玄武数学家教王老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:风趣幽默善于沟通,兴趣爱好广泛,喜欢打篮球,同时在学习钢琴
教员简历:高考数学132,英语140,总成绩高出一本线120分。本人所在专业为国家重点学科,教育部评定A+学科,南京理工大学王牌学科,所处学习环境氛围非常浓厚。初高中数学、英语以及理综均有教过,教过学生人数达数十人,善于引导以及因材施教,注重总结与传授做题方法,同时在潜移默化中传递给学生总结归纳的学习方法以及做题过程中的题型意识学生均有不同程度提升。比起老师,
江宁全科家教张老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:责任心强,性格开朗和善,有耐心,亲和力强,能很快与孩子打交道
教员简历:本人是南京晓庄学院方山校区的大一学生,性格开朗和善,有耐心,擅于与人交往,和孩子们能很好的相处,从高中到大学学习成绩都较好,多次对班级内学生与邻居家的孩子辅导,曾辅导过高等数学,大学物理,初三数学,小学数学等。为人责任心较强,对于学习理科有着属于自己的方法,能很好的去教育孩子。我认为学习理科需要的是理解,有时候孩子数学与物理成绩不理想可能
浦口全科家教姜老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是姜子夷,21岁,女。为人认真负责,有耐心,将积极总结学习经验与方法,认真同步学生所学课程,察阅相关教辅资料总结内容重点,期望能为学生的进步提供帮助。
教员简历:我是姜子夷,江苏南通人,女,出生于1999年。我的小学就读于南通市实验小学,初中就读于南通市第一初级中学,高中就读于南通中学,大学就读于南京市工业大学。家庭是教师家庭,各个阶段的教师都有,从小跟着家人上班知道教师的上课方法及课后的备课方法。上课时应当有条理性,列出清晰的大纲,明确重点内容,也要注意边角内容,同时结合书本教辅资料举出例题,方便学
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,爱岗敬业,喜欢和学生相处,手中有长期以来收集的各类题目。
教员简历:本人在大学专业内排名前五,英语四级,计算机二级,普通话二级甲等。考取初中数学教师资格证。担任班长,分团委副书记,担任多个职务,有较强的学习能力。语文作文和阅读理解是强项,有多次语文家教的经历;数学几何和代数部分都比较熟悉,多次数学补习经验,手里也有很多针对不同阶段的练习题目。本人认真负责,提前备课,认真上课,课后会给学生布置作业,批改作业
玄武全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗外向,擅长与人交流,数学物理成绩很不错。有些自己对学习计划的规划和有效的学习方法。有多次家教经验,与学生交流没有障碍,效果较为显著。
教员简历:曾有过多次家教经历,学生从初中到高中不等,本人初中高中成绩较为出色,数学物理尤为突出,初中曾获得奥数全国一等奖,兴趣爱好广泛,性格开朗,擅长与人交流。英语方面四六级都过了,正在考雅思,初高中英语基础不错。有自己的有效学习方法,和对学习计划的规划。之前家教过程中与学生和家长沟通顺畅,效果不错。普通话标准和家教经验较为丰富让我和学生的交流学习
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:态度端正,认真负责,有上进心,能够认真切实完成家教任务。
教员简历:故乡是陕西省宝鸡市,高考考入南京理工大学,性格踏实认真,对自己有着相对较高的要求,对他人热情,认真负责,有着较高的责任意识。在学习方面,对理工类的学科有着较为浓厚的兴趣,同时有着相对较强的学习能力,高中时获得省物理竞赛二等奖,同时在语言学习方面也有着相对较强的能力,在英语学习方面,现已考过大学英语四级,并在高中时参加雅思考试,取得了6.0的总
栖霞全科家教梅老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,幽默,二次元,健谈,表达能力强,思维能力逻辑性强,擅长数学物理与英语,六年家教经验
教员简历:在读研究生三年级学生,南京邮电大学女生,物理专业,擅长数学物理化学英语,英语四六级已过,计算机二三级已过。即将毕业,工作签在南京华为,现有大量空余时间,有六年家教经验,曾带过辅导班,一对多,一对一,一对二等形式,教过一年级到初三等学员。喜欢画画,古风小说,二次元漫画,能玩王者荣耀,与现在初中高中小孩很有共同话题,能利用自身优势与学员迅速建
秦淮数学家教侯老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有家教经验,学科知识扎实,耐心;在教学中能够及时发现学生问题,并总结相对应的教学方法
教员简历:教学经历:曾在暑期辅导班担任兼职老师,教授语文、数学和英语三门科目。曾给一名五升六的小女孩担任家教,辅导数学科目。个人简介:本人学习成绩优秀,高等数学下、线性代数、概率论与数理统计、理论力学和材料力学等五门科目取得满分,数学基础知识扎实。本科期间连年获得校一等奖学金、校优秀学生、校优秀学生干部,并曾获得国家奖学金、山东省优秀学生等荣誉。前
玄武全科家教雷老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价: 性格开朗,工作认真负责,细心,有很强的职责心和进取心,具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。
教员简历:女生,理科背景,目前在南京林业大学就读研究生一年级,平时自我支配时间较多,有充足的时间去辅导学生。同时有过辅导班经验,善于调节学生情绪与学习压力,针对不同学生,提供适合学习方法和经验,帮助小孩做到事半功倍。性格耐心细致,善于与小孩子沟通,工作认真负责。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要
秦淮全科家教罗老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:南航空间科学与技术大四学生,研究生前往中国科学技术大学学习
教员简历:1.南航十杰学生,多次获得优秀学生奖学金等国家级奖项2项,省级奖项6项2.学生工作负责人,较好的逻辑思维,表达能力,能提升学员的表达能力,培养正确的价值观3.多次前往甘肃等地支教,教授理工科,天文航天知识,有较好的教学以及教育经验4.专业空间物理,研究生前往中科大深造学习空间物理,有较好的物理数学素养。5.对学习方法、学习思维有较好的认知,能帮助学生
浦口全科家教潘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长数理化科目的教学,有较好的沟通能力,授课经验丰富
教员简历:我是南京工业大学大四学生,在校期间成绩优异,获得过校特等奖学金,国家励志奖学金,已经拟录取华中科技大学光电国家实验室的研究生。在校期间担任班级组织委员,有较好的沟通协调能力。我擅长数理化的教学,同时我也有较好的英语功底,有过两年的家教经历,善于与学员交流,帮助他们解决难题。曾经在江阴优尼科辅导机构担任数学一对一辅导老师,教授过小学至高中各
玄武全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:经验丰富 善于寻找孩子问题所在 对症下药
教员简历:有过丰富的一对一家教得到众多家长一致好评我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,1类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长
秦淮数学家教徐老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人教题思路清晰,并且有耐心,可以有效提升学生的学习效率
教员简历:本人就读于南京航空航天大学土木工程专业,目前大四,大学四年专业成绩排名第一,已经保送到同济大学土木工程专业就读研究生。高考数学140+,物理接近满分,非常擅长理科,在数学方面,我思维逻辑较严谨,有一套良好的学习方法。在大学期间,获得了江苏省省高等数学竞赛,江苏省力学竞赛二等奖,全国结构设计竞赛二等奖(土木专业最高级别的比赛),除此之外,多次获得
玄武全科家教李老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,学习成绩优良,耐心细心,思维灵活
教员简历:目前考研到重庆大学,擅长理工类。校级:·2018.6-2019.6参与大学生创新大赛《大气颗粒物浓度对建筑室内环境的影响》作为队长,最终顺利结项。·2017年节能减排大赛《一种控制散煤燃烧颗粒物排放的炉灶改进及烟囱出口过滤器设计》获校级一等奖。·2017-2018年度优秀志愿者·2016、2017年度“五四表彰”优秀团员·2017年度节能减排大赛一等奖·2016-2017“三好学生”·
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:对待工作学习认真耐心,知识基础良好,能根据学生的接受程度制定相应的学习计划。
教员简历:18级江苏物化理科生,高中成绩稳定,高考江苏省前2%,现就读于南京师范大学。高中获多次校内荣誉,生物竞赛省二等奖,已过大学英语四级。高中毕业时教授过高二物理化学、高一数学,大一寒假教授过初中数学,家教经验比较丰富,授课的学生和家长反映良好,现在还能保持联系交流。教学时态度认真,耐心细心,会和学生沟通,选择适合他们的学习方法,针对他们薄弱的知识
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