南京雨花台新概念英语家教老师【南京文知家教网】一对一家教

栖霞全科家教胡老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教新概念英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，认真负责，性格活泼开朗，勤奋刻苦

教员简历：毕业于江苏省常州市第一中学就读于南京师范大学四级600+

浦口全科家教蔡老师

大学生

主教科目：全科 [可教新概念英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：南京艺术学院文化遗产系大一江苏省内19届文化生

教员简历：有近一年家教经验。小学初中的孩子都教过。成绩有较明显的提升。小学教的较多，教过六年级辅导，培养兴趣为主，教过初二初三物理，家长反映较好，小孩都挺喜欢我，孩子的成绩有一定提高。江苏文科生，个人高中语文学科较为擅长，目前是南京艺术学院文化遗产系大一学生，时间较为宽裕。有耐心，擅长和孩子交流，帮助孩子培养学习兴趣，让孩子学会学习，从学习中收获成

浦口英语家教陈老师

认证大学生

主教科目：英语 [可教新概念英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，成绩优秀，道德端正，为人友善，耐心细致，踏实执教！我相信，只要是积极向上的想学的，就一定能有收获和提升！

教员简历：在辅导机构带过初中全年级组成班的数学和英语在常州雪堰初中和前黄高中担任过六年班长，大学在学生会表现优异，获过学校三好学生、校奖学金、龙城好少年、国家励志奖学金等，四六级全过且有自己的部分复习辅导资料高中参加过优补差的活动，助其英语夯实基础，最终期末相比于月考提高了十几分

江宁全科家教赵老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教新概念英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：温柔有耐心。擅长英语，口语标准，词汇量大。数理中上水平

教员简历：浙江高考英语140。选考物理政治技术，物理成绩优异。金陵科技学院通信工程在读

雨花台全科家教蒋老师

机构教师

主教科目：全科 [可教新概念英语]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗做事认真为人耐心喜欢与小朋友们相处

教员简历：从大二开始兼职，毕业后在一家教育机构做全职

玄武全科家教林老师

大学生

主教科目：全科 [可教新概念英语]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：文化水平较高表达能力较好有耐心有责任心工作积极主动

教员简历：无

玄武数理化家教姜老师

大学生

主教科目：数理化 [可教新概念英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：有经验

教员简历：带过半年辅导班，晚托班，带过考研学子指导考研424分（数学一143分，满分150）

江宁全科家教朱老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教新概念英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：家教经验丰富，具备高中语文教师资格证书以及普通话二级甲等证书，在作文和英语上获得过全国一等奖和二等奖，性格活泼，具有亲和力，书法美术朗诵等才艺突出。

教员简历：中学时期成绩优异，以全县前二十名的成绩，从高考大省山东考入河海大学。大学期间获得过多项荣誉和奖励，其中包括国家励志奖学金、科技创新奖学金、社会工作奖学金、优秀共青团员等。语文英语成绩优秀，中学期间获得叶圣陶杯全国作文大赛一等奖和全国创新英语大赛二等奖；学科综合素质突出，大学期间获得江苏省自然科学知识竞赛二等奖和全国大学生文学作品大赛三等奖

江宁全科家教申老师

大学生

主教科目：全科 [可教新概念英语]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：江宁 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼开朗有责任心为人和善有耐心有一定的能力

教员简历：1.担任班里的学习委员；2.曾经是姜中的学生，英语成绩有保证；3.在学校的英语记者团的新宣布工作，活泼开朗，有一定的交际能力；4.是江苏省南京医科大学方寸话剧团的成员5.普通话考试和英语四级已过

建邺全科家教尹老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教新概念英语]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：建邺 [可教雨花台]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心有亲和力能够及时发现小朋友不好的学习习惯，并及时纠正愿意去了解小孩子的想法，而不是一味灌输，从而加以引导鼓励他们自己的思考，不会一味否定。

教员简历：教学方法：数学教学中，鼓励小朋友不断练习，对于其错误不加以否定，而是让他明白所有的训练都是为了提高自己，而发现其中的错误是一种必要的方式，培养他不怕犯错大胆思考，大胆尝试的主动性。英语鼓励他多听纯正录音，在当下语用突出的环境下，带着他一起多读，多说，不学哑巴英语。传授基础语法后，不过多强调语法，而重点关注词汇，词组，英文习惯等语用性强的内