江宁全科家教杨老师
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人活泼开朗,喜欢小朋友,能和小朋友成为很好的朋友
教员简历:从小学一直当班长当到初中,学习优异,很受老师和家长喜爱,并且理科一直是自己的强项,也会兼任课代表,每年都有三好学生,高中担任理科类的课代表。上大学以来,参加学校的各类活动,竞赛类的文化类的,并且四六级已过。在学校参加的事物主要是学生会的,虽然不是什么大的职位,但是工作能力还是得到了一定的增长。校外曾给家里的两个上一年级和五年级的弟弟暑假补
江宁物理家教范老师
主教科目:物理
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,工作认真,思维活跃,耐心体贴,吃苦耐劳
教员简历:我高考以645分的高分考入南京航空航天大学,大学期间多次获得优秀学生奖学金以及国家奖学金,现在以专业第一被保送到东南大学读研究生。我高中初中时期就很喜欢数学物理英语,初中时期数学基本上都是满分,物理也都在95分以上,初三每次月考都是年级第一,所以高中时期就拿到了奖学金,免去了学费,每个月还有一定额度的生活补贴。我觉得物理数学是要注重思维的科目,
栖霞数学家教郑老师
认证 大学生
主教科目:数学
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,教学严谨,能与孩子较好相处,在日常的学习中培养孩子的学习兴趣
教员简历:就读于南京邮电大学网络工程专业,学习成绩优异,GPA排名专业前1%,大一期间通过英语四六级国家等级考试,通过学校转专业考试。作为河南省考生,有着多年的考试经验以及应试技巧,能够帮助孩子在短时间内提高学习成绩,并且十分了解孩子的兴趣爱好,能和孩子很好的相处,与孩子成为好朋友,在快乐中学习,在陪伴中成长,经过一定时间的教学,能够逐渐改变孩子的学习态
江宁全科家教贾老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,与孩子相处得来,学习刻苦认真,成绩优异
教员简历:大二,现在就读于河海大学,英语专业。高中三年,每年都获得三好学生的称号。高考时,取得了高于一本线三十多分的成绩。大一时,做过中美文化交流周的志愿者,平时认真学习,绩点都在4.0以上。现以获得了学习优异奖学金的名额。在家时,辅导妹妹学习,使得她中考发挥不错。每次放假回家,家里亲戚都会请我帮忙辅导小孩的寒暑假作业,我都会很耐心的一一讲解,我辅导他
雨花台全科家教吕老师
主教科目:全科
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,很有耐心且非常热爱小孩,善于站在孩子的角度思考问题,可以较快的融入孩子
教员简历:我来自江西九江,现就读于三江学院,本科,曾担任9年英语课代表,3年数学课代表,对于英语数学有很大兴趣且较于擅长,英语目前已通过四级,在高中时期,英语数学曾拿过单科年级前三,老师与父母评价做事踏实能干,故对我非常放心,并曾多次在班级中上台讲题。课外学习过英语新概念1-3及华罗庚数学。除课堂基本知识外,可以授予其他知识(例如常识,课外补充,实践知识
雨花台全科家教涂老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:对于自己的数学和地理有信心,很喜欢小孩。
教员简历:以前在学校中数学是名列前茅的,年级基本上都是前三,不出意外都是第一,所以对于自己的数学是很有把握,很在行的,地理是属于自己的兴趣所在,喜欢了解一些地理信息,对于地理,自己的把握也还不错。曾经经常辅导他人进行教学,曾经多次在讲台上讲作业,对于自己的经验认为自己是个不错的老师。对自己而言,很喜欢教小孩子,因为小孩子的基础是最重要的,小学初中是
江宁全科家教夏老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:主要训练学员逻辑思维,掌握解题方法;本人细心负责,开朗外向,风趣幽默,擅于传播正能量,能迅速与学员打成一片。
教员简历:本人目前就读于河海大学国际经济与贸易专业本科大二,广东省高考573分,大一已通过英语四级考试,综合GPA4.35,排名专业前十,现任班长一职,品行端正,深得众人喜爱。曾经在深圳寒暑假多次参加培训机构兼职,任过晚辅、上门家教、培优等多职,对家教有一定的了解。辅导过超过30名学员,小学到高中不等,辅导过的学员成绩都有较大提升,因为我主要训练学员的逻辑思维
浦口英语家教张老师
认证 大学生
主教科目:英语
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:一名有能力也有责任感的教员,成绩提高是首要目标
教员简历:现是南京理工大学17级毕业生,毕业一年,主修工业设计,来自河南高考大省,从河南考进江苏,在学校整体排名从没有出过15名以后,在各学科中,英语是主力,英语成绩都是校排名前十,除此之外,目前也有相关南京苏教版小学和初中的家教经验,小学的学员是从5年级开始,之前成绩70-90之间,偶尔92分,一学期带教后,最后一次期末考试靠取了95分的好成绩。初中学员基础薄
江宁数学家教刘老师
主教科目:数学
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是阳光活泼的蛋蛋后小青年,有责任心,积极进取,满怀热情希望帮助学弟学妹在学业上更进一步,虽然我也特别贪玩,但是学习有方法,爱思考,效率高。
教员简历:14年考入老家市重点中学学习,曾也怀抱梦想考所好大学,做过老师赞不绝口的优秀生,大一文理分科前以高分获得全校理科总分第二的好成绩,后因自我感觉良好过度贪玩误入歧途成绩一再下滑,至今后悔不已。高考理综249数学因失利只考了105,至今仍是不甘(高中职务为班长兼数学课代表,数学一般稳定一百三四十以上。我也可以以自己为例告诫学弟学妹重视学习。)终高考以
栖霞全科家教赵老师
主教科目:全科
薪酬标准:面议元/2小时
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:工科生,理工学科较强,英语也是强项,有耐心,乐于沟通
教员简历:本人就读于南京邮电大学通信与信息工程学院,于大一时通过国家英语四、六级考试。工科生,理工科较强,对待事物专注认真,有责任感。擅长进行分析指导,逻辑传递,英语也是强项。暑期曾于盐城思科教育担任教员,有辅导的经验,曾帮助一学员数学单科从60提升至80。对待小朋友有耐心,乐于交流,喜欢和孩子打成一片,让孩子在愉快的氛围中接受知识。平时时间充沛,时间
建邺数学家教徐老师
主教科目:数学
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:建邺 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于走进学生的内心,和学生建立优良的关系,和学生进行有效的沟通。教学过程中热情生动,引领孩子自主学习思考,并在品格上树立良好的榜样。坚定相信每个学生都是有极大价值的,没有教不好的孩子。本人逻辑思维能力
教员简历:帮助陈同学每个周末总结数学和物理上学习的知识,巩固复习基础知识,构建知识体系,理清学习思路。激发他的自主学习能力。原先比较调皮不爱学习,后来主动和我交流学习上的问题。帮助陈同学每个周末总结数学和物理上学习的知识,巩固复习基础知识,构建知识体系,理清学习思路。激发他的自主学习能力。原先比较调皮不爱学习,后来主动和我交流学习上的问题。帮助陈同
江宁全科家教於老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有良好的教学素养,温柔有耐心,有活力,能和小孩子很好地沟通,相处。
教员简历:我来自南京航空航天大学自动化学院,毕业于江苏省海安高级中学,曾经辅导过小学生语数外,初三学生的数理化,高三学生语文作文和数学,尤其擅长数理化。曾在南京湖熟参加支教活动,教授计算机,期间与小朋友们相处愉快,并与部分小朋友至今仍有联系,结下深厚友谊。在以前学习过程中,总结过多种学习方法,并且重视学习习惯与学习方法的培养。在南京航空航天大学,我
雨花台全科家教张老师
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,与学生沟通得来,教学经验丰富
教员简历:本人从大一开始在辅导班担任一对一家教辅导,可以说到现在为止已经四年左右的时间了,经验还是比较丰富的,主要从事初二初三物理教学,为了更好的体现专业性,目前正准备考取教师资格证,也在努力的通过学习增加自己的教学水平,对于教学方面,我有自己的见解,有人说年龄大的老师经验会丰富,这个没错,但是年龄大的老师上课,学生能够听取的内容会很少,对老师有时
玄武数学家教邬老师
主教科目:数学
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一名大三的学生 因为是女生 我有足够的耐心与学生共同进步 有足够自由的时间安排 曾经有过家教的经验
教员简历:家教是1个综合的角色,某1程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生
雨花台多科家教李老师
主教科目:多科
薪酬标准:≧50元/小时
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:善于与人沟通,性格开放,对小孩子有耐心,有主动性,
教员简历:理科生,大一当过志愿者,同时获得优秀志愿者称号。在大一期间获得大一在校奖学金。大二暑假做家教,寒暑假在当地政府做过文员。家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学
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