江宁数学家教胡老师
主教科目:数学
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:爱岗敬业,热爱尊重学生,有耐心,有技巧,勤勤恳恳。
教员简历:
江宁全科家教王老师
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:踏实认真,刻苦努力,学习优异,曾被评为校级“三好学生”!
教员简历:曾多次获得校级奖学金,于2014年获得江苏省高数竞赛本科二级一等奖!
江宁全科家教凌老师
主教科目:全科
薪酬标准:150元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:在大学期间学习认真 积极参加社团活动 为人友善
教员简历:2008-2011就读于张浦中学2011-2014就读于昆山中学2014-2018就读于南京晓庄学院考上无锡教师编制
玄武数学家教汤老师
主教科目:数学
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人从小成绩优异,尤其数学比较好,初中高中数学经常满分或近似满分,曾带过一学期初中数学,学生成绩提高很多
教员简历:大一时带过一学生初中数学
玄武全科家教王老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,幽默风趣,谦虚,数理化较强,愿理科
教员简历:江苏的大学生学习能力一向比较强,自以为学习能力较强,从小学习成绩优异,数理化比较擅长,数学从小到大一直很好,物理化学也都比较强,英语较弱,但也是相对,四六级裸过。现就读南林信息院电气工程专业,已考取两项计算机二级证书。之前是大二写的,现已大四,考研一战上岸东大,英语一80,个人风格视熟悉程度而定,喜欢接触很多新鲜事物,其他暂时没有什么想说的
江宁全科家教李老师
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:自己是一个乐观开朗爱笑的大男孩,之前有过做家教,有些这方面的经验,也会提前备课,对待学生会像对待自己的弟弟妹妹一样认真负责。
教员简历:我来自河北邯郸,高中毕业于河北衡水第二中学,在上大学之前知识打下了很好的基础,现在在南京航空航天大学就读大二,之前也有做过家教,有些这方面的经验,加强,高中和大学的认真学习打下的良好的知识基础,相信有能力胜任家教工作。
浦口数学家教蒋老师
认证 大学生
主教科目:数学
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责 愿意努力教会学生 勤奋守时
教员简历:江苏第二师范学院17级普本生,擅长数学
浦口数理化家教李老师
主教科目:数理化
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长沟通,善于引导,喜欢授之于渔,有耐心有责任心。
教员简历:寒暑假在家里做家教。
玄武数学家教张老师
主教科目:数学
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格稳中带有活泼,善于与孩子交流,了解各知识点
教员简历:南林大本科毕业,考研南航,已经成功拟录取(工科专业)
鼓楼全科家教王老师
主教科目:全科
薪酬标准:40元/小时
所在区域:鼓楼 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人大四,目前只有毕业设计1个任务要做,时间充裕,曾经做过5次家教
教员简历:我之前那寒假和暑假时辅导过初中和小学的学生,效果良好,大三时辅导过高中的学生,可以说对初中小学高中都有一些家教经验
江宁语文家教周老师
主教科目:语文
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长初中数理化,打牢基础,提高做题能力,监督孩子完成作业,认真负责,容易相处!
教员简历:2015年在常州做了两个月家教,辅导初三学生数理化,英语2016年在南京江宁辅导南师附中初三学生数理化2017在常州一家教育机构辅导初二学生化学
江宁数学家教王老师
主教科目:数学
薪酬标准:45元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,能引起学员的兴趣,善于沟通,表达能力较强!
教员简历:曾在高中暑假时做过一个月的家教
江宁数理化家教许老师
主教科目:数理化
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:不偏科,擅长数理化,讲题耐心细心,容易让人接受
教员简历:福建省高考四千名,大一即获学业一等奖学金
江宁数学家教杨老师
主教科目:数学
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人耐心负责,学习成绩优异,富有家教经验
教员简历:本人现就读于东南大学,学习成绩优异,擅长数理化和英语教学
江宁物理家教杨老师
主教科目:物理
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:幽默风趣,自信乐观,有主观意识,认真责任,善于长远规划
教员简历:比较擅长心理,懂得理解内心感受,能够正确引导学员认知学习,树立价值观
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