南京高淳女大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：雨花台 [可教高淳]

辅导方式：教员上门

自我评价：作为211院校全国第一的朝鲜语专业一直是专业第一第二态度认真负责我相信在家教教学方面绝对可以胜任！

教员简历：韩语、小学英语、小学数学家教全国最好的韩语专业延边大学的韩语专业(211）专业绩点:大一上下学期和大二上学期都是专业第一大二上学期是专业第二专业课90分是基础一般的都是96或97获奖情况①2019年韩国语话剧比赛二等奖、“优秀演技奖”②获得校级“学习优异生”称号③获得国家级奖学金:“国家助学金”④2019年获得“全国大学生英语竞赛”C类(非英语专业)二等奖⑤201

玄武音乐家教宋老师

大学生

主教科目：音乐

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教高淳]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责有耐心，经验丰富。

教员简历：获得广西艺术学院钢琴表演专业学士学位南京师范大学音乐表演专业硕士在读

高淳英语家教石老师

认证大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：高淳

辅导方式：教员上门

自我评价：本人比较有耐心，工作认真负责，能够和学生较好的沟通，并以促进学生理解为主

教员简历：从小学到高中一直担任英语课代表，并且获得多项与英语有关的奖项，英语作文竞赛一等奖，英语演讲比赛三等奖，全国英语竞赛一等奖。本科就读于南京审计大学政府审计专业，担任班级心理委员，荣获校级优秀团员，校级三等奖学金，拥有较强的沟通能力，在校数学和英语有关课程均分均达到90分以上，曾经辅导过中学数学和英语，逻辑清晰，语言表达能力较强，能够将复杂的知

玄武全科家教马老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教高淳]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，负责任，吃苦耐劳，性格温和，态度端正，会备写教案

教员简历：1.性格温和，认真负责，善于和学生沟通，根据每个孩子不同的特质和性格，因材施教。会激励学生，也会鼓励学生。2.具有良好的语文素养。3.擅长英语，英语成绩优异，获的市级好名次。4.擅长理科，高中担任物理课代表，成绩拔尖，曾获省级奖。河南省全国一卷高考数学130+。生物化学基础知识扎实。5.大学期间绩点排名前5%，成绩平均分90+。6.中学时期便担任过小老师，擅长

江宁全科家教吕老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教高淳]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人大学以来长期带学生经验丰富性格开朗

教员简历：本人是绥化学院大四学生主修电子信息工程，在校期间是预备党员，在大学期间获得一次国家奖学金和一次校奖学金。在校期间一直担任宣传部部长职务，以及班级内部宣传委员职务，擅长绘画。参加过蓝桥杯电子设计大赛并获得黑龙江赛区第三名，擅长编程。熟练的应用各种办公软件、Linux等的应用。曾在海威科技公司做过程序员，在索尼实习做过电气助理工程师，在肯德基兼职，

玄武全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教高淳]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个积极的人，对生活比较乐观，加上年龄适中，和学生会很好的交流和沟通。从小对教师比较尊重，所以对教书这一行业有一定的兴趣和激情。

教员简历：我现在是一名在校大学生，就读于南理工大三年级，想利用一些空闲时间来做有意义的兼职。我在高中时期是文科生，所以对文科方面比较擅长。从小到大英语成绩相比其他科目较为突出，作文也曾多次获奖，虽然是一些小奖项，但也算是自己的一些小荣誉吧。个人从小对教师行业比较尊敬，对老师始终保持敬畏之心，也有意向当一名老师，对这个工作也会保持很高的热情和积极性，

浦口全科家教温老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：面议元/小时

所在区域：浦口 [可教高淳]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，认真负责，很有耐心，有亲和力。

教员简历：我就读于南京农业大学物流工程专业，现在大三，在校期间和同学老师关系融洽，取得过“三好学生”、“优秀班干部”等荣誉奖励，曾经在教育机构做过家教兼职，也做过户外定向兼职教练，接触过各种各样的学生和家长，认为和学生家长想处的时候需要表现耐心和爱心。我喜欢和不同的人想处，也是一个比较有亲和力的人，平时喜欢运动和读书，并要求自己以积极认真的态度对待

江宁多科家教梁老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教高淳]

辅导方式：教员上门

自我评价：态度端正，性情温和，善于沟通和引导，引发学生对学习的兴趣

教员简历：擅长语文，英语，数学以及物理的教授。教授过高二会考物理和初三物理，以及专转本英语辅导，擅长高中英语基础延伸和对高中英语语法的解释，能够带学生分析题型总结规律与经验，从根本上找错题的原因并分析。教授过高二会考物理，从基础到拔高，取得了显著效果，尤其是对题目的解读分析和公式的运用，能够带学生一针见血的分析出题目所考察的知识点并加以针对性的解决

栖霞全科家教胡老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教高淳]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，可以严厉，也可以宽松，因材施教。

教员简历：做过小学英语主教，英语过了四级。有耐心，可严可松。愿意尽全力帮助孩子，和孩子一起努力学习，共同进步。成绩良好，在大学里获得过人民奖学金。初中时以优异成绩考上宿迁高中。目前也在努力学习中，全面提高自己，有上进心。高中学的是理科，小高考得到4A，高考物理和化学都过了B等级。基本不偏科，每科都处于中上水平。平时乐于助人，为他人着想，性格稳重，吃苦耐

鼓楼全科家教李老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教高淳]

辅导方式：教员上门

自我评价：机敏果敢，富有责任心；热情开朗，发挥自我长处

教员简历：2016级河海大学的学生，已经保送浙江大学读研。现任河海大学班级团支书，在校期间曾获河海大学学业优秀、科技创新、社会工作等多项奖学金；河海大学优秀学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀共青团干部、暑假社会实践先进个人、优秀调查报告等荣誉。本人自我感觉最大的优点是做事踏实认真、责任心强。具有强烈责任感和组织领导能力：担任班级团支书，组织开展团日

玄武全科家教郭老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教高淳]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，做事认真。暑假中曾有家教经验，能与学生友好相处。

教员简历：我是南京林业大学的一名在校生，出生于安徽省宿州市，高中就读于安徽省宿城第一中学。安徽作为一个高考大省，高考试卷为全国一卷，我高考成绩高于一本线七十多分，省排2w/26w。同类科目中语文，数学，物理成绩较优异。暑假曾有过为期两个月的家教经验，性格开朗活泼，能与小朋友友好相处，同时做事认真负责，希望寓教于乐，不让学习变得枯燥乏味。同时也能与家长及时

浦口全科家教朱老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教高淳]

辅导方式：教员上门

自我评价：对工作认真负责，善于沟通不会死板的教导，能理解孩子心中想什么给他找到最正确的教学方法，化学成绩从小优异

教员简历：本人小学初中一直在当地重点学校学习。初中高中都曾被老师夸过，聪明脑袋转得快。化学成绩从初中至高中一直班上名列前茅。小学初中也从班级选拔然后代表学校去参加过作文比赛，所以语文也一直都很好。现在就读于浦口区南京大学金陵学院，与南京大学共享老师、图书馆、网课等资源。专业是应用化学，主修化学，偏向理工科的，如果有家长想让孩子从小学习理科类的请找我

栖霞数学家教成老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教高淳]

辅导方式：教员上门

自我评价：来自南京师范大学的本科生，目前大二，有耐心负责任，且经验丰富

教员简历：我叫成思毓，来自南京师范大学计算机学院。家教经历:高考后的那个暑假有跟同学组织过一个培训班，家教和辅导课我都有涉及。当时家教主要负责两个初中生，成绩都有明显的提高。并且在今年暑假也有做家教。本身优势:1.有足够的经验，对于家教有自己的一些理解与方法2.本身性格十分具有耐心，认真负责，而且喜欢与小孩子相处3.曾是校学生会外联的一员，善于与别人交流。

浦口语文家教黄老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教高淳]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗思维活跃，能够启发学生多角度地思考问题

教员简历：1.已通过大学英语四六级考试已获得普通话二级甲等证书2.正在积极准备考取教师资格证及相关证件3.坚持学如逆水行舟不进则退的理念关心实事，对于大部分问题都有自己的想法，乐于和别人交流，但也会努力保持交流过程的流畅，一般不会与人产生争执时刻自省，能够随着客观条件的不断改变而调整自己的主观状态。4.日常兴趣包括阅读，写作以及在整理房间的同时进行思绪梳理

浦口数学家教张老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教高淳]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人认真负责，很有耐心。在教学方面注重让学生掌握方法，能和孩子成为朋友。

教员简历：本人今年大三，就读于南京工业大学。大学期间获得过校一等奖学金、国家励志奖学金。数学比较擅长，高中数学考试经常名列前茅。本人脾气好，性格温和，有耐心，在教孩子的时候能做到该温和的时候能温和，该严格的时候也能严格，能和学生成为朋友。可以对学员进行目标设计，多与学员进行交流，了解学员在学习方面的问题以及学员的学习习惯，配合学员在校的学习进度，帮