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栖霞全科家教贺老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
70元/小时
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
理科优秀,数理化都行,带过家教,有家教经验。
教员简历:
江苏人,在江苏上学,所以对江苏的考试题型很了解,也知道哪些东西重要,以及要考哪些内容。初中数理化学习成绩优秀,高中数理化生等理科学科学习成绩优秀。小高考4A,高考理化双A+,目前在南京师范大学上大二,化学师范专业,同时我有比较丰富的家教经验,一直在做家教的兼职,带过化学家教,孩子成绩一般,经过学习有了很大提高,最后考试成绩化学学科优异,各科相互
玄武数理化家教张老师
大学生
主教科目:
数理化
薪酬标准:
60元/小时
所在区域:
玄武
辅导方式:
教员上门
自我评价:
耐心,细心,认真。学习不只是死记硬背,注重学习技巧的加强。
教员简历:
我现在是硕士在读研一,在大二时曾辅导过一个初二女生数学,辅导有三四个月,成绩有显著提高。由于最近学校课不多,每周可有两个上午或下午左右的时间做家教。本人也是学生,也在不断学习,学习重要的不是死记硬背,我个人更注重学习方法的使用,特别是数理化,举一反三是很重要的,考试不可能有原题,但也不可能出没学过的知识,只是换另一种方法,所以对于学习,我
玄武物理家教高老师
大学生
主教科目:
物理
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武
辅导方式:
教员上门
自我评价:
对物理非常感兴趣,非常热爱,认真负责,善于与人沟通
教员简历:
初高中物理成绩优异,大学物理实验一般九十五以上,材料力学实验大部分满分,辅导过一名初中生,用自己对物理的热爱影响到了他人,兴趣是最好的老师。在高中,由于没有名师的指导,走了很多弯路,吃了很多的苦,但是经过刻苦的努力,还是考到了南京林业大学,一所双一流学校,在各种的碰壁中,我自己总结出了学习的方法,而且有完整的知识框架。希望可以把我的经验教
江宁数学家教李老师
大学生
主教科目:
数学
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
江宁
辅导方式:
教员上门
自我评价:
本人性格开朗随和 与孩子沟通友善 待人真诚 可能自身条件稍逊于其他高校的同学 但自身努力坚持的毅力绝不认输
教员简历:
本人高中成绩较于优异,在县上一等高中,多次排名班级前十,年级前一百,高考失利本想复读,由于一些客观条件不允许,无奈放弃。但仍在知识的道路上不断探索前进,无所畏惧,我相信,上帝会辜负努力的人,但不会辜负一直努力的人,而我会一直努力下去。自从上了大学仍不懈努力,在大一学年取得班级第二的优异成绩,拿了二等奖学金,受到老师的青睐,多次推荐参加学生
玄武全科家教袁老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
玄武
辅导方式:
教员上门
自我评价:
本人是女孩子,比较有耐心和细心,也挺喜欢小孩子,会引导他们学习。
教员简历:
本科在读,金融专业,以前带过晚托班,教过二、三、四年级的英语和数学,有过家教经验,很有耐心,自己的数学成绩还算可以,曾获江苏省数学竞赛三等奖,曾获校特等奖金,也拿了一些别的奖学金,国家励志等等,通过了英语四六级,英语成绩也还可以,语文可以教,能和小朋友们相处融洽,和他们成为朋友,培养他们学习习惯,细心耐心,能教他们一实用的技巧和方法,在大
六合全科家教郭老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
六合
辅导方式:
教员上门
自我评价:
性格比较开朗活泼,很容易熟悉新环境,毕竟也很喜欢跟别人交朋友
教员简历:
南京晓庄学院大二一名学生,之前在校期间,也在校外做过兼职,去给小学生昨晚辅导,所以有着一定的经验,再者家里有一个妹妹,平时也负责妹妹的作业指导,个人比较有责任心,也很开朗,做事也很严谨。在校期间也是参加了很多活动以及社团,在其中也获得了一些奖,获得英语四级证书,性格温顺,喜欢与人交流,责任心强,在校期间学习成绩良好其次我比较有耐心,也有着
玄武全科家教吕老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武
辅导方式:
教员上门
自我评价:
待人亲和,诚恳;教学有方;性格开朗,乐观向上
教员简历:
吕老师,江苏南京人,中共党员,现住仙林地区。目前就读于西北师范大学,环境工程专业。现已报考南农博士研究生。普通话一级乙等。通过国家英语专业六级,雅思备考中。一对一家教第2年,辅导过高中生1名,初中生2名,小学生2名。本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦
玄武全科家教汤老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
60元/小时
所在区域:
玄武
辅导方式:
教员上门
自我评价:
负责,耐心,能较好的与学生沟通,按照学生的特点进行教学
教员简历:
曾多次获得勤学奖学金,“三好学生”,“优秀志愿者”等称号,在国家核心期刊上发表学术论文一篇,多次参加社会实践,聆听多次学术讲座,参与志愿服务。具有普通话二甲证书,四级证书,并成为了中国共产党预备党员。曾带过初三学生的数理化,多次负责小学生作业和课程。参加的教师资格证书的考试,并通过笔试,正等待面试结果。在校期间,一直跟老师参与科研课题研究
栖霞语文家教穆老师
大学生
主教科目:
语文
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
有耐心,有方法,性格开朗,性情温和。能与该子打成一片。
教员简历:
自我介绍:喜欢跑步,打篮球。喜欢看关于大脑开发、右脑训练、素质教育的书。喜欢语文,数学。高考语文成绩113,理综234。有耐心,有方法,性格开朗,性情温和。能与该子打成一片。优点:积极向上,乐观开朗。对小学教材熟,刚刚毕业,且大学学的是数理化相关的内容,系统性强。缺点:英语能力不行,只对做阅读有研究。相关经历:在一家教育机构负责10个4到6年级的学
玄武全科家教张老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武
辅导方式:
教员上门
自我评价:
温和有耐心 适当严厉 以矫正学习态度学习方法为主
教员简历:
南京林业大学园林专业大二在读学生,初高中时数理化生都是强项高中就读青岛市排名第一山东省第二的学校高考超一本线八十分另外可以教美术因为是学设计的(素描水彩)或者乐器尤克里里,对待小孩讲道理为主必要时适当语言刺激,做过三次家教小孩子基本也不会感到不适算是比较能和孩子打成一片吧和家长沟通比较良好守约家教以赚零花为主要目的所以很好说话
栖霞英语家教刘老师
大学生
主教科目:
英语
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
大学期间四级520,六级460,获得国家英语口语等级证书,考研备考英语一。自认为有耐心,有经验。
教员简历:
本人籍贯山东,毕业于山东省聊城大学,大学期间四级520,六级460分,获得国家口语等级证书。因考研搬至南京,目前考研结束,在等成绩。本人籍贯山东,毕业于山东省聊城大学,大学期间四级520,六级460分,获得国家口语等级证书。因考研搬至南京,目前考研结束,在等成绩。本人籍贯山东,毕业于山东省聊城大学,大学期间四级520,六级460分,获得国家口语等级证书。因
秦淮全科家教殷老师
认证
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
秦淮
辅导方式:
教员上门
自我评价:
大方自信,积极向上,授人以渔,认真负责,开朗活泼
教员简历:
本科为临沂大学,为师范类院校,所学专业为理科,学过物理、数学和英语以及地理。本科阶段曾跟过老师做过项目,发表过论文,有一定的学习能力和表达能力。本科阶段做过教育辅导工作,在教育机构有任教经历,教授过数学和英语,有一定的任教经验和教课水平。目前为南京农业大学在读研究生,有计算机二级证书,英语六级证书,专业为理科专业,考研曾考过数学。本人自信
鼓楼数学家教胡老师
大学生
主教科目:
数学
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
喜欢孩子,热爱教育,性格活泼,有耐心,不仅能授之以鱼,也能授之以渔
教员简历:
2016年优乐学教育机构晚托小学辅导老师,并带小学三年级作文,数学以及幼小衔接英语2017年新荣学堂的晚辅导小学四五六年级的全科2018年小状元晚辅导345年级的全科2018年教育学类考研辅导在校期间获得多项荣誉校三好学生,国家励志奖学金,优秀班干部,校园艺术大赛团体一等奖,校园青歌赛三等奖,院唱歌比赛3等奖英语四级505英语六级497计算机二级能够独立工作、思想
鼓楼数学家教陈老师
大学生
主教科目:
数学
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
鼓楼
辅导方式:
教员上门
自我评价:
细心认真,工作负责,有耐心,能够总结方法系统讲解知识点
教员简历:
个人介绍:高中理科物理生物,高考数学138/160,物理A,现在大三,就读于南京林业大学,学习会计,有四六级证书。带过小学的辅导班和初中的数学物理一对一,还带过高中的数学。带过的学生都有效果。初中的男生处在叛逆期,比较难管,但是只要严肃一点,讲清利弊也是可以交流的,女生比较好,讲的知识点都可以认真接受。讲课的特点是:我会提前备课,然后每一次都会布置好
浦口数学家教邱老师
大学生
主教科目:
数学
薪酬标准:
60元/小时
所在区域:
浦口
辅导方式:
教员上门
自我评价:
耐心,认真负责,有责任心,有信心有能力去培养好孩子的学习习惯,提升孩子的学习能力
教员简历:
现已过初中数学教师资格证的笔试,擅长数学教学,四级,计算机二级c语言已过,曾在院高等数学竞赛中获得三等奖,大一,大二两年获一等奖学金,三好学生,积极向上,努力进取,耐心负责,有能力。努力做到授之以渔,培养孩子好的学习习惯,提升孩子的学习能力,养成一个好的学习习惯是成功的第一步,踏实勤奋,勇于创新。能够站在孩子的角度,学生的角度去给孩子们传授
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