟通，对于中小学生家教辅

栖霞数学家教王老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：责任心强，参加各项比赛，荣获校级不等奖项。在大学里获取奖学金。善于归纳总结，逻辑能力较强。

教员简历：本人就读于南京邮电大学通信工程专业，现为一名大二学生，个人学习认真踏实，有教学经验，在大学里获取奖学金，参加各项比赛，获得校级不等奖项，擅长理科类科目，能有效提高孩子成绩，个人有考研打算，并希望能通过自身的努力赢得成功，拥有四六级证书，计算机证书，希望能通过自身的不断学习为您的孩子提供更优质的教学，学生工作经历使得我能够认真细致并且有耐心

鼓楼数学家教王老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：个性开朗，能与学生做朋友

教员简历：我是2019年应届毕业生，毕业于南京晓庄学院数学与应用数学专业。在校期间获得过全国大学生数学竞赛二等奖，以及高教社杯全国大学生数学建模竞赛三等奖。本人自大一起一直在教育机构兼职，主教初中与高中数学。现在已经通过高中教师资格证水平考试的笔试与面试，完全具备中学数学的教学水平。

江宁数学家教张老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：热情阳光，认真负责，细心体贴，帮助孩子更好的发展

教员简历：本人是河海大学应用物理系大四的一名学生，辅修计算机学位，即将前往中国科学院大学读研，暑假留在南京；个人认真负责，有耐心，辅导过家里上小学及初中的弟弟妹妹，初高中时曾担任班里的学习委员，经常讲题给班里同学。擅长小学或初中的语文，数学，物理，以及高中的数学及化学，也可以进行全方面的辅导。我能根据孩子的情况制定不同的辅导方法，重点的辅导孩子相对

栖霞数学家教陈老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：70元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人乐观积极，开朗，并且有丰富理科的家教经验

教员简历：本人是江苏考生，就读于南京工业大学，有数段初三考生家教经验，曾成功辅导初三考生升学至南京市第一中学，中华中学，二十九中。本人讲授数学擅长教授学生做题方法，从而达到融会贯通，举一反三的效果，可以针对学生薄弱点出题训练，做到重难点突破，对于物理教学，本人初中时获得物理竞赛市二等奖，通过大学对物理的学习，对此门科目了解更加透彻，可以帮学生梳理知

玄武数学家教符老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有自己的教学方法，有耐心，对于小学初中知识比较熟悉

教员简历：在校大学生，高考数学178分，在大学里先后教过五个学生对小学和初中的学习内容比较了解，能够很好的督促学生完成作业，教好学生有困难难理解的题目，可以查漏补缺举一反三。高考生物物理A+，对于其他科目也比较擅长，能够全面的教孩子需要的内容。也会画画手绘素描，有很多兴趣爱好性格很好，能够和学生和睦相处，带过的学生都会有相对的进步，是班级班长，社团书记，

浦口数学家教林老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情

教员简历：就读于南京工业大学数学专业二年级，学习刻苦认真，学习成绩优异，对工作认真负责，积极主动，对环境有较强的适应能力，为人大方真诚，每节课前会进行备课，能和家长和学生进行有效沟通，对学生的疑难问题积极灵活地回答，会定期对学生的问题进行比较，分析，解决，对于学生不会的问题能够反复解答，有耐心，并且能够采用不同方式讲解，帮助学生理解，能用较接近学生