南京鼓楼全科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：专业成绩优秀，对待学生认真负责，有家教经验，积极主动

教员简历：高考以620分的成绩考入南京师范大学，进入大学后以专业成绩第五考入南京师范大学汉语言文学专业文基班，获得过优秀学生奖学金，全国中学生作文大赛一等奖，新加坡国立大学教授推荐信。有家教经验，认真负责，积极主动，认真备课，根据学生当前的水平制定学习计划，积极于家长沟通，汇报当前学生学习近况，帮助学生提高学习成绩，愿意尽最大的努力帮助学生，解答学生疑

雨花台全科家教卢老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：个人性格温和，待人友善，有很强的耐心，责任感强，办事严谨认真

教员简历：我是一名在校大学生大二，曾在暑期辅导班里带过小学三四五年级的学生，开学考试他们取得优异成绩，初高中时期成绩名列前茅，在文科方面成绩尤为突出。我作为一名大学生家教，与学生年龄相近，能够充分了解到他们的所需所想，并且能够了解他们的学习特点，为他们制订符合他们自身的学习计划，我喜欢和学生相处，因为我也经历过他们那个阶段，我待学生十分有耐心，让他

玄武全科家教吴老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：对待学员认真负责，耐心、善于沟通、有家教经历

教员简历：高中—理科生大学—经济学专业

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：为人热情开朗，善于交际，容易接受适应新的环境。

教员简历：现就读南京财经大学营销与物流管理学院市场营销专业大三。高中参加模拟联合国活动，并担任学校模联社团社长。大学为辩论队队员，校轮滑社副社长。这些活动让我结实了许多志同道合的好友并有着好的表达能力与逻辑思维能力。初三开始利用闲暇时间兼职并且有多种职业兼职经验。大一也兼职过轮滑教练，对孩子有足够的耐心。大一至大二的暑假参与新青年支教团至贵州支教，

鼓楼全科家教史老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人工作负责，善于因材施教；亲和力强，易与学生交流

教员简历：本人本科就读于扬州大学，现为河海大学研一在读；在校期间曾获校长奖学金及校优秀学干、优秀团干、优秀毕业生等荣誉称号；本科期间曾做过家教，辅导的学生在短时间内成绩便有显著提升；曾做过晚托班辅导老师，善于针对不同类型的学生进行不同的教育；本人擅长理工科及英语方面的教学，懂得学习中应有的思维方式和学习方法，秉承“授人以鱼不如授人以渔”的观念，希望

鼓楼全科家教金老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗稳重有活力吃苦耐劳认真负责

教员简历：本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;对工作认真负责,能吃苦耐劳,勇于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合。在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,力争帮孩子提高成绩，帮助孩子提高自学能力，养成好的学习习惯我的理念是:在年轻的季节我甘愿吃苦受累,只愿通过自己富有激情、积

玄武全科家教潘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：成绩优异，脾气好，有耐心责任心，懂得如何和小孩相处。

教员简历：本人是南京林业大学大四在校生，已经被保研到同济大学。在校期间成绩一直名列前茅，多次获得学校奖学金。本人英语较好，已经通过四六级考试，大学也是理工科专业，数学成绩优异。之前也有辅导小学四年级全科，初中英语数学的经历，效果显著。因为就读于工科专业，所以有较好的逻辑思维，可以担任数理化的教学，而且对英语有着浓厚的兴趣。之前也有在家教机构当初二英

栖霞全科家教尤老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，耐心，与人相处和睦融洽。

教员简历：家教是一个综合的角色，在某种程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法的问题，老师和家长的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因

浦口全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：绝对耐心，绝对负责，乐于交谈，讲解清晰，喜欢教育工作

教员简历：认真通过高考高分考到南京上学，学习成绩优异，学习认真，讲解清晰，因为家庭内小朋友多且正处于小学期间，会负责他们的学习，耐心认真，有极强的责任心（做不好会有愧疚感），喜欢小朋友和教育工作，善解人意，愿意和小朋友接触。课业辅导会认真完成，按时督促学习，会尽力提高学生学习专注度，克服学习不认真的障碍问题，力求上进和完美。在与学生接触的同时，会保

玄武全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人乐观开朗，认真负责，耐心仔细，亲和力强

教员简历：本人高中就读于江苏省宜兴中学，高考378分，物理A，江苏省化学竞赛三等奖。现就读于东南大学医学院，本硕连读，目前大五。大学五年来始终奋斗在家教工作的第一线，曾长期短期辅导过六位学生，均取得不错的进步。本人逻辑思维严密，耐心仔细，熟知江苏考试的重点题型，答题技巧，能帮助学生在最快的时间内找到学习的方向，掌握适合自己的方法。英语成绩优异：四级623六

栖霞全科家教唐老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我觉得我自己在与小朋友交流，教小朋友们课程方面已经有一定的基础，与小朋友也能建立一个很好的关系，我觉得我可以做好家教这份工作

教员简历：我叫唐嘉琰，我已经大三啦。我有经验，而且很喜欢这样子的工作。我周日在一个教育机构做助教，就特别喜欢这个工作，好享受和小朋友们呆在一起的过程，辅导他们作业什么的就让我很开心。所以我也有考教师资格证的打算。我个人比较擅长和小朋友打交道，自己首先有一个三年级的妹妹，我从幼儿园开始寒暑假国庆假期就会带着她一起，所以对小朋友很有耐心，我一定能和小朋

鼓楼全科家教刘老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：我性格开朗，活泼外向，但是心思细腻，思维严谨，在学习方面一直很勤奋，保研进入南大读研。擅长小学的全科教学，并有两年以上的家教经验，教学风格松紧得当，针对不同的学生有不同的教学方法。

教员简历：我性格开朗，活泼外向，但是心思细腻，思维严谨，在学习方面一直很勤奋，保研进入南大读研。我擅长小学的全科教学，并有两年以上的家教经验，教学风格松紧得当，针对不同的学生有不同的教学方法，对待调皮的孩子特别有耐心，对待聪明的孩子会注意引导思考。另外我不是独生子女，并且底下有8，9个表弟表妹，从小到大和小孩子打交道的时间很长，所以家长完全可以放心！

鼓楼全科家教周老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗有耐心，对工作有责任心，在校经常演讲，有教导能力。

教员简历：本人个人对人有耐心，性格活泼开朗，待人友善，工作负责有责任心，在数理化和英语方面成绩较好，比较擅长。在大学中也多次获得学习优秀奖学金，以及素拓奖学金，优秀班干部等。在大学担任班长职务，加入了学校的高数社团，参加过大学生的数学竞赛，全国大学生英语竞赛，有组织能力，经常在班里开展班会，且多次演讲过，自身对自己要求比较高，也一直在学习考证，让自

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：：耐心，会讲到学生听懂为止；负责；会变通，在辅导学习时会针对特定问题想出有效的解决方案；懂得因材教。

教员简历：姓名：张东林性别：男学校：南师师范大学专业：环境工程年级：大二授课科目：数学、英语、语文教龄：一年半1.从高三毕业就开始家教生涯，开始时辅导过一名准初三男生，并使其英语成绩大大提升了40多分。2.高三毕业的暑假里还辅导过3名小学生，都让家长满意。3.大一经常在南师周边做家教，一般都是初中生，以英语、数学为主。4.大一时经常帮助在高等数学的学习上有困难

鼓楼全科家教李老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：认真细心，严谨教学，不过于放松，也不过于严苛，享受学习，热爱学习

教员简历：河海大学15级环境工程专业学生得益于大学工科背景，对于理科内容能够系统讲解，有一套成熟的知识体系和框架，理性思维，触类旁通。学习成绩优异，已高分通过四六级考试，并成功保研。经验丰富，曾在辅导班教过初中数学，以及英语一对一辅导。已有的经验让我知道了最佳的教学节奏与模式，耐心解答问题，不照本宣科，更加全面的掌握学生的学习情况并以此为依据制定合适