南京辅导班男大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，可以辅导小学或初中教员，时间稳定，可以长期。

教员简历：在南京信息工程大学计算机与软件学院就读大二，曾在晚托班辅导小学生作业，有一定经验。在南京信息工程大学计算机与软件学院就读大二，曾在晚托班辅导小学生作业，有一定经验。在南京信息工程大学计算机与软件学院就读大二，曾在晚托班辅导小学生作业，有一定经验。在南京信息工程大学计算机与软件学院就读大二，曾在晚托班辅导小学生作业，有一定经验。在南京信息工

栖霞全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：我比较开朗活泼，有很强交流沟通能力，并且认真负责是我一直坚持的态度

教员简历：本科我就读于河南大学，专业为地理信息科学，学科主要是数学和计算机的交叉学科，上学以来我最好的学科就是数学，曾经拿过郑州市奥赛第二名，高中自己的物理化学也是强项学科，不过实话来说文科类学科较一般，但是英语4级和6级也都一次顺利通过，现在研究生学习中也有和外国学者交流，口语也有了很大的进步。大学期间我也从事过多次家教职业，也带过辅导班，我自己通

江宁全科家教叶老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，积极向上。喜欢读书旅行摄影，喜欢逛博物馆。

教员简历：本科西安电子科技大学计算机专业。获奖经历如下：国级：国家励志奖学金（2016.9及2015.9）院级：计算机学院朗诵比赛一等奖（2015.5）校级：西电ICT国际暑期学校优秀营员（2017.7）计算机学院辩论赛亚军（2014.10）《近代史》演讲一等奖（2016.4）“宏词论道”校辩论赛冠军（2014.12）目前保研在东南大学攻读研究生身为计算机学院的一员，有扎实的编程和数学功底；参加

玄武全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：成绩优异，品行兼优，脾气好，有耐心，出色的东大研究生

教员简历：高中就读淮阴中学，江苏高考365，大学就读南京工程学院电气专业（江苏电类王牌）语数外优异，专业课成绩突出，年年一二等奖学金。考研404高分录取东南大学电气工程学院研究生，脾气良好，曾在暑假辅导初中生，可以辅导多门课程，尤其擅长初中小学生的语文英语数学等学科，对学习方法有一定的研究总结，沟通表达能力良好，不仅在学习上帮助别人，而且身为党员可以在其

浦口语文家教孙老师

大学生

主教科目：语文 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：负责，认真，有耐心。能和孩子进行良好沟通，和孩子友好相处。

教员简历：本人现就读于江苏第二师范学院，文学院，一名大三的学生。现已有小学语文教资。曾多次到小学进行实习，实习期间得到老师的肯定，学生的喜爱。暑假的时候会在机构上课，进行知识的进一步实践，了解小学生的行为举止目的，因为年龄不是很大，所以和小学生沟通上没有什么障碍，会以亦师亦友的身份进行相处。关于小学语文教材我比较熟悉，因为我主攻的就是语文，平时喜欢

六合全科家教冯老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：40元/小时

所在区域：六合

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责用心工作，与人交流没有障碍。兼职经验丰富，喜欢做教师这一行业，

教员简历：本科学历，平时兼职过很多，有服务员、车间工人、计算机软件硬件运维，兼职经验较多，能认真负责完成工作，也希望尝试做一做家教，自己也很想当一名老师的。初见时会比较腼腆，生疏-些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，还有运动，当然，我最喜欢的还是数学，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。而且在英语程度上不

秦淮全科家教殷老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：大方自信，积极向上，授人以渔，认真负责，开朗活泼

教员简历：本科为临沂大学，为师范类院校，所学专业为理科，学过物理、数学和英语以及地理。本科阶段曾跟过老师做过项目，发表过论文，有一定的学习能力和表达能力。本科阶段做过教育辅导工作，在教育机构有任教经历，教授过数学和英语，有一定的任教经验和教课水平。目前为南京农业大学在读研究生，有计算机二级证书，英语六级证书，专业为理科专业，考研曾考过数学。本人自信

鼓楼数学家教戴老师

大学生

主教科目：数学 [可教辅导班]

薪酬标准：45元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心负责平易近人和学生交流容易能够找到学生学习上的不足之处并解决

教员简历：有一年左右家教经验主要负责中小学生的家教辅导有一定的教育经验对学生的教导有一定的自我见解应该以教会孩子如何学习为主再教导他作业上的不足之处能够在课后给学生整理资料在课前给予学生一定任务让其完成并在课上检验较为严格不会滥竽充数会在空余时间整理教案有优秀的题目会记录下来并给学生完成丰富学生的题目量让他在考试中遇到相似题目能够得心应手不至于一点

江宁数理化家教许老师

大学生

主教科目：数理化 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：不偏科，擅长数理化，讲题耐心细心，容易让人接受

教员简历：福建省高考四千名，大一即获学业一等奖学金

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：勤工俭学乐于助人有过家教经验带过补课班及家教任务

教员简历：在高中结束以后的三个月内带了补课班一个半月和一对一家教高中阶段成绩优异在学校没排名前5名偶尔掉落前十但只是在少数在高考是正常发挥2018全国一卷625分现考入南京理工大学经济学专业。高中阶段担任班长职务在做班长期间帮助同学协助班主任和各位老师完成了多项任务包括校内活动和学习成绩在班主任的带领下取得优异的成绩另外

浦口全科家教伍老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人勤奋好学，积极向上，乐于助人，初高中学习成绩优异

教员简历：初中高中学习非常刻苦，也比较喜欢学习，各科成绩都名列前茅，基本每次大考小考都在班级前三，物理化学生物成绩特别好，尤其化学和生物，个人也是非常喜欢化学和生物，还有就是高一时候获得过"创新杯"数学一等奖，其他科目成绩也是不错的。大学学习也比较努力，成绩也还行，大一一次性通过英语四六级，英语成绩不错，学习之余比较喜欢看看名著小说，跑跑步，打打球，

栖霞口语家教丁老师

认证大学生

主教科目：口语 [可教辅导班]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗，活泼外向，讲究方法，注意引导，注重归纳总结，善于培养探索能力，注重因材施教。

教员简历：有两年国外留学经历，大学期间曾以交换生身份在新加坡国立大学进行交流，见识广泛，有国际视野，能够抓住热点话题并与基础知识相结合。教龄两年，英语强，英语口语优秀，普通话标准。教学经验丰富，善于把握教学方向，掌握科学的学习节奏与方法。注意与学生之间的引导与沟通，引导学生自主学习，培养良好的学习习惯，培养探究性学习的能力。对数理化方面的培训经验丰

玄武物理家教王老师

大学生

主教科目：物理 [可教辅导班]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：教学过程能运用不同方式让孩子接受，个人责任感强，善于与人交流

教员简历：我是南京林业大学的一名大一的学生，机械类专业在读，在数理化方面较突出，特别是物理方面辅导过高中物理。在寒假期间还跟同学一起办过辅导班，辅导中小学生，总体效果比较好。能把自己自己懂的以不同形式向他人传授，高三辅导过高一高二的学生，从回校考试成绩来看提高不少。我也经常出去做过其他兼职，经验相对丰富，在交流上面比较擅长，个人责任感强，不刻板老套

栖霞全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：160元/2小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：阳光，细心，能很好的和学生进行沟通。学历高，基础知识扎实。

教员简历：带过小学5年级奥数，6年级中英奥数，初一数学和英语，高二的数学和物理，并且在可为教育集团担任过辅导数学老师，带过一对一和一对三的小班，认真负责，家长反应很好。家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对

江宁全科家教周老师

大学生

主教科目：全科 [可教辅导班]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人学习认真严谨，待人谦和，对任务坚持不懈，一丝不苟，平时会用用课余时间发展兴趣爱好，丰富自己的内涵。

教员简历：在个人的学习生涯中，我不认为学习是一件机械的事情，相反我觉得它是一件有趣的事，不断的学习，不断的充实，不断的提升。我学习成绩优异，获得学业奖学金、优秀团员等奖项。我受到的教育来自每一个人，我现阶段的水平是本科，但以后的我不会仅仅局限在这里，我还会往上走。做过很多次家教，对于不同的学生能够针对性的采取相应的措施进行辅导，善于挖掘孩子们的对于