南京栖霞物理本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：数学 [可教物理]

所在区域：江宁 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，比较容易和孩子相处，本人师范专业掌握一些教学方法

教员简历：本人就读于南京晓庄学院，地理科学师范专业大三。身为一名师范生，学习过一些教学方法，并能将其运用在平时的教学过程中。在大一和大二的寒暑假有过四次家教经历，分别是大一寒暑假补习六年级数学，大二寒假补习初一数学，大二暑假补习初三物理化学。在这四次家教经历中我总结了一些经验和教训，对如何教小孩子有了自己的方法。另外身为一个学生，我能感受到小孩子的

江宁全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格尚好，可以与学生心对心的交流，教学效率高，乐于助人。

教员简历：高考以优异的成绩考入南京航空航天大学，就读于自动化专业。数理化能力优异，并在大一直接通过四级考试，英语能力优秀，口语能力优异，雅思在读。在校经常辅导同学作业，考试成绩优异。从高中开始就接触家教，随着学识和经验的提升，教授能力进步很大，能做到因材施教。可以配合家长调整，结合学生情况合理安排教授内容与时间，学生个性化要求也可满足。会为每个学生

江宁全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：100元/小时

所在区域：江宁 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长辅导高中数学物理化学生物，高考理综取得了270/300的好成绩

教员简历：去年在教育机构当过助教，今年暑假做了一段时间的家教，辅导高中数学物理。辅导过程不会玩手机，认真负责，而且自己会做教案，有一套独家资料，我还会根据孩子的学习情况整理复习资料和题目，还可以辅导作业等。为人热情，讲课生动有趣，可以和孩子建立良好的师生关系，对如何学习，如何提高成绩有一套自己的学习方法，会根据孩子的特性，授予学习方法。目前就读于东

栖霞数学家教周老师

大学生

主教科目：数学 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个有责任心对教育有热爱的人。性格活泼开朗，立志做一名良师

教员简历：我现在就读于南京师范大学，在校已通过英语四级考试，也曾经做过一对一家教，家长与孩子都对我有不错印象。为人开朗积极，有责任心，会帮助孩子克服学习中的难题，提高学习成绩。其次，本人家教经验丰富。2012年辅导学生小学升初中；2013年辅导初二学生；2014年辅导高一新生和初三冲刺生；2015年辅导初一学生。第三，本人比较喜欢学习，又喜欢小孩子，相信在今后的日

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，十分有耐心有经验的准大二学生，确保能够教好学生

教员简历：小学四年级陪读新初一预习初二生物地理新高一数理化新高二陪读高三理科数学高三文科数学。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

栖霞多科家教于老师

大学生

主教科目：多科 [可教物理]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：比较有耐心，积极备课，喜欢与学生沟通交流。

教员简历：中考物理85（满分90），高中毕业于山东省济南市历城第二中学，理科，全国一卷，擅长英语，高三任英语课代表，高考英语140+，英语四级618。可辅导初高中物理化学，小学数学英语。现就读于南京财经大学计算机专业，课余时间较多，希望利用课余时间找一份家教工作，辅导小学、初高中学生学科学习。曾在教育机构做过初二初三语文助教、初三化学助教。本人积极向上，有耐心

栖霞多科家教薛老师

大学生

主教科目：多科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：热情，耐心，爱好广泛，抗压能力强，善于沟通交流

教员简历：英语数学物理优秀，中考物理满分，英语扣9分，以优异成绩进入省重点中学就读。获得两次全国中学生英语竞赛三等奖并且在大学大一期间一次性通过英语四六级测试，在校表现优秀，积极主动参加各种活动比赛。对于数学物理和英语有这自己的见解，能培养起兴趣，有一定的应试技巧。从小学到大学一直担任不同角色的班干，有上进心。喜欢阅读文学作品，偏向于散文小说，并写过

鼓楼全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：在校大学生，理科生，成绩优秀，对于学习思维非常看重，让学习变的有条理可循的

教员简历：注重学习方法的培养，特别是理科的思维。对于语文阅读理解能抓住得分要点，短期内可以提升孩子学习成绩。本人从小到大从不在外上课，全靠自己的一套本领考得高分，方法第一，努力第二，头脑第三。曾经无偿教过亲戚家的孩子半年多，成绩从班级中下等提升到了前几。在学校也经常把学习心得分享给同学。善于把控课堂氛围，让孩子听课不会厌倦。能保证耐心、细心地对待每

栖霞全科家教许老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：比较有耐心有一定的家教经验，喜欢和小朋友相处

教员简历：家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学

栖霞全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：经验丰富，有责任心，能力出众，善于和孩子沟通

教员简历：文科生，高考成绩全班第二，分数达到市尖子班的水平。大学任班长，学生会秘书长现在是入党积极分子，正在准备考公务员。有过开辅导班的经验，带过十多个孩子，能力比较强，个人在家教方面有自己的一套方式方法，善于和孩子沟通，和家长交流。现在也在带家教，并且受到家长的高度信任。本人性格外向，诚实质朴，注重效率和时间观念，有责任心，表达能力出众，文字能力

鼓楼全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：踏实好学

教员简历：2017.07–2017.09在北京学而思教育机构当教员

栖霞全科家教宋老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：表达能力强，学习能力强，有自己的学习方法，有耐心，讲解清晰

教员简历：小学初中高中学习成绩在班级名列前茅，大学在校获得二等奖学金、三等奖学金，并没有花太多时间在学习上，有自己的学习方法，理科思维较强。学习能力强，不擅长的科目在经过自学之后也可以掌握的很好，并且有能力教会他人。教导过一名初三学生，基础较差，且对学习有抗拒心理，教学一周后，他的态度有明显改变，从抗拒学习渐渐愿意接受，并且主动提问。他上课的时候注

玄武全科家教翟老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：商议元/小时

所在区域：玄武 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：江苏考生，对江苏考试有一点理解，注重基础，认真负责

教员简历：来自江苏淮安，毕业于国家百强中学江苏省淮阴中学，先就读于南京理工大学自动化学院智能电网专业，暑期在补习班带过五什六和小升初班级。比较有耐心，在教学过程遇到问题会积极反思并纠正。比较注重基础，可能太难得题目不会，但是可以和学生一起思考一起分析。对于小学初中的基础掌握的较好，课前可以做好备课准备，因材施教，根据学生情况制定学习方案。对待教学工

江宁全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：江宁 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：能和学生很好的沟通交流细心耐心的指导学生

教员简历：就读于南京工程学院目前大三课余时间充分有一年的教育辅导经验11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

栖霞全科家教刘老师

机构教师

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，对学问一丝不苟，要求严格，为人处世和善，喜欢研究难题，突破自己

教员简历：本人安徽师范大学毕业，从事教育机构培训多年，有丰富的教学经验，针对不同学生给与不同的教育方式，教学不死板。在教学中喜欢开发学生思维逻辑推理，用不同的方法解同一个题目，让学生多元化发展，让学生理解怎么去做，为什么去这样做，找出解题思路。往往一些学生都是按学校的教学方法成了直向发展的思路，而逆向发展思路往往被忽略，导致学生解题单一乏味，做题失