玄武全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,做事认真。暑假中曾有家教经验,能与学生友好相处。
教员简历:我是南京林业大学的一名在校生,出生于安徽省宿州市,高中就读于安徽省宿城第一中学。安徽作为一个高考大省,高考试卷为全国一卷,我高考成绩高于一本线七十多分,省排2w/26w。同类科目中语文,数学,物理成绩较优异。暑假曾有过为期两个月的家教经验,性格开朗活泼,能与小朋友友好相处,同时做事认真负责,希望寓教于乐,不让学习变得枯燥乏味。同时也能与家长及时
栖霞多科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:责任感极强,温和有礼,诚实正直,具有良好的哲学文学素养,思辨能力很强
教员简历:现于南京师范大学哲学系研一就读,有大量阅读哲学文学历史等书籍的经历,具有较为全面的知识体系,以及对初高中学科的认识很有独特见解。本科学设计出身,具有很好的想象力思维以及实践能力,对教育学生有一套自己的理解和方法,通过引导孩子参与学习,培养对学科的兴趣,加强与孩子之间的沟通和交流,达到快乐成长学习的目标,在提升成绩的同时,也收获了学习之中的
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,有家教经验,学习能力强,喜欢和小孩相处
教员简历:我本科在南航就读专业为电气工程及其自动化,英语六级成绩为578分,且荣获全国大学生英语竞赛C类三等奖,校数学竞赛三等奖,拥有扎实的英语和数学基础,大学期间担任班级副班长,拥有较强的语言表达能力和组织能力。在校期间成绩优异,连续三年获得国家励志奖学金和学业奖学金一等奖。之前我曾利用假期做过家教,家长反映很好,孩子成绩有明显提升。本人性格沉稳,任
玄武全科家教史老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事耐心细致,积极上进,为人稳重,外向开朗,有教育辅导机构兼职经验,能很好的与孩子沟通相处
教员简历:暑假在学思堂一对一小班制教育辅导机构兼职,有一定的辅导教育经验。大一暑假在肯德基兼职,吃苦耐劳,能很好的与人沟通相处。平时在校期间专注学习,拿到了学校的优秀学生奖学金,大学本科专业法学。由于高中选择的是理科,所以大一就读的是轻化工程专业,后来发现自己对法学的浓厚兴趣,通过自己的努力成功转入了法学专业,也因此在大一有机会学习了高数和有机无机
鼓楼全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人开朗和善,具有较强的专业知识和学习能力,同时对待孩子耐心温柔,工作认真负责。
教员简历:本人性格开朗,待人和善。现于河海大学攻读结构工程硕士学位。曾于2019年获得江苏省土木工程优秀毕业生,于2018年获得江苏省三好学生,于本科期间连续获得一等奖学金等。本人具有较强的学习能力和学习习惯,曾于本科期间担任大学生创新实践省级项目负责人,同时在英语竞赛数学竞赛等各类竞赛中都取得一定成绩。另外,本人曾有家教经历,高考后曾教四年级小朋友为期两
栖霞全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:本站薪酬元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和,比较健谈,对待周围人热情友善,做事有耐心,吃苦耐劳
教员简历:在南京财经大学主修英语专业,四六级已过学校社团部长,外国语学院学生会部长获得素质拓展奖学金、暑期社会实践先进个人、学生会以及社团优秀干事做事情吃苦耐劳,遇事冷静,同时自己也很喜欢与人相处,多次被部员以及学生会主席表扬,在学生会工作期间,一直为外国语学院同学服务,尽自己的所能帮助别人。之前任教过三个月家教(对方五年级,全科)任教过程中,会冷
玄武英语家教张老师
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,乐于助人,对事认真负责,对小孩有耐心
教员简历:参加过数学,英语竞赛并获奖。中学时期当过语文,数学,英语,物理的课代表,参加过校征文大赛,并获得三等奖。我擅长跳舞,中学时期还参加过全国啦啦操大赛,获得花球组一等奖和爵士组二等奖。中学时期有很优良的学习习惯,经常总结知识点,我的笔记曾多次被传阅,常常和同学相互交流,讲解习题,经常在课堂上提出问题,与老师讨论。目前就读于南京林业大学,我性格
江宁全科家教顾老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:对学生有责任心,有耐心,可以换位思考学生的知识盲点并加以辅导
教员简历:目前是南京航空航天大学大三学生,工作很有责任心,有耐心。家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识
浦口全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:经验丰富,带过五六个小朋友,有自己的方法,全科可辅导,英语尤为擅长,对于课外辅导有丰富经验,曾多次担任过晚托班老师,能有针对性的辅导学生。
教员简历:工作有责任心,善于对知识点总结归纳,抓住核心知识点,课外辅导经验丰富,尤其擅长英语教学,四六级高分通过,能找到孩子的薄弱点,并且进行有针对性的复习巩固加强训练。从多次晚托班老师教学经验中,总结出自己的一套教学方法,课外辅导主要是针对学生在学校学习的知识点中没有完全掌握的知识点进行加强训练,,先从学生家庭作业中找到学生的薄弱知识点,通过读,
鼓楼全科家教周老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,责任心强 有耐心 喜欢思考 性格开朗 善于与人交谈
教员简历:我是来自江苏第二师范学院的18届大一学生,就读专业是数学与应用数学。我性格开朗,善于与人交谈,有足够的耐心和爱心。曾辅导过初二的学生和小学六年级的学生,都能取得明显的进步。在校期间我积极主动学习专业相关的技能,而课余时间相对充裕,希望能胜任这份家教工作,自力更生,减轻自己父母的经济负担,帮助学生进步,尤其擅长数学、物理、化学等等。很开心能有
浦口全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为人亲和,善于沟通,性格开朗,有耐心,平时也很受弟弟妹妹以及自己曾经教过的学生喜欢。
教员简历:本人中学成绩优异,初中基本都是年级前十,高三综合班级第一。所以中学知识尤其扎实,有独特的一套学习方法。 可教语文,数学,物理和化学。教学经验也比较丰富,高三高考结束后辅导高二升高三的学生,据了解,这些学生在新学期的模拟测试都取得不错的成绩。大一寒假和同学一起辅导初三学生的物理和化学,帮他们梳理知识。大一暑假参加支教活动,辅导当地小学和初中
江宁数理化家教秦老师
主教科目:数理化 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,对人热情真诚,对工作认真负责,有耐心,与人相处十分融洽
教员简历:我是本科二年级在读生,材料科学与工程专业。学习成绩优秀,特别是物理和化学成绩,语文基础好,功底厚实。曾做过多次家教,小学初中高中都辅导过,最近的一次是辅导南京外国语学校初三女生的数理化,尤其是物理和化学方向,也可带政史地的背诵等,家教经验丰富。
栖霞全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格活泼开朗,担任班级学习委员,学习能力强,成绩优秀,有丰富的教学经验,对学生和蔼,教学有耐心。
教员简历:高中成绩一直很优异,热爱学习。高考数学与满分只差四分。大学由同学们民主选举,一直被选为班级里的学习委员,成绩优秀并且和同学们打成一片,学习能力强,学习有方法,课余时间经常辅导班级同学们的学习。假期在盛世教育辅导机构担任高中数学老师,辅导高中所有年级的数学,有丰富的教学经验,并且很受学生欢迎,能和学生们打成一片。本人性格外向,活泼开朗,和蔼
玄武多科家教苗老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教语文]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,容易较短时间掌握学生不足并对症下药,擅与学生沟通
教员简历:本人目前就读于南京理工大学化学工程专业研究生二年级,在大学期间和过去一年中一直从事家教兼职,一对一辅导过5名初中学生,对初中全科教材都比较熟悉,并在长期的教学过程中摸索出了一套属于自己的教学方法,并得到了较好的教学效果。对待工作认真负责,对待学生严宽适度,学生可以很好地接受学习并顺利沟通。此外,本人于前段时间参加了教资考试,打算毕业后从事教
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是南航金城学院本科大四在读,暑假期间多次参与教育辅导工作,经验丰富
教员简历:成绩在全院领先,大一已经通过了英语四六级考试,四级成绩530,六级成绩470。英语成绩很好,生物和语文,地理都是优势学科,多次在补习机构担任讲师,能搞很好的与学生等沟通交流,耐心辅导,对于学生不会的问题,我会想方设法还思路教学,以求能讲的明白。我也能很好的与家长沟通交流,及时反馈,力求孩子成绩提高。在学校里我也平时认真的学习,始终保持成绩领先,
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