浦口数学家教赵老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优秀,喜欢学习,喜欢读书跑步,做事认真负责,热爱教育事业
教员简历:本人女,就读于南京信息工程大学,大二学生,学习国际经济与贸易专业,喜欢教育事业,教过辅导班,英语四级已过,普通话二级甲等。本人热情开朗,做事认真负责,喜欢学习,对待教学注重学习方法。喜欢尝试,不会轻易放弃。想把自己的学习经验及学习方法教授给学生,学生进步才会证明自己的实力。大二空余时间很多,想用这些时间丰富自己,做事一定会准时,不喜欢迟到
浦口全科家教巫老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:热情开朗,有亲和力,富有责任心,有自己的教学方法,有足够的耐心辅导学生学习
教员简历:本人就读于南京工业大学化学专业,获得过校奖学金,并且已过英语四级,爱好摄影,并喜欢修图,能熟练使用ps,word等软件。性格热情开朗,富有亲和力,有责任心和耐心。曾暑假在四川辅导过高一数理化,并使其在入学考试中,成绩较之前有较大提升,多年自己的学习经验让我总结出了自己的学习方法,并且积累了大量的经验,能够胜任学生作业检查和讲解辅导的工业,并能够
玄武全科家教李老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人学习能力较强,对待工作认真负责,有亲和力,对学生非常耐心,会提前认真准备授课内容。
教员简历:本人高中时期的强项是英语、数学、化学、生物。大一的时候四六级全部通过,都在550分以上,目前正在进行托福的刷分,所以英语方面是最大的强项。目前是南京理工大学软件工程专业的大三学生。在专业领域经常参加竞赛并能取得可观的成绩。因为个人兴趣以及家庭原因,非常想在大学期间做一些力所能及的,有价值的兼职,增加自己的经济基础,丰富自己的工作经验。本人做过
浦口多科家教陈老师
主教科目:多科 [可教英语]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责 是一个喜欢读书的人 同时对人与人之间的关系充满期待的人
教员简历:小时候在贵州生活接受小学教育,步入中学后在北京学习就读于北大附属实验学校,初中三年高中两年已经让我对北京有了亲切感同时也对北京有了一些了解,有丰富的异地求学经验,可以帮你处理人际关系之间的小问题,曾获全国奥数中学组三等奖北京化学竞赛二等奖北京市丰台区优秀学员并且获得业余围棋10级证书喜欢棋类酷爱象棋去年考取英语四级喜欢运动酷爱游泳目前就读于
浦口全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:善于表达,有耐心,有亲和力,有些严格,很负责任
教员简历:从初中以来,一直任班长或学习委员,有较强的组织能力与学习能力,对待学习与工作勤勤恳恳,严肃认真。成绩较好,大学期间拿奖学金,四级558,暑期曾任学大教育助教。有亲和力,懂得如何与小朋友沟通,善于表达,使小朋友更容易理解,取得进步。负责严格,十分有责任心,完成好学习与工作,得到周围人一致认可。做事细心耐心,有条理思路,有逻辑。日常做事坚持到底,不
浦口全科家教高老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,喜爱家教工作,会总结学习经验,有目标。
教员简历:英语语文比较优异。数学可以辅导小学初中高一。大一一年裸考过四六级。四级口语等级B。接下来会努力刷分。四级550分六级526分。大一获校级英语演讲第一名。高中时作文多次发表,曾获全国作文杯一等奖。大一获个人奖学金。从小学起任课代表、学习委员。平时比较空闲,有信心可以做好工作。和孩子相处比较好,学习喜欢总结经验,总结笔记和学习方法。日语在读,二学历会
栖霞全科家教朱老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格好,有耐心,认真负责,喜欢和孩子接触
教员简历:性格好,有耐心,喜欢和小孩子接触,认真负责,从小学习唱歌十三年,专业九级,可教授音乐。全科可教,文科较好,作为上海考生,英语和作文尤其好。复读过一年,从二本提高到一本,在学习上有独特的方法,尽可能为你的孩子提供相同的效果。愿你的孩子前程似锦,一帆风顺,选择我会为你提供最大程度的帮助,不止性格好,有耐心,喜欢和小孩子接触,认真负责,从小学习
鼓楼数理化家教杜老师
主教科目:数理化 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人本科为数学师范专业,本人热爱并擅长数学。班上担任数学课代表,平时学习认真,成绩在系里前5%。四六级均以高分通过(四级605,六级541)而且本人性格随和,喜欢教师职业,能够耐心的指导孩子完成作业。
教员简历:首先我是南京本地人,作为一个过来人,自己对中学学习拥有丰富的经验和知识储备。我高中为江浦高级中学,高中的时候成绩优异,擅长数理化和英语。做了大量的题目,个人对中学数理化和英语的学习拥有自己的见解。大学本科为数学师范专业,经过本科的学习,对数学有了更深层次的了解。在大一,以高分(四级605六级541)一次性通过了四六级考试,而且本人正在备考上海市
浦口多科家教杨老师
主教科目:多科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,乐于沟通,礼貌待人。有较丰富的知识与较强的责任心。
教员简历:我叫杨云飞,男,20岁,南京审计大学金融(CFA)专业大三在读,省级三好学生。学习成绩优良,工作成绩突出。目前担任书院团委学生副书记一职。我有丰富的培训与教育经历。曾参与公益社团并接受校外"为乐公益"的支教培训;与校团委、校学生会一同赴井冈山进行暑期社会实践并荣获国家级奖项。高中时期接受过1对1的VIP补课,对教学内容的选择与沟通方式的效果有独到而深刻
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是五年制师范又转本的学生,幼儿园与小学的教学实践较丰富,对待学生认真负责。我认为,要么不做,要么就竭尽全力的做好,对自己负责、对学生负责。
教员简历:以下是我五年师范生活学习与实践中的经历:一、我曾担任校书协会长,作品多次获奖,以楷、行、隶书为主,擅长钢笔毛笔粉笔的书写与教学,带过两年的暑期书法班,也有线上教学的课程,家长满意度很高。二、我较擅长语文和英语的教学,基本功扎实,能抓住重难点根据学生的能力因材施教,阶段性的进度显著。三、我上课既要气氛活跃,又要把控住教学节奏,控制好纪律,高效
浦口全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:勤奋刻苦,耐心教学,能够和学生友善相处,互相交朋友
教员简历:这个暑假在教育机构兼职过两个月,负责了两个教学期的教学任务。第一期教学教导小学数学课程,主要教加减乘除基本运算,每天两节大课,一节大课一个半小时,教两个班,一个班8人左右。第二期教学担任小升初英语老师职位,教两个班,每天两节大课,一节大课一个半小时,一个班18个人左右。主要就这些了,对于小学初中的课程教学基本没什么大问题,跟小孩子相处也很愉快
浦口数学家教廖老师
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:我对待孩子较有耐心,也比较喜欢跟孩子在一起,教他们学习,与他们相处。
教员简历:我从小对于学习比较自觉,认为学习是一门独特的旅行。而学习也是需要一定方法的,最简单也是最重要的便是爱上它,那么一切都会变得简单。在学习过程中,我会与同学互相探讨问题,帮助同学解决他们所不理解的,在帮助他们的同时提升自我。对于孩子呢,我比较喜欢跟他们一起,教导他们,我曾在家长时间的带孩子,因此,对于带孩子我也有一定的心得,所以呢,我比较希望
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼,擅长和小孩子沟通,没有距离感,能够和学员做朋友
教员简历:高中时学习名列前茅,比较有自己的学习方法。高考成绩是大学班级的第一名。大学时获二等三等奖学金以及校外奖学金,在学生工作中表现突出,曾认科协公益部部长一职。四六级均已通过,英语成绩数一数二,口语标准。高三暑假辅导高中预备生的数理化,讲原理,解例题;大一暑假辅导初中的英语数学,英语从音标教起,数学一章一章的练习,比较有家教经验。开学大三有足够
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,对待工作认真负责,能够创造轻松的教学氛围。
教员简历:本人目前就读于南京审计大学会计学专业。目前是一名大三的学生,在校期间,我主要拿到的证书有英语四级,英语六级,初级会计师证书,目前正在ACCA(国际注册会计师)的学习中。我在学习中一直不是非常刻苦的类型,我主要崇尚寻找正确的学习方法达到事半功倍的效果,其次,我主张鼓励式学习,在学习中培养自信是我认为很重要的一点。在学习之余,我可以教授学生练习硬
江宁数学家教顾老师
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:江宁 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在校大学生,本科学历,专业是化学,有过家教经历
教员简历:我叫顾嵩,性别男,汉族,江苏本地人,现在是南京晓庄学院的一名在校本科大学生,现在大学二年级专业是应用化学,获得过多项校级奖,高中当过三年英语课代表,曾在晓学堂辅导中心任过家教老师,辅导过全科作业,也给孩子进行过一对一的辅导,我教学认真负责,能备课,能板书,可以教语文数学英语化学,我善于培养孩子的学习兴趣,提高孩子的学习积极性,我教学过程中
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