南京物理本科大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：数学 [可教物理]

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：性格很好相处，爱笑，亲和力强。平时经济独立，个人应变能力和生活独立性比较强。

教员简历：之前暑假，辅导过一二年级和四年级学生，带过初一升初二的数学和物理。辅导过程注重互动交流，努力营造一个有趣，正向循环的学习过程，因此之前辅导的小朋友和初中孩子上课积极性都挺高，学习效率也挺高，进步显著。大学期间多次参加校内外比赛，大二担任了一年排球社副社，大二下开始在校实习，经济独立。大三在校生，平时时间比较充裕，家教方面比较好调整时间安排

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人耐心细致性格好是江苏南通考生高考成绩384全班第一数学170（满分200）英语103（满分120）物理生物都是A以及小高考科目全部A

教员简历：16年暑假在南通一家机构做老师带学生进行语数外的预习17年在紫金小区做过高三一对一数学考试辅导一些中等难度的数学题学生最后从本一线外15分到最后考上本一是江苏南通考生高考成绩384全班第一数学170（满分200）英语103（满分120）物理生物都是A以及小高考科目全部A高中是南通重点高中高考普通班第一学习认真大学成绩也还不错大四没有课所以每天时间非常充裕可以稳定

鼓楼全科家教顾老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作能力，思维活跃。

教员简历：本人是东南大学的学生，平素成绩优异，积极参与班里内的各项活动，积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且时间已经证实了这一点。在担任班级生活委员，以及实习组长，在此期间内，对待工作认真负责，与大家关系和睦相处。尽管我还缺乏一定的经验，但我有活力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实践

江宁数理化家教孙老师

大学生

主教科目：数理化 [可教物理]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人个性开朗乐观，积极向上，学习能力较强，比较喜欢和小朋友一起学习，在给他们传授知识的同时除了能赚取零花钱还能丰富自己的人生阅历

教员简历：现在就读于河海大学江宁校区，即将是一名大三的本科生，在校期间曾获得过多项奖学金，并在11届全国大学生周培源力学竞赛江苏省赛区中获得一等奖。学习能力较强，之前也有过教学经验，有这方面的优势，能清晰地把知识点梳理讲解，所以反响也挺好。

玄武全科家教裴老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：专注耐心，辅导经验丰富，对学生学习认真负责

教员简历：专注耐心，辅导经验丰富，对学生学习认真负责。辅导学生经验比较丰富自己办过补习班，也单独辅导过学生，数学属于自己的擅长的科目而且有耐心，有方法，能够有所针对的用不同的方法让学生学好知识。不偏科，理科属于强项，考研数学满分150考了149分。不是单纯的辅导学生做作业，更重要的是带着学生找到自己的薄弱点，对症下药，从而提高成绩。带过一个一年级的全科，

玄武全科家教俞老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格温和，对学生有耐心，具有亲和力。在学校成绩优异，兴趣广泛。

教员简历：南京人，本科毕业，准研究生。高中金陵中学，初中树人国际，小学南外仙林。对于基础教育有深入了解。参加过初中数学竞赛、信息竞赛并获优异成绩，也可以辅导学生编程。相关证书：英语六级、全国计算机二级、江苏省计算机三级（偏软、偏硬）等本科期间获奖经历：•2015年参加青年师生赴美国社会调研项目，并获优秀调研团成员称号。有良好的英语口语表达能力。•2016年

江宁全科家教涂老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗耐心仔细，很喜欢和小朋友沟通交流

教员简历：我是一名理工科院校的在读大一本科生，在学科上呢，比较擅长物理，数学和英语，其他科目也还尚可。在大学时做过培训机构里英语老师的助教，帮助老师批改审阅作业，辅助老师上课授学，我也在其中学会了很多，所以在后来我也有自己做家教帮助小朋友学习，并且取得的效果还不错。我是一个乐观开朗积极向上的人，在大学的闲余时间里也经常报名参加志愿活动，和小朋友的沟

江宁全科家教涂老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗耐心仔细，能够和小朋友很好的沟通交流

教员简历：我是一名理工科院校的在读大一本科生，在学科上呢，比较擅长物理，数学和英语，其他科目也还尚可。在大学时做过培训机构里英语老师的助教，帮助老师批改审阅作业，辅助老师上课授学，我也在其中学会了很多，所以在后来我也有自己做家教帮助小朋友学习，并且取得的效果还不错。我是一个乐观开朗积极向上的人，在大学的闲余时间里也经常报名参加志愿活动，和小朋友的沟

玄武全科家教高老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：丰富的教学经验，擅长数理化以及通过理性思维学文科。理科多科满分，四六级高分通过。

教员简历：南京本地学生，毕业于南京中华中学，高考一本线上40多分。现于南京理工大学电光学院读大二，成绩年级前20

浦口数学家教刘老师

大学生

主教科目：数学 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，有耐心，对学生负责，上课轻松有方法

教员简历：本人南京工业大学在读硕士研究生，在校成绩优异，英语水平6级，出身理工科，因此理科成绩较为突出，考研专业排名第一，硕士在读期间辅导过小学初中数学英语学科，拥有丰富的一对一和一对多辅导经验，有着较强的亲和力，有责任心有耐心，自己也十分热爱这项工作，把自己多年的学习经验教授给更多的同学们，抓住重点考点，力求将学生的成绩提升一个等级。与同学和家长之

浦口多科家教梁老师

大学生

主教科目：多科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：为人正直，积极，做事认真负责，乐观豁达，待人友好，

教员简历：受教育经历:至今在读工作经历:有过兼职家教的经历曾多次以志愿者身份去社区辅导小朋友做功课，为小朋友科普知识个人技能:掌握CAD，sp，Word，Excel，PowerPoint等软件的基本操作个人简介:做事认真负责，可对小朋友的学习做针对性的辅导。用游戏，活动等方式引导，调动小朋友的学习积极性，培养小朋友独立思考的能力。性格乐观豁达，能与小朋友友好相处。为人正直，积

江宁全科家教郭老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观活泼，耐心认真负责，能让学生积极向上，快乐学习

教员简历：初中一直名列前茅，高中在当地重点高中实验班学习，数学英语成绩突出，高考英语140，数学接近140，现就读于河海大学，理工类专业，平日学习认真，成绩比较靠前，擅长应对各种难题，经常给同学讲解题目，讲课时，对待学生耐心负责，总是面带笑容，充满正能量，给学生以轻松愉悦的感觉。活泼好动，擅长多项体育运动，身体健康，在校积极参加各种活动，阅历较为丰富。尤

江宁全科家教肖老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：有过教辅经验，善于与人交流，有较强应变能力，有耐心，喜欢小孩子

教员简历：我是一个性格和善的在校大学生，热情大方，喜欢与人交流，与室友，社团成员相处愉快。我喜欢在独处读书，我已无数次听闻图书馆的闭馆钟声。高中生，我经常给同学讲题，而现在我也经常帮助室友解答学习上的困惑。在这个过程中，我尤其喜欢在为人答疑之后，别人茅塞顿开时，我得到的满足感。我喜欢孩子，喜欢看着孩子在我的帮助下成长。我经常帮助隔壁家的孩子学习，而

江宁全科家教周老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：70及以元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心有责任心，善于沟通，容易相处，对知识的掌握和梳理能力强。

教员简历：高中就读于省重点中学实验班，善于数学物理和语文。2018年安徽省高考全省排名1100名左右，现在就读于东南大学，理工科专业，成绩中上。上中学期间成绩优秀，常常帮助同学解答题目，有耐心，懂得引导思考。思路清晰，善于理性分析，表达能力强，概括能力强。曾获得市级物理竞赛一等奖，高考语文全国一卷接近130分。高考过后在教育机构带班教学。教过初二物理，初三物理

建邺全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科 [可教物理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：我性格稳重，认真负责，教学有耐心，有经验，有方法，与学生亦师亦友。

教员简历：我来自南京理工大学，在校期间参加过一些社团，有过例会的召开及活动的策划经历。大二大三期间带过家教，辅导一个六年级的学生，包括作业辅导及复习预习课本知识，有自己的方法，可以让学生愉快地配合自己。可以根据学生自身特点找出其哪些方面薄弱，制定系统优化适合学生的方案，运用学生容易理解的方式进行讲解。我还会对同种类型题目归类教给学生，培养学生举一反