南京秦淮生物家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：雨花台 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：家教经验丰富，擅长理科和小学全科，善于沟通，有耐心。

教员简历：我是一名大三的师范生，乐观开朗，善于沟通交流。理科专业，江苏考生，数理化较强，高考等级A以上。小学的语数外也可以胜任，已考过英语六级。由于是师范生，有两年家教经验，教过小学全科加作业辅导，也带过初三的数理化。在教学中能按照学生的喜好调整学习。例如，学生想有休息时间，就以提前完成多余的时间作为休息时间，提高学习效率，增强学习积极性。并且找到学

玄武全科家教于老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：

教员简历：

栖霞全科家教许老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，严于律己，工作认真，教学经验丰富，尊重每一位需要帮助的学生

教员简历：本人就读于南京师范大学，电子信息专业，对物理，生物等学科兴趣浓厚，喜欢钻研各种专业理论知识。除此之外，曾多次参加省级国家级物理生物等专业竞赛，并获得不错的成绩。本人性格开朗，积极乐观，语言幽默，有很好的亲和力，喜欢并善于与孩子打交道，同时在教学方面要求严格，踏实稳重，严肃认真，有责任心，具备必须的专业素养，也掌握非必需的技能知识。致力于为

栖霞全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：75左右元/小时

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：成绩优秀，辅导耐心，有家教经验，讲究方法

教员简历：本人是南京大学计算机系大四男生，高考全省前五百名，作为理科生，每一门的成绩都很优秀。讲究方法，辅导耐心，曾经辅导过一个高一的同学，受到好评。个人认为因材施教很重要，而且要针对自己的学员制定详细的学习计划，备课要充分，对学员负责。其次，方法比努力更重要。要注意到学习方法的重要性，这方面也是我很有心得的部分。还有，要注意心态，作为一个学生，平

浦口英语家教黄老师

大学生

主教科目：英语 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真细致，温柔有耐心，擅长和学生沟通发现学生不足，教风严格但是不凶。活泼开朗，积极带动良好的学习气氛，注重培养学生自身的自主学习习惯

教员简历：现在就读于南京信息工程大学，物理专业，过了英语四级，还未参加六级考试。高中就读于故乡重点高中。高考成绩虽然稍微失常但是在重本线上近60分。理科生，高中阶段擅长写作和英语，拿过省作文奖。有一年多的家教经验，曾经带过初一初二高一的学生，善于从学生自身出发考虑问题和制定教案教学方法方式。积极与学生家长沟通，喜欢与学生沟通，了解学生的疑惑和困难。自

栖霞英语家教马老师

大学生

主教科目：英语 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真，能够和孩子进行有效的交流，家教经验较为丰富，能够针对性的解决问题。

教员简历：目前就读于南京大学商学院，是一名大二的学生。有丰富的家教经验，在专业的辅导机构中，担任高中生文理科的数学老师，也和同校的学长一起开办过暑假的辅导机构，包括前期的宣传，沟通家长，以及担任高中文科数学和高补物理老师等一系列工作，也担在本地开办寒假辅导班，担任小学和初中的数学老师。能够很好的掌握知识体系，能够针对性的解决孩子在学习方面重难点问题

浦口数理化家教乔老师

大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个理科生，逻辑思维能力强，同时擅长用简单生动的例子讲解一些比较难的知识点。

教员简历：我叫乔文昊，就读于南京信息工程大学大气环境专业。目前大二，课余时间较多，且有在教育机构工作过的经验。擅长语文和数学，在初中时还学习过奥数，有较强的逻辑思维能力。相关经验：18年暑假，我在我们那边一个教育机构当过一个多月的辅导老师，也是给上小学的小朋友讲课辅导作业，一个多月下来我学会了很多，比如怎样和小朋友搞好关系，怎么样把他们的注意力吸引到

栖霞数学家教霍老师

大学生

主教科目：数学 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，乐观上进，对生活抱有很高的激情，有明确的目标并会为之付出努力，工作学习有条理有计划。

教员简历：本人现在就读于南京大学商学院产业经济学系，目前是二年级。作为一名家教，我的目标学生是初高中的学员，这就要求我对初高中的知识有着非常踏实的掌握。我是以一个补习生的身份考上南京大学的，因为第一年的高考成绩只能达到厦门大学分数线，所以我选择了重新读一次高三。这样的经历使得我的高中知识掌握得非常牢固。不止如此，在我上大学以后的每个假期我都会从事家

玄武物理家教徐老师

大学生

主教科目：物理 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人对中小学基础教育阶段知识掌握扎实，理解透彻，可以胜任家教工作

教员简历：本人现为南京理工大学钱学森学院学生，机械大类专业。在中小学阶段成绩良好，以高分考入南京理工大学钱学森学院，在高中阶段是理科生，但文科成绩也较为突出，各科均衡，无明显偏科。对中小学基础教育阶段知识掌握扎实，理解透彻。母亲是中学英语教师，从小对母亲教学方式耳濡目染，对自己有一定影响，自己也形成了对教育的认识与理念。因此，在大学学有余力之时，出

玄武全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真细致有耐心，曾带过多个年龄段孩子。

教员简历：我是南京理工大学本科四年级的学生，中共党员，专业排名前15%，一次性通过四六级考试，目前保研至北京理工大学，曾获国家奖学金，南京理工大学特等奖学金，曾任学生会副主席，班级组织与宣传委员，有较强沟通能力，为人谦和。有托管班及家教经验，会认真备课，关注孩子课程进度，及时与家长沟通，喜欢孩子，对孩子有耐心。由于保研，空闲时间较多，可以每天上门教学，

鼓楼数理化家教王老师

大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：教学属于幽默严肃并重的，注重教授一些学习技巧，学习更轻松。

教员简历：1、连续三年获得校奖学金2、获得科技单项奖学金3、参与发表两篇科研论文，参与申请4项发明（201710504891.8、201710610135.3、201610340151.0、201611225811.7）4、获得全国计算机二、三级证书5、获得AUTOCAD中级证书6、获得英语四、六级证书7、第八届“全国大学生节能减排大赛”国赛入围8、大二带过两名初三男生学生9、大三在“常州爱家教”带过初三班级

江宁数学家教王老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教生物]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。

教员简历：123

玄武全科家教章老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：支教过一年，支教一年主要任职初一生物老师和六年级道德与法治教师，拥有实地学校教学经验。拥有小学教师资格证。教学有方法，乐观开朗，负责认真，喜欢和孩子相处，很有耐心

教员简历：读书时成绩一般在10名以内，辅导过初三的孩子，喜欢和孩子相处，可以不仅辅导成绩上，还可以帮助培养孩子的学习习惯。认真负责，会仔细认真检查孩子作业并辅导，找到问题，并为孩子解决学习上存在的问题。高中时期是理科生，在市重点上学，现在在南京林业大学就读风景园林专业。大学期间每年是校优秀学生并拿到奖学金，在国家级杂志上发表过论文。对辅导孩子特别有耐

江宁物理家教余老师

大学生

主教科目：物理 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人辅导耐心，善于与他人打交道处理关系，善于发现学生问题

教员简历：本人南京航空航天大学电气工程专业在读大二本科生，对理工科目都很有兴趣，也喜欢研究，初中高中数理化生成绩一直名列前茅，喜欢和不同年龄段的同学相处互助，也乐于帮助他人。对待各种学习上的问题我善于去启发并引导孩子自己发现解题方法，对待题目也能有多样的方法和技巧，善于帮助孩子总结问题，从而查找自己不足。同时在学习方面我也有很多自己的心得体会，也乐

建邺全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：建邺 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，认真负责，对待每件事都能坚持下去，并且做到更好。

教员简历：在大学期间也尝试过很多工作，意向最深嗯就是帮助辅导员处理学生问题，以及工作上的指标。相处都很不错，也让我学到了很多东西。之后在今日头条实习，这个平台也让我快速成长，同时我也做过老师，对的小朋友要有耐心，还要因材施教，他们遇到很棘手的问题，我们要一一的指导他们怎么解决问题，同时还要让他们的思维要发散，要有很多的新想法，还要关注到他们的自身的