玄武数学家教李老师
主教科目:数学
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:方法独特,态度认真严格,时间充裕,重视基础。
教员简历:2013-2017,南京理工大学本科2017-今,南京理工大学硕士
江宁数学家教王老师
主教科目:数学
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:善于沟通,外向大方,有过许多家教助教经验
教员简历:每一年的几乎都在做家教,教过的年级有高中,初中,对学生认真负责,不拘泥于应付,关键是能让学生听懂知识,掌握能力。
江宁数学家教蔡老师
主教科目:数学
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人就读于南京航空航天大学,为人细心负责,学习习惯较好
教员简历:本人就读于南京航空航天大学,大四已专业第二保研本校交通运输工程专业。大学期间获得全国大学生高等数学竞赛二等奖,江苏省高等数学竞赛二等奖等。在校期间参加学校的帮帮团,辅导同学的高等数学和电工等。
鼓楼数学家教邵老师
主教科目:数学
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:个人辅导经历丰富,有耐心,做事认真负责,
教员简历:有丰富辅导经历,带过多个成人高考,专转本,考研专业课,数学的一对一辅导
浦口数学家教于老师
认证 大学生
主教科目:数学
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:数理基础良好,大学期间有多次数理方面竞赛省奖以上经历。
教员简历:南京信息工程大学硕士研究生在读,有耐心、负责任。
浦口数学家教梁老师
主教科目:数学
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:富有耐心,具有较强的逻辑能力和表达能力,具有一定的教学经验。
教员简历:学习情况南京工业大学材料科学与工程学院复合材料与工程GPA3.78/4.0(1/54)2017.9-2021.6主修课程:无机材料科学与基础、高分子物理与化学、材料现代测试方法等俄罗斯乌法国立航空技术大学国际交流2019.7-2019.10学习相关材料类本科课程,如:扩散与相变、复合材料原理,并获得结业证书上海科技大学物质科学与技术学院材料科学与工程2021.9入学通过推免至上海科技
江宁数学家教刘老师
主教科目:数学
薪酬标准:75元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:我个人对数学很感兴趣也有自己对数学的理解和自己的一套解题技巧和资料,可以和同学分享
教员简历:我带过好多次学生,有自己的教学经验,父亲也是资深的数学老师,我自己中考数学满分高考180分,有自己的想法
江宁数学家教江老师
主教科目:数学
薪酬标准:60+元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:数学OK,我很有耐心,我性格好,我一题会讲的很清楚,很透彻。我喜欢钻研。
教员简历:我是南通的(南通数学还是可以的),160的卷子130+,我上高中的时候喜欢整理错题,我学过特别的数学解题方式。学校次次数学排名前50,班里数学第一。
玄武数学家教张老师
主教科目:数学
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:积极乐观,善于沟通,与人亲和,耐心,性格较好。
教员简历:1.我曾经在大一暑假期间辅导初一的表弟,其成绩显著提高。大2.本人从小学到高中数学都比较优秀,位于年级组前列水平,高考数学140,大学四级6003.本人有自己的学习方法,并且性格较好,擅长与家长与孩子进行沟通,能积极向家长反映孩子的学习情况。
秦淮数学家教张老师
主教科目:数学
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,有良好的学习方法,能指导改善孩子的学习习惯。
教员简历:高中毕业于衡水第二中学,有着大量优秀的学习方法,能够很好的提升孩子成绩,改善学习习惯。有过两年家教经历,经验丰富。
栖霞数学家教洪老师
主教科目:数学
薪酬标准:80元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:高中时是理科生,理化生全套,擅长数学物理化学
教员简历:
鼓楼数学家教万老师
主教科目:数学
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:南工数学系男,目前住龙江,有过一年辅导高三学生数学经验
教员简历:有过一年辅导高三学生数学经验,寒暑假教自己妹妹数理化
江宁数学家教陈老师
主教科目:数学
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:大一新生,认真负责,有耐心,知识储备良好
教员简历:理科高考602,比较擅长高中数学,物理
浦口数学家教俞老师
主教科目:数学
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长初中数理化教学,高一年级数理化教学,本人初高中期间数理化成绩一直位于班级前列
教员简历:本人本科期间一直兼职初中数学家教
江宁数学家教孟老师
主教科目:数学
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,认真负责,数理化成绩较为优异,适合做这类的家教
教员简历:曾经教过双语儿童的语文数学科目,带过初一初二以及小学的学生,在校期间,参加过多次的社会实践,对象是儿童,有良好的沟通经验。具体的教育方式可以和家长沟通实行。
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