南京建邺线性代数大学生【南京文知家教网】一对一家教

秦淮全科家教高老师

大学生

主教科目：全科 [可教线性代数]

薪酬标准：120元/小时

所在区域：秦淮 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长题目讲解，方法指引，喜欢引导学生自己寻找问题解决问题

教员简历：现就读于南京航空航天大学，曾辅导过高三物理数学，高一物理生物数学，新高考地区

秦淮全科家教田老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教线性代数]

薪酬标准：120元/小时

所在区域：秦淮 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：江苏本地学生，高考选科物地政，熟悉小初高课程体系，注重培养学生的学习方法，擅长举一反三，启发式学习，家教时负责学生全程的教育教学工作，因受过专业训练知道老师讲的重点难点，会更有经验和针对性的对学生进行

教员简历：2024.08-至今，辅导一名准初三学生数理化科目，和家长沟通得知，该生思维能力较弱，上课时便放慢速度，引导学生思考为主，鼓励学生多想多说，该生慢慢变得敢于表达自己的想法和疑惑点，迈出了第一步。2024.07-至今，辅导一名准初三学生英语物理科目，该生诉求明确，英语单词不愿意背，速记，物理初二下上课听不懂，基础薄弱。安排学习计划每天跟读跟背英语单词，物理

栖霞全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科 [可教线性代数]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：1.亲和力强有责任心有良好的沟通交流能力 2.喜欢并擅长与孩子打交道热爱教育事业

教员简历：1.大二暑期带过一个五年级女孩的数学，数学基础一般，我辅导后，从60多分提升到80多分。2.大三寒暑假在家辅导我弟，六年级全科，帮他梳理课本知识，开学后学习明显比同学轻松很多。3.大四寒假帮忙辅导亲戚家孩子初二全科，提升做题技巧和对知识的理解。4.本人比较擅长数学，从小学到大学，数学成绩一直都比较好。

玄武全科家教满老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教线性代数]

薪酬标准：100元/小时

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习，培养自律习惯。本人幽默风趣，待人和善，亲和力强，容易和小朋友打成一片。

教员简历：现在是南京林业大学电子信息专业在读研究生。可以辅导小学初中学生的数学，化学，物理以及体育方面运动，如游泳乒乓球跆拳道，以前曾是田径运动员和游泳队运动员，熟悉初中的知识点，掌握各个不同模块知识的做题方法，对学习方法有一定的把握。在高中及本科阶段名次位列前茅，未掉出过班级前3名，拥有相对丰富的教学经验，担任过助教，专业课老师，获得多次一等奖奖学

鼓楼全科家教逯老师

大学生

主教科目：全科 [可教线性代数]

薪酬标准：100元/小时

所在区域：鼓楼 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，善于提分，善于传授学习方法，授人以鱼不如授人以渔

教员简历：从事过多年家教，经验丰富，有多个提分案例。曾辅导孩子完成从基本零基础到高分的蜕变。

栖霞全科家教苏老师

大学生

主教科目：全科 [可教线性代数]

薪酬标准：150元/小时

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：亲和力强，能够带学生迅速融入学习之中，以一种引导式学习给学生培养出一套适合自己的学习方法

教员简历：初中保送入重点高中，大学阶段获得过多种奖项，如江苏省高数竞赛一等奖，全国设计竞赛三等奖等，自学能力极强

浦口全科家教佘老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教线性代数]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：态度认真负责，性格近人，不会和孩子产生代沟，更便于交流

教员简历：本人目前学历本科，平时生活中擅长帮同学解决各种难题，个人理科生，高等数学上下，概率论与线性代数分数均在90分以上，同时掌握华为专业数学知识排队论，网络演算等，在文科方面，个人是华语国际辩论队注册辩手，赛事中先后击败多个C9高校，语文曾考过市状元，英语方面大一裸考高分过四六级，目前打算前往英国G5高校留学，雅思成绩优秀。个人也为国家二级工程师且取

玄武数理化家教钱老师

认证大学生

主教科目：数理化 [可教线性代数]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，待人热情，工作主动，责任心强。对于学生很有耐心，具有较强的与人沟通能力，可以让学生爱上学习。

教员简历：我本科就读于南京理工大学，现保研至南京理工大学。从高中毕业开始，就踏入了家教这一行业。对于家教，我认为老师要对学生的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，针对教学，还要多与学生沟通，激发学生的学习兴趣。之所以接家教，一方面是想要经济上少依赖父母，帮父母分担压力；另一方面，是想锻炼自己的教学实践能力。