栖霞全科家教马老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:特长: 英语,语文(高考语文130以上),物理,生物(高中选物理生物,高考得AA+)。初中排名年级前五,高中就读于南师附中
教员简历:特长:英语,语文(高考语文130以上),物理,生物(高中选物理生物,高考得AA+)。初中排名年级前五,高中就读于南师附中
栖霞全科家教蒋老师
主教科目:全科
薪酬标准:80元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:认真,负责可以耐心的教学生作业功课等。在学生自主的前提下,教学生一些学习方法。
教员简历:四六级全过支教过当过老师当过家教老师
玄武数学家教江老师
主教科目:数学
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格好,有耐心,有针对性解决问题,会分享自己的学习经验
教员简历:我是南京理工大学新能源专业大三学生,理科成绩优异。有2年家教经验,擅长一对一指导,有耐心。
栖霞数学家教朱老师
主教科目:数学
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,善于反思总结,能发现问题并解决问题,能和他人及时互动,善于与人沟通。
教员简历:在江苏上学,学业成绩不错,擅长数理化知识,对初中数理化知识比较熟悉,有工作经验,有责任心。
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:工业设计专业 理科思维好 可教中小学全科
教员简历:高中江苏物化专业高中化学A数学擅长导数和解析几何目前就读于南京林业大学研一家具与设计学院暑假有家教辅导经验在校期间也多次家教中小学学生
栖霞数学家教余老师
认证 大学生
主教科目:数学
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:中共党员,大学期间班长,沟通能力强,基础科目比如数学掌握程度还可以
教员简历:带过高中初一,效果还行,成绩有提高,四年都拿了奖学金,优秀班级干部,优秀团干,没有违纪行为,四年奉献班级,与朋友相处良好,没有特别的嗜好。
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:善于交流.能和孩子处好关系,从事家教工作认真负责。
教员简历:本科学习成绩优异,多次拿到学习优秀奖学金.素质拓展奖学金.国家励志奖学金。从大二开始,连续带过初高中的语数外三科的家教,家教时间接近两年,经验比较丰富。对待家教工作认真仔细,富有责任心,能针对孩子情况制定合理的学习计划。
栖霞数学家教蔡老师
主教科目:数学
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人数学物理化学生物等理科课程优异,适合辅导理科科目。
教员简历:本人参加2018年安徽高考,以数学136分,理科综合254分的成绩考入南京师范大学,现就读于南京师范大学生物科学国家理科基地班。
玄武全科家教蒋老师
主教科目:全科
薪酬标准:80以上元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗、有耐心、有家教经验,有自己的一套教学方法
教员简历:集美大学本科毕业,计算机专业,高考数学好,逻辑性强,喜欢数学。
浦口地理家教孙老师
主教科目:地理
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人做事认真负责、有耐心,注意细节、细心,亲和力高。
教员简历:本人目前就读于南京信息工程大学人文地理与城乡规划专业。在校期间曾获得过南京信息工程大学校三等奖学金。有过家教经历并在社会实践中参于学业辅导受到家长学生一致好评。
栖霞全科家教宋老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人稳重,细心,注重孩子长远发展 为之构建全面长远的学习方法
教员简历:本人获得过江苏省物理奥林匹克二等奖,数学三等奖。获得过叶圣陶杯优胜奖。
栖霞数学家教陶老师
主教科目:数学
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:大四在读课余时间充沛对待学生认真负责 上心
教员简历:教过两次初三学生数学物理
栖霞全科家教吴老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:风趣幽默 有教学方法 擅长数理化的教学方法 英语基础较强
教员简历:大二有在机构跟班教学过初中英语大三有初中数学家教经验
栖霞全科家教杨老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心、注重培养锻炼学生思维能力,善于启发学生。
教员简历:已过四六级、接受江苏本地教育、数学成绩优秀,本科南京工程学院,现已成为南师大研究生。
江宁数学家教黎老师
主教科目:数学
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:对待孩子耐心仔细,可以引导孩子进行启发性思考,课前认真准备教案,态度认真负责,值得信赖
教员简历:高考数学146分,大学荣获校级、省级和国家级高数竞赛奖项,对数学有独到的见解,将自己的心得体会传递给学生,引导学生进行发散性思维
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