南京家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：语文

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心认真负责，热爱孩子，积极正确引导学生

教员简历：初三及高三毕业暑假都在补课班辅导学生做作业，自己家族也是教育事业，父母都是老师，目前自己在建立教育机构。个人受父母影响热爱帮助学生辅导作业，以及给他们带来正能量和积极向上的心态，非常愿意去帮助学生学习，会多从孩子的角度思考问题，看待学习，以正确的方式引导他们，帮助他们能够在自己的学业上有所进步。看到他们上进的过程结果，也才是自己做好的表现

玄武全科家教章老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：支教过一年，支教一年主要任职初一生物老师和六年级道德与法治教师，拥有实地学校教学经验。拥有小学教师资格证。教学有方法，乐观开朗，负责认真，喜欢和孩子相处，很有耐心

教员简历：读书时成绩一般在10名以内，辅导过初三的孩子，喜欢和孩子相处，可以不仅辅导成绩上，还可以帮助培养孩子的学习习惯。认真负责，会仔细认真检查孩子作业并辅导，找到问题，并为孩子解决学习上存在的问题。高中时期是理科生，在市重点上学，现在在南京林业大学就读风景园林专业。大学期间每年是校优秀学生并拿到奖学金，在国家级杂志上发表过论文。对辅导孩子特别有耐

江宁物理家教余老师

大学生

主教科目：物理

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人辅导耐心，善于与他人打交道处理关系，善于发现学生问题

教员简历：本人南京航空航天大学电气工程专业在读大二本科生，对理工科目都很有兴趣，也喜欢研究，初中高中数理化生成绩一直名列前茅，喜欢和不同年龄段的同学相处互助，也乐于帮助他人。对待各种学习上的问题我善于去启发并引导孩子自己发现解题方法，对待题目也能有多样的方法和技巧，善于帮助孩子总结问题，从而查找自己不足。同时在学习方面我也有很多自己的心得体会，也乐

栖霞数学家教魏老师

在职教师

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：初中数学教学经验丰富，教法灵活，辅导学生短时间内进步显著。

教员简历：从事初中数学教学二十多年，有多年的毕业班教学经验和辅导经验。所辅导的学生成绩进步显著。口碑好，重信誉，态度认真，方法灵活，能根据学生特点选择合适的教学形式，使学生在尽可能短的时间内取得理想的成绩。特别是一些注意力不集中的学生，我总是能够运用不同的教学方式吸引他们，使他们能够时刻保持注意力，提高学习效率，达到良好的学习效果。无论是一对一辅导

江宁英语家教张老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个开朗活泼的女生我相信自己可以和小朋友好好相处会认真教他们学习

教员简历：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，今年获得了学院奖学金。今年大一，已经考取英语四级证书。目前担任社团联合会大一干事。在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、服务员、派传单、问卷调查，亲身

玄武全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：对英语口语和阅读的教学得心应手，对学生负责

教员简历：我就读于南京农业大学英语专业大三，曾参加优秀本科生项目受国家基金委赞助前往丹麦进行交换学习。我的口语发音相对标准，四级裸考604，雅思裸考7分。在英语学习方面我一直有自己的心得，我觉得所有学习都是要以兴趣为一定导向的，因此我做家教的话，会先了解学员在英语学习上的弱处在哪里，然后对症下药因材施教。在英语阅读方面，我会将自己独特的学习方法交给学生

玄武全科家教范老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：为人开朗，有耐心，细心，作为江苏常州的考生，有学习方法

教员简历：在大学里学的是理工科专业，要学数学和物理还有计算机相关的知识，此外比较擅长英语，获得了四六级的证书，并且获得了全国大学生英语竞赛二等奖。我是一个开朗并且细心的人，肯定能很好的和我的学员沟通，作为江苏常州的考生，我比较了解一些学习方法和学习技巧。我很有耐心，愿意好好指导每一位我的学员，我会真心的为我的学员的成绩提高而感到快乐和自豪，我想用我

建邺全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，认真负责，对待每件事都能坚持下去，并且做到更好。

教员简历：在大学期间也尝试过很多工作，意向最深嗯就是帮助辅导员处理学生问题，以及工作上的指标。相处都很不错，也让我学到了很多东西。之后在今日头条实习，这个平台也让我快速成长，同时我也做过老师，对的小朋友要有耐心，还要因材施教，他们遇到很棘手的问题，我们要一一的指导他们怎么解决问题，同时还要让他们的思维要发散，要有很多的新想法，还要关注到他们的自身的

玄武全科家教陶老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50＋元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：积极向上，有耐心，能绘画，能摄影，能教学

教员简历：目前就读于南京林业大学，家居与工业设计学院，家居设计专业，在校期间有参加一些课程相关的比赛，和手工制作。英语发音不错，初中经常领读单词课文，担任过英语政治课代表。目前会画画，会用单反，会剪辑视频，还有其他绘图软件。之前有带过培训机构的小孩儿，和学生们相处融洽，会耐心的对待。以前弟弟上小学初中经常给他讲解语文、数学、英语的题目。大三课余时间

栖霞英语家教毛老师

机构教师

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：热爱教育教学，从教十年，长年代中高考毕业班

教员简历：毕业于南京师范大学，高级中学英语教师资格，从教十年，在各机构学习教授高中英语，常年代初高中毕业班。曾在机构组织编写中高考的复习资料，并在一线教学十余年取得比较理想的成绩。学生覆盖南外、一中、金中、汇文、树人、南师附中二十九中等。包括提优补差各类教学任务，其中有约一半的学生从中等排名在学习之后进入前5名。另有一些提优的同学在国外留学或定居之后

浦口全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，热爱教育行业，对学生友好

教员简历：我是南京信息工程大学滨江学院的学生，其他方面科目不算突出，数学比较好，在数学方面能给学生多种思维，循循善诱，我的数学也是从不好到好，所以这么一个过程我是比较了解的，以前只是辅导过邻居的孩子，能和孩子之间和谐相处，在有问题的时候也都能解决，并且给予他一定的发散性思维，开拓他的视野。在大学期间，有关数学方面的科目也学的挺好的，每门都是名列前矛

雨花台全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：学习能力强，思考能力强，乐观开朗，有亲和力。

教员简历：三个方面：学习经历、考试表现、爱好。学习经历：2009-2012江苏省东海高级中学理科高中2012-2016中南大学计算机科学与技术专业本科2016-2018中南大学软件工程专业硕士考试表现：2012年高考，物理化学A+，政史地生A考研考的数学一、英语一。英语四级604分，六级563分。爱好：读书，运动，健身，篮球，游泳，单双杠，登山，徒步。

栖霞全科家教易老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：就读于南京财经大学仙林校区，可教小学初中全科以及高中理科，有充足的耐心和信心进行家教

教员简历：本人是一名大三学生，就读于南京财经大学，具有较强的自学能力，高度的责任心，热爱工作热爱学习热爱生活，诚实守信与人为善，只要有希望就绝不放弃，付出百分百的努力，严于律己宽以待人，对待工作认真负责,善于沟通、协调,有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗,积极向上,用心工作,乐于与人沟通,能吃苦耐劳;能迅速的适应各种环境,并融于其中。并深得老师和领导的表扬

雨花台化学家教王老师

在职教师

主教科目：化学

薪酬标准：300元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：教学设计新，认真负责，知识重点难点指导到位，因材施教，品行端正。

教员简历：从事化学基础教育几十年，有着丰富的教学经验，特别是对于提优补差，更是如此。讲解合理透彻，通过举一反三的例题讲解，让孩子在示例中把握基础知识，在大量习题解答与练习过程中，把握概念与基础公式。吃得准学生难点所在，摸得着各类学生脾气，依据不同孩子的基础知识情况，采取不同的教学设计方法，因材施教，不落窠臼，循序渐进，让孩子学有所得，学有所成。不辜

栖霞数理化家教陈老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人是南京师范大学化学师范专业的大二学生，擅长数理化

教员简历：本人是南京师范大学化学师范的学生，是江苏考生。擅长初中数理化，高中数理化，小学奥数和小学英语。之前有过辅导四年级全科和五年级全科的经验，辅导过初一数学，初二物理和初三化学。中考时物理考了78满分80，化学考了59满分60，高考物理化学都是A，从学科知识出发，从课本出发带着学生归纳知识点，分析题目，查找错因，对症下药。纠正学生的学习习惯，因为自己在初