南京建邺语文本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长学习方法的归纳总结，以及应试技巧的总结，教学因材施教，对带的每一个学生都制定一套详细的学习计划。

教员简历：本人性格开朗，是南京艺术学院大二学生，成绩绩点排名专业前十，四级已过，六级也6月考完；英语的听，说，读，写各方面能力良好，获得优秀奖学金以及三好学生等荣誉证书，以及通过计算机一级，在学院内也获得大大小小的奖项，在学生会担任宣传部部长的职务。同时自学日语和韩语。在学院参与团委工作，有一定的组织力和领导力，积极参与各项志愿活动，实践经验丰富；参

建邺全科家教郑老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，教学经验丰富,对待学生热情、有耐心,能够教会学生思考的方向和方法,能激发孩子学习兴趣、挖掘孩子学习潜能、培养孩子学习习惯。

教员简历：毕业于南京晓庄学院小学教育专业,大学在读期间成绩优秀。已经考上建邺区的教师编制,现在建邺区某小学实习。曾在拉萨路小学、雨花实验小学、东山小学等优秀小学实习,暑假期间在培训班辅导学生,成绩有显著提高。教学经验丰富,对待学生热情、温和、有耐心,能够教会学生思考的方向和方法,能激发孩子学习兴趣、挖掘孩子学习潜能、培养孩子学习习惯。有责任心，学习能力、适

栖霞全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人高数期末都是满分，英语作文在高中都是年级第一，对英语数学教学有经验

教员简历：高中的时候物理和生物不错，然后大学时生物工程，化学我能教，英语和数学我都ok高数也可以，反正只要您想的我几乎都可以。个人比较擅长英语和语文写作，英语写作一直时年级第一，语文写作的话，一般都在50分以上（满分70）只要您聘请我，我一定会将您的孩子成绩提高！平时在大学有任务要做，有学生会的任务，所以一般晚上有时间，工作日靠近浦口均可，在周末任意地区

栖霞全科家教诸老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格安静平和，善于与人沟通交流，不仅自己学习成绩优异，也善于将知识用简单的方式教授他人

教员简历：现就读于南京师范大学外国语学院英法专业大一，英语水平较高，四级考试625，成绩优异，排名靠前，拿到了学校的奖学金。性格比较安静，善于与人沟通交流，不仅自身成绩较好，也善于将知识用易于理解的方式教授他人。从高三暑假开始做家教，带过高一学生的英语，上学期带过五年级学生的英语家教，这学期带的是四年级学生的全科家教，熟悉小学教材，并且在教学过程中逐渐

鼓楼全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人学业优秀，较有耐心，善于教授学习方法

教员简历：高中就读于江苏省前黄高级中学，高考分数为376，物理化学双A+。小高考（政史地生）为4A。本科就读于河海大学水利水电工程专业，现已本科毕业，下半年在河海读读研。本人擅长科目为语文，英语，数学，物理，化学（曾参加化学竞赛，但本科不学化学）也可教授，历史政治也较为擅长。为人较为有耐心，且认真负责，喜欢在辅导知识的同时帮助梳理知识脉络，教授学习方法。可

建邺全科家教许老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心、责任心，能提前备课，善于与学生交流沟通，能及时向家长反馈。

教员简历：大学期间担任班级学习委员一职,多次获校一、二等奖学金(五次以上),一次国家励志奖学金,分别获省级、国家级比赛三等奖一次,多次获得校级比赛一、二等奖,学分成绩排名专业第一,多次获得校“三好学生”称号，英语六级已过，并且考了英语六级口语，在本科期间加入中国共产党。从大二开始做家教,教龄三年,辅导科目为语文、数学、英语。所辅导的学生在成绩方面均有所提升。

建邺英语家教王老师

在职教师

主教科目：英语 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：热爱孩子，认真负责，和孩子相处融洽，有耐心

教员简历：通过英语水平六级，掌握一些自己的教学方法和做题技巧，现在某中学教授初二英语，有一定的教学经验，大学也做过不少家教，教过小学生，初中生，高中生，也取得了一些成果，学生成绩都普遍提高。其实每个孩子本身基础不同，对待他们也要采用不同的教学方法，要因人而异，如果说对英语不感兴趣，那我们要采取另一种上课方式来吸引孩子们，对不同的问题要具体分析。英语

玄武英语家教殷老师

认证大学生

主教科目：英语 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：教学轻松温和，注重方法和效率，英语和数学为强项。

教员简历：本人教学轻松自然，以朋友的方式与学员相沟通交流，一起提高效率，注重传递学习的方法和学习态度，提高学员对学习的积极性和兴趣。注重掌握学生的学习特点，提高优势，弥补不足，对症下药。在英语口语方面接受过长期专业训练，多次荣获各类英语比赛奖项。在读理科专业，数学英语是强项，具有严密逻辑思维。曾多次辅导小学学员全科，效果显著，获得肯定与嘉奖。在教育

玄武全科家教胡老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，较温柔，能与学生形成平等友好的关系，但对待学生严厉

教员简历：本人来自南通，作为教育大市，我有着扎实的基础，我的高中是江苏省如东高级中学，凭借浓厚的学习氛围，我的母校诞生过好几名省高考状元，也是由于学校的栽培，我大学英语四六级都是一次性裸过。本人2014年考入南京林业大学，在风景园林学院城乡规划专业学习，今年又考入本校城乡规划学研究生院。在校期间绩点一直处于班级前列，每年均被评为优秀学生，并获得奖学金。

鼓楼数学家教施老师

大学生

主教科目：数学 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责有学习方法细心

教员简历：之前在一家教育机构做晚辅导的老师，教的是小学一年级至初一，这学期由于课多就没有去。

浦口全科家教邢老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：温和幽默，耐心负责，擅长和学生互动，交朋友，愿意教授孩子额外知识。

教员简历：邢杰宇，男，南京工业大学大二学生，专业消防工程，英语四级516分，六级502分，中考数学118（120满），物理也很优秀。高中就读于吉林省实验中学，成绩优秀，高考以高出一本线三十四分的成绩考取南京工业大学，目前读工科。在学校里成绩优秀，曾在学生会里任职，后因个人时间原因辞职。为人和善风趣，负责有耐心，和孩子们相处融洽，带过的孩子们成绩都有较大提升。目

浦口全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心细心，英语是强项，善于和孩子打交道。

教员简历：我叫徐青，是一名南京工业大学大三在读会计学专业学生，由于专业的熏陶，耐心细心成了我的品格的一部分。我性格活泼，非常易于沟通。我是江苏南京本地人，从小英语是学习的强项，四六级均在大一时高分通过。由于家中有一正在读小学三年级的妹妹，经常辅导她功课使我对小学知识颇有了解。我比较善于和小孩子相处，从小一直是姐姐的角色，所以会照顾家里弟弟妹妹，辅导

江宁幼儿课程家教钱老师

大学生

主教科目：幼儿课程 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人是幼师专业，喜爱孩子，对孩子充满热情。曾有多次教学经历。

教员简历：南京晓庄学院幼儿师范专业大二学生，多次去幼儿园实习，观摩，曾去幼儿园大班试教体育活动。有多次教育经历。曾在院儿童舞比赛中获得三等奖，目前持有素描八级，钢琴四级，英语四级，育婴师四级，硬笔书法五级证书。对志愿服务活动也充满兴趣，曾去小学观摩并学习教孩子手工的志愿服务活动，从中收获很多，也学到很多。对于幼小衔接的语文，数学，艺术方面的手工，美

浦口多科家教李老师

大学生

主教科目：多科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：樂觀開朗大方活潑有責任心

教员简历：自2017年十月至今就職于童助快參園雲谷分點，主輔導三年級到五年級，面對調皮的孩子或者說基礎能力差的孩子，能夠有足夠的耐心和韌性去幫助他們解決自身的問題，能夠很好的幫助他們提高自己的理解能力，學習能力以及自主能力。個人認為每個孩子都有每個孩子的特點，就像古人說的“因材施教”，根據每個孩子的特點特征，再針對其做出不同的學習理論，才能夠更好地提高

雨花台全科家教袁老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，活泼，责任感强。善于与人交流。有一定的教学基础，会根据学员的要求加快或放慢辅导进程，尽量让学员理解一些概念和一些解题方法。

教员简历：初三毕业后的一个暑假，为一年级学生补过拼音，降低了他在校学习语文拼音的难度和压力，对语文有一定的积极性；高一的那年，暑假帮英语较薄弱的六年级学生补过英语，有了明显的进步后，对英语有了积极性，有了基础性的补足，不再觉得学英语是一门艰难的课程；高三的那年暑假，帮初二女生补过数学，掌握一些快捷方便的解题技巧后，她能够举一反三，上课能听懂老师的讲