南京秦淮数学家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：数学

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，积极乐观，与人和善，做事认真负责，具有较强的业务能力。

教员简历：本人男，1992年生，福建龙岩人，中共党员。目前就读于东南大学交通学院岩土工程研究所，正在攻读博士学位。平时学习成绩优异，一直名列前茅；曾担任班长、学生工作处秘书长等职务。曾获福建省优秀硕士学位论文、研究生国家奖学金、国家励志奖学金、优秀毕业生等称号。已发表国内外期刊论文10余篇，并获得了同行的高度认可。已通过国家四六级英语考试、二建建造师等，

浦口数学家教杨老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人活泼开朗，能与孩子打成一片，对教导孩子有方法！

教员简历：自我简介:目前就读于南京工业大学（江浦校区）大二学生（2018级生），所读专业为会计。在大学里成绩优异GPA平均3.4。已过大学四级和初级会计！本人擅长中小学数学英语等！善于和孩子合作，发现学生的优势，因材施教;良好的综合素质，具备复合型人才的条件。教学经历:高中毕业带过一个二年级（基础好习惯差）一个三年级（基础差）大一寒假在机构做过助教，主要负责批改

玄武数学家教崔老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：我数学成绩优秀，高等数学上期末考试卷面满分，总评98分，高等数学下期末考试总评90分。

教员简历：我是江苏的一名理科生，高中数学成绩优秀(高考数学一卷130分)。因为总分的原因大一被调剂在了在南京林业大学化学专业就读，因为对数学的喜爱以及优秀的数学成绩(大一上高等数学卷面满分，大一下90分)，大二转入了南京林业大学应用数学系信息与计算科学专业，曾获得2019年江苏省高等数学竞赛三等奖。毕竟现阶段课余时间较多，一部分时间去学习雅思，剩下来的时间我就想

玄武数学家教吴老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：比较有耐心，初高中成绩名列前茅，成绩较稳定，做事稳重，热爱学习，能和小朋友耐心相处

教员简历：我高中在无锡上学，高考考江苏卷，高考成绩在物化班年级第二，大学在南京理工大学自动化学院读书，比较喜欢数理化，语文，性格温和，有耐心，经常给弟弟辅导功课，有信心能和小朋友们一起学习，兴趣爱好广泛，对待自己想做的事情也会认真去完成，比较有毅力，从初中开始住宿，独立性较强，做事有自己的想法，在高中也多次获得市级三好学生，优秀共青团员，校级奖学金

江宁数学家教王老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：100元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人有一定的教学经验，数学基础扎实，对学生耐心，负责。

教员简历：本人本科专业是师范类数学专业，在本科期间利用寒暑假时间带过高中数学，物理，初中数学物理，小学六年级数学家教和辅导班，大四实习在巢湖第二中学初中部实习，有一定的教学经验，对学生耐心，负责，与学生关系融洽，在教育知识的同时，同时帮助学生树立正确的价值观和学习态度。具有高级中学数学教师资格证，现就读于南京航空航天大学理学院应用数学硕士二年级，周

浦口数学家教潘老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼，乐观积极向上，善于和学生交流，上课有一定的方法

教员简历：本人现在是本科在读，一直以来数学学科都比较优秀，大一的高数也一直是班级第一，因此在大学拿一等奖学金，在大学生活中善于规划，并且有一颗上进的心。平时积极参加各类活动来培养自己的能力以及见识面，这也是一种锻炼自己的方法。合理的安排时间去学习是很重要的，要注重劳逸结合，这样才可以有效提高成绩。辅导时上课思路清晰，会分析问题并进行详细的讲解，善于

鼓楼数学家教陈老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：70元/小时

所在区域：鼓楼 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人有两年多的家教经验，并持有高中数学教师资格证

教员简历：本人为河海大学研一学生，持有高中数学教师资格证，并在大学和寒暑假期间从事家教两年，辅导过一对一准高一数理化，初中英语数学等，具有丰富的家教经验。在教育学生数理化方面，善于开发学生学习兴趣，秉持重点夯实基本知识的原则，教导学生从基本知识练习，进而攻克重点和难点知识。在教育学生英语方面，先帮助学生掌握最基本的词性，紧接着掌握时态和语法，最后引

秦淮数学家教方老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：70元/小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：中南大学大三学生，成绩优异，四六级分数高

教员简历：作为一名大专学生，一个有理想，有抱负的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的态度。我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，对于朋友的缺点敢于言明，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。课外，我积极参与社会实践活动。在活动中，学习和体味到一

江宁数学家教仇老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：70元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：自认为内心比较细腻，能够观察孩子的动向。自身学习也很不错，每年都拿奖学金。

教员简历：大一到大二期间曾经在乐灵教育机构带过小朋友，比较擅长与小朋友相处。2019暑期做过家教，带过两个小朋友，成绩都有明显提升，其中一个孩子被我带着学会了全套英语音标，另外一个孩子开始对英语感兴趣，自认为还是比较适合做家教的。个人的教学方法偏严格，对待孩子的要求很高，每天根据今日所学状况制定相应的目标任务，完成或不完成都有相应奖惩。大学两年，做了两

江宁数学家教杲老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：理科生，擅长数学和英语教学。理性思维较强，能和小孩子友好沟通，引导孩子主动学习，而不是被动的等着别人强迫学习。

教员简历：理科生，大一，环境工程专业，江苏高考生。英语四级一次过关，六级在等成绩，高考数学138分。家中有一弟弟一妹妹，分别上小学五年级和初一，经常给他们辅导功课，陪学，假期复习预习。擅长和孩子沟通交流，引导孩子学习。也比较容易获取孩子信任。在教学上侧重方法的教导，秉承授人予鱼不如授人予渔。我们学校是伟大教育家陶行知先生创办的，他的教学理念贯彻我们每个

玄武数学家教沈老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：比较有耐心，比较擅长分类题型，归纳整理

教员简历：大一获得过奖学金，曾在教育机构做过实习，做过初小学生的家教。

玄武数学家教冶老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：踏实能干，能吃苦耐劳，实事求是，按时守时，具有良好的道德素养。

教员简历：本人于2015-2019年在浙江省温州市温州大学就读本科，期间曾获得浙江省高等数学竞赛二等奖，曾多次获得学校的奖学金，曾做过两个学期的一对一初一孩子的数学辅导，这个孩子的数学成绩有了明显的提升，并对数学及其他课程产生了很大的学习兴趣，还有做过一个学期的课后晚托辅导，得到了很多家长的支持和认可，孩子们的生活习惯有了很大的改善，在大四上学期成功考取了苏

玄武数学家教张老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：带过数位学生，家教经验丰富，责任心强，能提高成绩

教员简历：从本科开始就接家教做，带过很多学生，在机构上过课，机构老师反响很好，家长对我比较满意，能提高学生的成绩，责任心强，表达能力很好，之前在本科的时候在南京信息工程大学附近的扬子一中这边的家教机构里面带过机构1对1上课，帮助学生及时跟上学校的教学进度并做一些适当的预习工作，全程跟着教学进度走，也带过上门家教，帮助学生辅导作业，复习一天学习的知识，

江宁数学家教杨老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：自己是一个性格比较活泼开朗的人，也希望能去好好的引导孩子开放性的思维。

教员简历：自我介绍：现本科就读于南京航空航天大学能源与动力工程专业，大二在读，时间充裕，性格活泼开朗随和，喜欢小朋友，与年纪小的孩子也能进行很好的沟通，家教经验较为丰富，擅长科目为语文和数学。自己也希望能够让自己去引导孩子，开发他们的活泼性格与发散性思维，这样才能够让孩子拥有自主学习的能力，俗话说，授人以鱼不如授人以渔，我相信我能够在教会他们知识的

江宁数学家教蒋老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：80元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个很喜欢学习的人，我可以带着学生一起学习，帮助他们圆梦自己

教员简历：高三暑假毕业之后我就开始从事家教，上门给一些高中学子补习数学，我对自己数学很自信，其他学科不敢保证，但数学我是绝对ok！我阳光开朗，认真负责，容易相处，学生们都喜欢我，现在我正在甘孜支教。我相信话不用多说，家长们见到我了，肯定会满意我，孩子也会在我的帮助下成绩不断upupup！对于我来说，作为一个老师最重要的不是成绩有多好，而是教学水平有多高，我