雨花台全科家教王老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:雨花台 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,善于和孩子沟通,可以带动孩子的学习兴趣
教员简历:我现在目前是大四在校生,学的是电子信息专业,有过很多兼职实习经验。平时在学校的学习生活中,比较认真和钻研,因为女生学电子信息专业就需要更多的时间和钻研,生活上和同学朋友们相处很好,比较善于沟通和倾听,而且有耐心。英语过了六级,在英语和数学方面比较擅长,在教育方面我曾经担任过教育机构的咨询老师,会和家长沟通孩子的学习情况以及制定相应的学习计
玄武全科家教袁老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责 善于沟通 理解学生 亲和力强
教员简历:我是南京林业大学大二的英语专业的学生我自己和蔼可亲认真负责也比较热爱教育打算考教师资格证将来打算做一名英语老师我辅导过小学的语数外初一的数学高一的英语也做过托管我很理解学生与学生可以很好的交流希望自己能在这里找到需要我的学生我相信自己在家教方面可以做好我会对学生负责帮他们改正掉错误分析他们的试卷教他们做题的思路化繁为简举一反三也会注重培养
鼓楼全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人活泼开朗,认真负责,对小孩子也很有耐心,可以胜任这个工作。
教员简历:我来自江苏泰州,现于南京财经大学就读,本科,我目前还在萌虎艺术当托管老师,曾经在时空格练字教过小朋友书法,对小朋友也是挺有耐心的,还在马力国际教育做过助教,同时还教过英语和语文的课程,并将一个孩子的成绩从不及格提高到了八十分左右,也曾在美华英语任职,也有过挺不错的成绩,在任职过程中,小朋友们都挺喜欢我的,家长们对我的印象也不错,所以本人还
玄武英语家教冯老师
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在文科方面比较好一点 主要是英语还行 政治也还可以 语文也可以(语文的字迹比较好看)
教员简历:本人英语四级510六级437(2018年6月份刚刚考的,之后还会继续考,争取500+)家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教
玄武英语家教余老师
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:开朗耐心,认真仔细,沟通能力较强,有感染力
教员简历:就读于南京理工大学,外国语学院英语系,对语言历史方面有浓厚兴趣。辅导过程中倡导兴趣学习,成绩提高的同时产生对学科的热爱。暑期辅导初中小学学生英语语文课程,高中学生英语课程,在课程中渗透历史等人文学科,朗诵主持等综合素质,促进学生能力与学习共同发展。在家教过程中和学生成为良师益友,课余时间共同娱乐、实践,在生活学习上分享经验,倾听成长心语。
栖霞全科家教顾老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,普通话好,愿意和孩子沟通,认真负责
教员简历:本人在校大二生,开学即将升入大三,正在准备考取教师资格证,希望可以积累一定经验。以前在托管班带过学生,有耐心,学生愿意与我沟通。有耐心,思路清晰,和孩子沟通良好。由于专业原因,普通话较好。喜欢循循善诱,将方法慢慢教给学生,而不是强压给学生,使其难以理解,无法灵活运用。在校成绩较为良好,做事认真负责,不敷衍了事。在学校社团和班级里担任过职位
玄武多科家教黄老师
主教科目:多科 [可教幼儿课程]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真对待每一件事,对孩子具有耐心,对学生负责也是对自己负责。
教员简历:本人本科毕业于南京林业大学生物化学相关专业方向,即将在上海攻读化学生物学硕士学位。本科期间,我的成绩名列前茅,连续三年综合素质测评专业第一、获得国家励志奖学金。我参加过很多社团,能够和不同性格的同学很好地交流;善于倾听,同学们都乐意和我一起学习、分享生活中的事情。我很喜欢小孩子,有两年多的从事少儿阅读、教育的经历,了解一些儿童心理学的知识
栖霞全科家教任老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作态度认真,补习效果较好,对学生比较耐心
教员简历:本人江苏考生,熟悉江苏中高考的重难点,中考674分,高考超一本线50多分,物理A,地理A+,小高考4A,目前就读口腔医学专业。家教经验较丰富,曾带过数名小学基础夯实,竞赛拔高,初高中多科(地理、物理、生物居多)冲刺的家教,均获得一致好评。本人曾多次参加“希望杯”“走进美妙的数学花园”“希望之星CCTV英语演讲大赛”“新中少儿双语演讲比赛”“全国中小学生英
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有过很多次家教经验,并且很受小朋友喜欢,文字功底深厚,数学英语经验丰富,性格活泼外向,对小朋友有耐心。
教员简历:我曾经在多家家教机构服务过,无论是幼儿园年龄阶层的小朋友,还是小学阶层的小朋友,都接触过。在语文方面尤为在行,个人是小说作家,因为长篇作品仍在创作,所以暂时并未发表过长篇作品,在几个平台发表过短篇散文并且受到过好评。对小朋友的英语以及语文辅导较为擅长,尤其是语文阅读的辅导方面有显著的成效。数学也没太大问题。对于幼儿启蒙也有一定的辅导经验,
浦口多科家教吴老师
主教科目:多科 [可教幼儿课程]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗的我,当然最喜欢可爱的小朋友啦!擅长中小学的教学,因为喜欢,所以更认真更负责。
教员简历:我现在是一名大二的学生。因为有父母的启蒙和期望,从小就喜欢学习,"三好学生""学习标兵"的奖状每学年都是我的囊中之物,是当之无愧的尖子生。高中经历几番变故,复读才上的大学。我喜欢看书,我特别喜欢数学,英语并不是很好。我很喜欢带小朋友学习,以前也曾辅导过几个中小学生,他们的成绩有明显的提高。孩子调皮可以理解,关键是要有足够的耐心。因为是一对一的
江宁全科家教胡老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人热爱教育工作事业,学前教育师范专业,学习能力强工作认真负责有耐心
教员简历:本人江苏师范大学大二在读,学前教育师范专业,学习期间曾在幼儿园见习过一段时间,在之前寒暑假期间有过在补习机构家教经历主要辅导的是小学生拼音作文以及成语诗词等,对语文、作文、英语口语发音练习以及幼小衔接、幼儿教育一方面较为擅长,书法证书普通话证书计算机证书以及英语四级证书都已拿到,擅长幼儿教育的音乐歌唱及绘画讲故事,会弹钢琴,家就住在江宁大
江宁全科家教程老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:在家教方面,在校经常做家教之类的工作,做过助教,有经验,对待孩子有耐心,认真负责
教员简历:在家教方面,在校经常做家教之类的工作,做过助教,有经验,对待孩子有耐心,有高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,
鼓楼全科家教许老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长学习方法的归纳总结,以及应试技巧的总结,教学因材施教,对带的每一个学生都制定一套详细的学习计划。
教员简历:本人性格开朗,是南京艺术学院大二学生,成绩绩点排名专业前十,四级已过,六级也6月考完;英语的听,说,读,写各方面能力良好,获得优秀奖学金以及三好学生等荣誉证书,以及通过计算机一级,在学院内也获得大大小小的奖项,在学生会担任宣传部部长的职务。同时自学日语和韩语。在学院参与团委工作,有一定的组织力和领导力,积极参与各项志愿活动,实践经验丰富;参
玄武全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,较温柔,能与学生形成平等友好的关系,但对待学生严厉
教员简历:本人来自南通,作为教育大市,我有着扎实的基础,我的高中是江苏省如东高级中学,凭借浓厚的学习氛围,我的母校诞生过好几名省高考状元,也是由于学校的栽培,我大学英语四六级都是一次性裸过。本人2014年考入南京林业大学,在风景园林学院城乡规划专业学习,今年又考入本校城乡规划学研究生院。在校期间绩点一直处于班级前列,每年均被评为优秀学生,并获得奖学金。
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、行事不马虎,时间观念强、不迟到,乐观积极向上;有耐心有毅力
教员简历:现为南京中医药大学大二学生,经常在假期给亲戚朋友家的孩子辅导过课程。处事能力强,喜欢学习和看书,擅于总结,有耐心,能够持之以恒,爱钻研,善引导。我认为家教就是老师与家长的结合体,不仅弥补大课堂教学模式下难以精准辅导学生的不足,也要以积极的心态和学生沟通,以不同学生的性格特点指定出不同的学习方案。我会根据学生的学习特点,针对薄弱点进行强化,
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