浦口数学家教甘老师
主教科目:数学 [可教全科]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人认真负责,性格活泼,有耐心,有一定的教学经验。
教员简历:本人是一名大二学生,在校期间学习成绩优异,四六级一次性通过,曾获校二等奖学金和三好学生,在学生会曾任青协副部,沟通能力和组织能力较强,经常参加志愿者活动。江苏考生,小学成绩双A+和A,中考数学126/130。曾从事过一对一教学,可教小学、初中数学和物理、高中数学,知晓教学重点,注重引导学生思考。性格活泼、阳光,教学之余可以和学生成为朋友,较小的年龄
栖霞数学家教王老师
主教科目:数学 [可教全科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为我自己是一个开朗,积极的人,对待学生,耐心,细心,认真,负责。我相信我能够做好一名家教老师。
教员简历:我是一名在校本科大二女学生,成绩中上游,在校期间,参加多个社团,做过多次社会实践活动,并且是学生会的一员。寒暑假,在家里开办补习班多次,任职初中学生的数学辅导老师,有了一定的教学经验。另外,也担任过家教的职务,授课初一初二的数学。高中毕业于全国重点高中,掌握一定的学习方法,可以在学生学习的过程中,教授于他。学习过程中,最重要的是学习老师提
栖霞英语家教毛老师
主教科目:英语 [可教全科]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,积极向上。有耐心,善启发,尽职尽责。
教员简历:大一上学期专业班级第一,英辩训练营优秀学员,校英辩队队员,外文短剧大赛主持人。中学时期作文出彩,多次被选为区考范文,作文大赛频频获奖。曾任苏胜教育助教,曾在文学社代替校长授课,也曾帮助英语老师辅导过同学。自小到大都被人认为会成为一名优秀的人民教师,而我也在不断地往这方面努力。我认真对待每一位学生,他们的每一次进步都被我看作是自己存在的意义
栖霞数学家教徐老师
主教科目:数学 [可教全科]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我性格活泼,喜欢与小朋友相处,工作认真负责。
教员简历:虽然我是物流管理专业的,但是我从大一开始学习ACCA,Acca共十几门课程,全英文授课英文全球统考,极大地锻炼了我的英语能力,同时也掌握了很多关于金融,财务的知识。截止到2019年,我已经将acca学习了一大半,四六级也都已经通过,普通话等级考试也已经通过。我从小就开始学习新概念英语,几乎学完了新概念系列,我有信心可以帮助和我一样需要新概念英语的小朋友,
栖霞英语家教晏老师
主教科目:英语 [可教全科]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我叫晏子,来自南京师范大学英语师范专业,性格温和,富有耐心,愿帮助每个孩子养成学习习惯,找到学习兴趣,学会学习方法。
教员简历:17年江苏考生,现在南京师范大学英语师范专业就读大二,六级已过,曾获全国大学生英语竞赛三等奖。我喜欢孩子,喜欢教育,富有耐心,擅长沟通,善于从细节中发现学生学习中的不足,从而采取措施帮助学生改善。我曾有过一年初中英语家教经验,专业一对一教学,教过一个初一的男学员和一个初三的女学员,学员都有一定的成绩提升。曾去青海省门源县进行过三周的支教,很
浦口数学家教刘老师
主教科目:数学 [可教全科]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗随和,善于总结,沟通且有足够的耐心。小学,初中可以教全科。
教员简历:我叫刘家田,高中毕业于江苏省如东高级中学,现就读于南京信息工程大学通信工程专业。高中为理科生(物理生物方向),对于数学,物理,生物三门学科比较擅长,小高考地理为B,政治、历史、化学均为A。在物理方面获得的省奥林匹克竞赛二等奖。虽然是理科生,但是我的英语还算不错,在口语方面获得的“21世纪杯”江苏省赛一等奖。现已过英语四六级。在文艺方面,我学过三
栖霞语文家教刘老师
主教科目:语文 [可教全科]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极阳光,乐观开朗,有一定的责任心和耐心。
教员简历:在初高中时,语文成绩一直优异。高三语文拿过年级第一,且在高考理科中语文达到120。在大一期间,四六级均通过,四级成绩达到580以上。大二期间曾在银行实习,对金融有一定了解。对语文作文,文言文都有一定的研究以及掌握。对于小学学生,可以温柔耐心的诱导并培养孩子良好的学习方法和思维思考方式。在一定程度上可以培养孩子对语文或英语学习的兴趣。即使遇到一些
秦淮英语家教李老师
主教科目:英语 [可教全科]
所在区域:秦淮 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,做事有耐心踏实认真,能和小孩子相处得比较好
教员简历:姓名:李艳性别:女学校:南京医科大学江宁校区专业:卫生事业管理年级:大二年龄:20以往经验:1,带过一学期初二女生数学,基础较差,一个学期辅导下来,该学生成绩由40分以下到考及格。2,在辅导班做过一学期的晚辅,主要辅导初一初二语文和英语。3,对初中英语有自己的方法,初中时为英语课代表,每次英语考试都是班上前三4、带过四年级家教,小孩子成绩由七十多
玄武语文家教李老师
主教科目:语文 [可教全科]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:基础知识扎实,有耐心,认真负责,善于和孩子相处
教员简历:现就读于双一流大学南京林业大学,语言沟通能力较强,在高中大学期间参加过多场辩论赛,能够清楚的表达自己的想法。可以把知识讲的通俗易懂,易于接受。高三暑期有辅导过三年级的小学生,有一定的经验,对孩子也有耐心能静下心来去交流。在校期间主科成绩优秀,最擅长语文。因为本身就对语文有一定的兴趣,所以有较强的阅读理解能力和写作功底。在之前高三备考时上过
鼓楼英语家教张老师
主教科目:英语 [可教全科]
薪酬标准:50以上元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:从小成绩优异,活泼开朗,有亲和力,家教经验丰富,教学方式循循善诱,擅长通过举一反三让学生巩固知识。
教员简历:河海大学大四土木工程学生,四级620+,六级566(四六级425分过),托福(美国留学必需的语言考试)101,GRE(美国研究生入学考试)Verbal155,Quantitative170。目前正在申请美国研究生,除了做毕业设计时间空闲。大二暑假赴加拿大温哥华参加UBC(英属哥伦比亚大学)的交流。大三暑假随院参加港澳土木工程师协会交流。教学经历丰富。大一时参加学校义务家教活动6次;
栖霞语文家教孙老师
主教科目:语文 [可教全科]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,待人真诚热情,善于与人交流,对工作认真负责,做事有耐心。
教员简历:本人性格开朗,乐观向上,待人真诚热情,善于与人交流,对工作认真负责,积极主动,做事有耐心,不会因为一点点的挫折轻言放弃。我的是个热情的人,在需要和陌生人进行交流的时候我不会觉得尴尬,我会努力找话题和了解对方并很快和对方开始愉快的交流,这也是我选择师范专业的原因。我的爱好也比较广泛,平时喜欢看看书,听听歌,追追剧。在校期间我除了完成学习方面
浦口数理化家教吴老师
主教科目:数理化 [可教全科]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人目前为大四应届毕业生,有足够的耐心和足够的教学能力和经验,能够根据不同学生制定不同的教学方案,能够带动孩子学习的热情和兴趣。
教员简历:本科期间:取得英语四六级证书和商务英语证书,江苏省高数竞赛一等奖,以及普通话证书大学连续四年从事家教工作,主要涉及小学全科,初中全科以及高中数理化教学工作,和各个学员相处非常融洽,并且学员成绩有显著提升。在大二暑假,自己曾办过一个培训班,主要招生为小升初,初二升初三,高二升高三学生,班级学习氛围十分浓厚,学生学习兴趣均有很大提升。一个半月之
玄武生物家教史老师
主教科目:生物 [可教全科]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温柔,对学生耐心负责,辅导作业细心,希望共同进步
教员简历:南农在读研二学生,女生,性格比较温柔,对学生耐心细致,可以引导学生及时完成学习任务,及时沟通,查漏补缺。本科时带了一年半初中生家教,女学生放学过来在学校图书馆共同学习,主要科目是数学,化学,学生成绩提高也比较明显。后期带过一学期会计大课,积累了上大课的经验。期间还有一对一辅导学生课后作业。本科的家教也保证了自己的生活支出,更是喜欢跟比我小
鼓楼英语家教侯老师
主教科目:英语 [可教全科]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长英语教学,有耐心,家教经验丰富,2018全国大学生英语竞赛江苏赛区第一名
教员简历:本人大四,目前时间充裕,理科和文科双学位。江苏人熟悉江苏应试技巧,有自己的学习方法。擅长英语,本科期间获全国英语竞赛2个国家级一等奖,4个二等奖,听说读写能力突出。有丰富的家教经验,曾教2年小学生,分别负责3年级学生语文与5年级学生全科,辅导期间成绩均显著提高。此外,本人性格温和耐心,同时又有一定的威严,课上辅导之余,会总结当前学习阶段重难点,
浦口数学家教张老师
主教科目:数学 [可教全科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,很有耐心。在教学方面注重让学生掌握方法,能和孩子成为朋友。
教员简历:本人今年大三,就读于南京工业大学。大学期间获得过校一等奖学金、国家励志奖学金。数学比较擅长,高中数学考试经常名列前茅。本人脾气好,性格温和,有耐心,在教孩子的时候能做到该温和的时候能温和,该严格的时候也能严格,能和学生成为朋友。可以对学员进行目标设计,多与学员进行交流,了解学员在学习方面的问题以及学员的学习习惯,配合学员在校的学习进度,帮
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