浦口全科家教许老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:小学初中内容没问题,特长为英语,可教新概念,口语,语法
教员简历:外国语系
浦口全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:我经验丰富,师范专业,细心,喜欢小朋友,并且有耐心,善于因材施教
教员简历:我在教育机构做了两个暑假的辅导老师,在上课方面很有经验。并且我做过两个学期的家教
浦口全科家教夏老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:为人耐心,细心,对学生认真负责,讲解错误的题目
教员简历:担任过晚辅导老师,检查错误,并分析错误
浦口英语家教陈老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:自己对自己要求严格,在学习上还有待进步,虽然在大学期间过了四级,不过六级还未通过,希望在自己努力下能通过,进一步提升自己,为自己辅导的学生提供更专业的知识
教员简历:在家教方面未有过多涉及,不过在机构做过兼职
浦口英语家教姚老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:师范生,有耐心,注重效率,认真负责,主要辅导英语。
教员简历:普通话等级考试二甲,全国英语竞赛获奖
鼓楼全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准: 元/小时
所在区域:鼓楼 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:平易近人,并且善于与孩子相处,为人品学兼优
教员简历:211院校在读有辅导学生经验家里有一个初二的弟弟,平常也会指导他写作业,相信会和小孩和谐相处。
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:120元/小时
所在区域:栖霞 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:有教学经验,比较擅长数学,寒暑假在本地教学。
教员简历:在上海读本科,寒暑假在南京
浦口语文家教管老师
主教科目:语文 [可教数学]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长文科,比较有耐性。高考选课政治历史皆为A。系统学过新概念英语
教员简历:高中毕业于江苏省江浦高级中学文昌校区,分科文科。现在是江苏大学大一学生,是校辩论队成员。
鼓楼英语家教王老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心 仔细 能和小朋友友好相处 理解小孩子心理
教员简历:大三英语在读辅导过小学生作业
浦口英语家教孙老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人比较有耐心,善于和别人沟通,善于发现问题,并想办法解决问题,细心有责任感
教员简历:在老家当地最好的初中和中学上学,学习勤奋,以不错的成绩考入南京工业大学经济与管理学院,在大学期间努力学习,两学期都拿到了奖学金,学习之余也参加了各项学科竞赛和比赛,提高个人各方面素质和能力。曾经在教育机构当过家教,发现自己擅长和孩子沟通,能发现他们的优点和需要改进的地方,能够找到适合他们的学习方法,能够耐心的教导他们学习的方法和技巧。在做
江宁全科家教许老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:自己是个有细心,有耐心,有爱心的一位老师。愿与学生一起学习
教员简历:在教育机构做过班主任
玄武全科家教谢老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极进取,乐观活泼,有耐心,拥有充足且长久的精力与热情,善于沟通表达,面对不同的意见会尊重理解,与性格不同的人都可以和谐共处。
教员简历:寒暑假曾经担任四、五、六年级的辅导班老师,独立带班十几人。同时暑假为即将初一的妹妹制定学习计划并辅导预习功课。妹妹在初中学习突出。疫情期间担任蹦床乐园管理员,与各个年龄段小朋友相处融洽。
浦口全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有条理,较严格,但是不死板,好沟通,亲和力强
教员简历:南京审计大学学生,辅导过小学初中学生,当过助教。对演讲朗诵兴趣浓厚。
玄武全科家教杜老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,有责任心,诚实守信,讲题通俗易懂
教员简历:东南大学大一本科在读,高考发挥稳定,知识均未遗忘。虚心接受建议,愿意提升自我,会认真备课。
浦口多科家教姜老师
主教科目:多科 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:女生。对人友善,容易亲近,对待需要完成的事情很认真,尽自己所能不让别人失望
教员简历:我是南京大学金陵学院的学生,生在江苏,学在江苏,适应江苏学习的高强度模式,对于江苏学生需要掌握的知识与学习方向较了解。本身对于学习善于总结与分析,注重学习方法与课堂效率。并且我认为学习一门课重要的是对需掌握知识的总结与分析,把凌乱的知识整合在一起会提高学习效率,也不会因为知识的凌乱而厌倦烦躁,学习需有条理。本人社会经历欠缺,但很愿意去体验
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