南京鼓楼全科女大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，负责任，有丰富小学生家教经验，有正确的社会主义核心价值观

教员简历：本人为本科师范专业大二学生，欲寻求小学生上门家教兼职工作，本人优势如下：〔一〕能力（1）英语：通过英语四六级，口语良好；（2）语文：普通话水平测试二级甲等，表达能力强，语言生动形象，阅读能力强；（3）数学：逻辑思维严密，心细；（4）IT:熟练操作PPT，制作教学课件轻松，通过计算机一级；（5）经验经历：有丰富家教经验，有暑假在昆明恒明教育机构担任助教

江宁全科家教史老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我比较喜欢小孩子，非常有耐心、亲和力，具有高度的责任感，遵守时间，懂得因材施教，能让孩子在快乐中学习

教员简历：我现在就读于南京航空航天大学金城学院，专业是视觉传达设计，学的画画，所以还可以教小孩画画。读高中时，每次奖学金都没有错过。教学方面，我会根据学生的特点，哪些方面薄弱，制定一套适合学生的学习方案。每个知识点，每种题型，在给学生讲之前自己会熟透于心，再转换成一种简单的方式传授给学生，以确保学生易于理解，做到举一反三的效果。辅导孩子之余，我还会

鼓楼全科家教陈老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：河海大学，大四女生，性格较为开朗，易于沟通

教员简历：河海大学，大四女生，已保送本校研究生，四六级已过，空余时间较多。本人性格较为开朗，爱好看书，听音乐，绘画。家里弟弟妹妹较多，经常和小孩子接触，易于沟通，比较有耐心。曾辅导初一～初三学生语文外语，也曾进行过作业辅导。责任心较强，课前会认真准备并督促学生学习，“授人以鱼不如授人以渔”，我认为应主要教会学生学习方法而非单纯讲解习题。同时，小孩子

秦淮全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：秦淮 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真耐心，做事细心，能较好的引导学生学习，培养自主学习能力。

教员简历：在初中阶段在家较弟弟学习数学，弟弟数学比较差，在一段时间下成功的提高成绩，数学从70提高到90。在高中的三年里，也多次在数学生物化学课上代老师讲试卷，讲知识点等等，积累了丰富的教学经验，大学期间带了小学六年级的学生，成绩从班级靠后提高到班级中等偏上。所以我对怎么教好学生学习一门课程是比较有信心的，也相信自己又能力做好这样一件事，以后也想从事教

浦口全科家教钱老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：40元/小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：个人性格开朗能与同学交往融洽也比较有耐心应该可以胜任这份工作

教员简历：曾经在自己家那边的辅导班有过教学经历，教学成果也相当不错。自己也经常被身边的亲戚朋友在有空的假期时间叫去辅导孩子。擅长数理化，对数字比较敏感，暑期在辅导班担任老师辅导过初三和高一高二的数理化。教学成果也比较不错，学生比较感兴趣，基本上都能听懂，特别是有一个不喜欢计算题的男孩子也会做计算题了，算比较显著的成果。我也比较有自己的方法，教育学生

鼓楼全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：诚实正直、稳重乐观，对待工作严谨认真，刻苦耐劳、注重工作效率和团队合作，善于沟通协调，特别在安排各项事物性工作和日程方面较为出色，注重学习，乐于接受新事物，有一定的科研创新能力。

教员简历：现就读于南京邮电大学管理学院电子商务系，就任班级班长以及南京邮电大学ERP社团中干。绩点排名专业第九。获得优秀班干部、二等奖学金以及多项单项奖学金。学校活动中，大一上曾获得校辩论队冠军、四六级证书以及ERP金蝶比赛三等奖，积极参加各项社会实践活动。社团活动中，我积极参与，并担任社团部长，这为提高我的沟通交际能力和培养我的团队合作精神打下了良好基

江宁全科家教薛老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：个人认为自己在教学方面最大的优点就是有耐心了，此外呢，我也是一个很容易相处的人。

教员简历：我打小接受的是江苏南通的教育，相对来说还是比较严格的，心里觉得也是蛮辛苦的。我是上的我们那儿最好的高中，所以我寒暑假都会帮我亲戚家的小孩儿补习功课的，其实说白了就是看着他写作业，不会的我会教他，当然了我也会告诉他我自己的学习方法。经历高考之后呢，我进入了河海大学，虽然不是特别好但好歹也是个211啊。上了大学我就想着独立一点儿，在自己空闲的时候

雨花台全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，认真负责，有良好的沟通能力和开导别人的能力。

教员简历：本人现是一名大二的学生，曾获得两次一等奖学金，国家励志奖学金，优秀大学生，优秀班干部，素拓奖学金。参加全国大学生英语竞赛并获得二等奖。通过证券从业资格证考试。任班级学习委员一职，也成为党员的发展对象。本人做事态度认真负责，绝对会好好备课，绝不马虎。本人也希望可以通过自己的努力提高学员的成绩，并且会因材施教。也会分享自己的一套学习方法，也有

鼓楼全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗热情，做事认真负责，有着丰富的家教经验。

教员简历：本人现就读于南京大学工程管理学院金融工程专业，研一。由于本科成绩优异，于去年9月份保研至南京大学。本科期间数学类专业课程均为90+，系统的学习了高等数学，线性代数，概率论与数理统计、运筹学等数学类课程。我在本科期间，获得了优秀学生奖学金，学术科技奖学金、国家励志奖学金、品学兼优毕业生奖学金等多项奖学金。与此同时我还获得过全国大学生数学建模大赛

鼓楼全科家教梁老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：在大学中就读的是新闻与传播学，对待小孩子耐心负责，能够全科辅导。

教员简历：目前在南航就读，在初中毕业后，多次参加各种社会活动，在放假时积极主动的找工作，让自己充实起来。在大学读这个专业，一方面是希望自己在口语方面更加优秀，另一方面也能给予我多方面的知识，所以我觉得，对待小朋友，一定要认真负责，努力做好自己的本职工作。面对小朋友有畏难情绪时，老师要循序渐进的带他进入状态。并且我认为，耐心是最重要的，很多例子都写了

雨花台全科家教周老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：70元/小时

所在区域：雨花台 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：英语一直以来算是不错考过全校第一数学高三一直处于100分以上

教员简历：做过一两次家教认真负责有耐心会根据时间安排不同的任务给学生只要孩子认真配合相信进步是一定的

鼓楼全科家教弋老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：40元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人乐观向上，喜欢和孩子相处注重教学方法

教员简历：本人目前是本科大三阶段，对学习体系有自己的方法，懂得因材施教，并且会和孩子成为朋友。四级500分以上通过。已获得三次三等奖学金。个人性格比较开朗，懂得与孩子沟通，理解孩子自身的想法。寓教于乐，对待小朋友有十足的耐心。对待孩子的学业足够细心与严格。乐意与小朋友相处，帮助他们脚踏实地的巩固提高自身的成绩。本人了解孩子学习的辛苦与艰难，不会和孩子产

雨花台全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格活泼，学习成绩一贯较好，耐心，喜欢与小孩相处。

教员简历：在各大教育机构做过兼职，为学生辅导作业以及批改作业。成绩较好，特别是偏文科类的学科，英语口语较好，语文作文类题型比较擅长，高等数学较好。多次获得奖学金，最近通过江苏省计算机一级，由于大二第一次考所以是一级。目前大二，大一两学期分别一次通过英语四六级，平时也在学习小语种，优点是很有耐心。希望找到上小学的小孩家做家教，科目基本都可以教，教孩子

鼓楼全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：40元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人是住校优秀大学生一名，个性开朗，乐观向上，善于和学员做朋友。

教员简历：本人目前是本科大三阶段，对学习体系有自己的方法。四六级已通过，证券从业资格证已拿到。已获得两次三等奖学金，无挂科。个人性格比较开朗，懂得与孩子沟通，理解孩子自身的想法。寓教于乐，对待小朋友有十足的耐心。对待孩子的学业足够细心与严格。乐意与小朋友相处，帮助他们脚踏实地的巩固提高自身的成绩。本人也是从小在严苛的江苏教育下长大，了解孩子学习的辛

江宁全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人活泼善良，做事很有耐心并且负责，能够协助家长进行学生的提高等工作。

教员简历：本人是河海大学的大四学生，成绩良好，综合成绩专业排名第一，现已保研，在校时做过导员助理，青年志愿者协会主席和党支部书记等职务。获得诸多荣誉，也曾连续三年获得优秀学生等奖学金。有自己的学习方法，良好的组织管理，语言表达等能力。在补习班做过兼职，受到一律好评，课前会根据学生状况进行备课，上课不枯燥，善于激起学生们的兴趣，能够抓住学生的强项与弱