南京数学本科女家教老师【南京文知家教网】一对一家教

栖霞全科家教曹老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：120元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：性格活泼开朗，平易近人，细致耐心，有较好的沟通表达能力，做事计划性较强，辅导经验丰富。同时，善于引导学生积极思考，锻炼其解题思维，培养良好的学习习惯。

教员简历：本科就读于南京师范大学，现已保研至西南财经大学。在校期间高分通过英语四六级考试，取得国际人才考试初级优秀证书。教学经验丰富，所带学生成绩均有显著提升。

雨花台全科家教施老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：为人亲和，工作认真负责，积极主动善于沟通

教员简历：从事多次家教工作，有耐心

江宁全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，喜欢与小朋友相处，善于引导小朋友学习

教员简历：本人在初中为班级前五，年级前20（一千号学生），有自己有趣的学习方法，在高中的时候一直在理科小尖班并且在年级前50（一千号学生），理科方面突出

玄武全科家教刘老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：高中学的理科，进入大学后继续学习数学，物理，生物学，化学等相关课程。个人性格温和，但对于学习和教学比较严肃认真。

教员简历：2020年暑假，为高中母校的一位学弟补习化学课程，重点内容为无机元素及化合物知识以及结构化学基础知识，学生化学基础较差，针对薄弱基础，在日常补习中抓基础并同步学校课程，让学生找到学习自信。大一下也给一名秦淮区初二女生做过一学期数学，英语以及的辅导，后来假期和秋季学期因为疫情长期无法线下辅导而作罢，但一学期的辅导已取得较好的效果，学生学习和解题

江宁全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：为人耐心，中学时成绩优异，通常在年级前十

教员简历：曾在辅导班兼职

栖霞全科家教康老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：我是来自南京师范大学文学院的一个大三学生，本学期课余时间充足。性格开朗、认真负责。

教员简历：高考成绩高于一本线50分，高考省排名1200+，语文、数学、文综几个科目成绩优异，有丰富的学习经验。获得过优秀学生奖学金，英语四级证书。

栖霞全科家教汪老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，有耐心，对学员负责，无论是基础好的学员还是基础薄弱的学院都教过且都取得进步，有自己独特的教学方式。

教员简历：姓名：汪绿西性别：女学校校区：南京师范大学仙林校区年级：2021级专业：人力资源管理可任年级科目：小学和初中语文数学英语化学最早可开始时间：根据学学院时间定教学经验：去年暑假在辅导班兼任初一英语老师和数学老师，同时进行一位准高一女生的一对一辅导英语和数学，今年暑假去山村支教过，支教后进行过线下辅导一位初二女生的英语和数学，家里有一个三年级的弟

玄武全科家教王老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：对学生有耐心，具有良好的思想品质，善于因材施教，对所辅导内容基础扎实，讲究方法论，有辅导经验

教员简历：就读于南京林业大学，专业成绩优秀，擅长小学初中数学教学，曾在辅导机构担任助教，一对一家教经验丰富，熟悉南京中考考点

江宁全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人活泼开朗，为人诚实，对待学生有耐心、负责任。

教员简历：竟成文化伴学堂暑期小学初中小班化文化课补习周末暑期素描教学乐享培训平时晚辅暑期小学初中小班化文化补习机构幼儿园低年龄段创意美术小班化教学长期从事小学初中文化课辅导金宝宝幼儿园配班辅助上课阅景龙华幼儿园实习幼小衔接给幼儿讲故事培养幼儿良好习惯

玄武英语家教孟老师

大学生

主教科目：英语 [可教数学]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，善于沟通，可以和学生成为很好的朋友，同时耐心负责任。

教员简历：姓名：孟凡蕾性别：女在读学校：南京农业大学家教经验：带过小学四至六年级全科，初中英语数学等。教学风格：性格开朗，善于沟通，最大程度调动学生学习积极性，耐心倾听学生的诉求，以此发现学生在知识上理解的不足之处，并针对不足之处进行专门的补足；采用讲解与习题相结合的方法，通过讲解使孩子理解并记忆知识点，通过习题帮助孩子加深印象。