鼓楼全科家教仇老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:教学生很有经验,经常给别人讲题,往往都能使别人掌握知识点
教员简历:江苏扬州人,本科就读于南京邮电大学,现于东南大学通信工程专业读研究生,硕博连读。本人擅长于讲解东西,现有在考研辅导机构给学生1对1辅导考研专业课,获得学生好评。本人有责任心,对教初中生很有经验,知识点讲解清晰到位,并善于传授好的学习方法,帮助学生长久发展。擅长学科有数学物理生物,地理历史等也较好,这些选修学科在小高考和高考中分别都拿到了A和A
江宁全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人从大二期间就做家教,辅导过小学、初中、高中的学生,家教经验丰富,被辅导过学生的成绩都获得了较大的提高,有的提高了十几分,有的提高了二十几分、三十几分。
教员简历:本人从小学习成绩优异,小学、中学、大学期间学习成绩都名列前茅,经常参加课外的各种竞赛,获得过全国高等数学竞赛三等奖,全国三维数字化创新设计大赛江苏赛区一等奖、全国赛区三等奖、江苏省大学生力学竞赛二等奖、全国周培源大学生力学竞赛优秀奖,获得过学校的多类奖学金。根据自己多年的学习经验,再结合自己做家教辅导学生的经验,总结出来了一套自己的独特的
秦淮全科家教夏老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:秦淮 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:你的选择,你的肯定,我的付出,我的努力,最终你的满意就是我的目标
教员简历:我是东南大学一名研究生,有三年的家教经验,有从业经历(有教师资格证)上课精神饱满,热爱家教,英语六级,曾参加过各类数学大赛,专业基础扎实,性格开朗,能够激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,让课程栩栩如生,互动交流能够强化学生对知识点的理解与加深,学习是一个过程,如何把课上好尤其是针对不同层次的学生,这需要因材施教与恰当的方法,相信在
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,个人学习工作脚踏实地,善于钻研,总结归纳
教员简历:本科毕业于南京理工大学,工业设计专业,本科期间曾获七次奖学金,四次二等奖学金,三次三等奖学金,担任三年班级团支书,获“三好学生”“优秀共青团干部”“优秀毕业生”等称号;由于成绩优异,保送至南京理工大学读研,就读于工业设计工程专业,现研究生二年级,研一期间获研究生一等奖学金,并担任设传学院本科一年级辅导员助理一职,负责两个班级的日常管理和学
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:学习成绩优秀,细心负责,有亲和力,沟通能力较强,教学有耐心。
教员简历:本人是南京大学中文系在读研究生,女生,有过全科的家教经验,曾经在培训机构实习兼职过。学习成绩优秀,细心负责,有亲和力,沟通能力较强,教学有耐心。擅长文科学习,尤其语文阅读、作文的教学。曾有过小学家教经验,喜欢小朋友,和小朋友的沟通能力较强。熟悉儿童文学,非常乐于教授中小学生语文阅读课,长远提升语文素质。课业负担轻,课余时间较多,时间灵活性
玄武全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:65元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱教育事业,善于与人沟通,为人真诚,有责任心,有过一年的初二英语数学家教经验,具有较强的教学能力。
教员简历:本人于2013.09-2017.06期间就读于南京邮电大学教育技术学专业,主修课程有:《高级语言程序设计C++》、《数据结构与算法》、《教育心理学》、《教育研究方法》、《教育学原理》等,GPA总共3.51,专业第六。于2017年以专业第一考取东南大学研究生,并获东南大学“一等奖学金“,就读教育学专业。本科期间,被多次评为"三好学生",并获得奖学金。以下是我在本科期间考取
鼓楼全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本科就读于山西师范大学思想政治教育专业,学习成绩优秀,平均成绩90分左右,多次获得奖学金,优秀团员,优秀学生等荣誉
教员简历:基本介绍:本科就读于山西师范大学思想政治教育专业,学习成绩优秀,平均成绩90分左右,多次获得奖学金,优秀团员,优秀学生等荣誉,本科期间顺利通过大学英语四六级,英语基础扎实,表达能力较强。性格剖析:在校期间经常参加学校及班级活动,性格开朗活泼,善于表达,沟通和交流。担任过班级团支书,目前政治面貌为中共党员。教学经验与能力:本科是师范生,拥有高级中
浦口全科家教黄老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:目前就读于上海交大的工科硕士。擅长数理化
教员简历:带过高中数理化全科,大学期间成绩优秀,具有较好的口头表达能力,能够用简单的方法传授复杂的知识,大学期间读的是工科,数学物理化学基础扎实,对学生耐心负责,获得过家长好评,大学期间获得过省级优秀毕业生,兼职家教一年时间,接触过很多学生,具有一定的经验。上课前对教案讲义准备的认真负责,上课时能够积极引导学生,课后主动和家长沟通交流,能够及时反馈
鼓楼全科家教秦老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:150元/2小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:我的教学很有计划,一般最初几节课会根据学生情况做出相应的进步方案,一旦接手,负责到底
教员简历:大一做过网上初二英语家教;大二带过六年级新概念英语,涉及全初中英语知识点;大三带的四年级全科,学生成绩显著提高。我比较善于与学生沟通;对自己英语要求较高,我的四级600+六级560+,最近在准备雅思,英语教学方面没有问题;而且我的家教经验比较丰富,我对学生的要求相对来说也比较严格。我的性格是偏外向,这样可以更好的调动学生的学习热情,学习习惯的养成
鼓楼全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,认真,善于与小孩沟通,真诚的可以跟小孩成为朋友,以朋友的方式教课
教员简历:我是南京师范大学研究生在读的学生,从大学期间就开始为小学初中语文,数学,英语等科目进行辅导。考研结束的暑假在学而思教育机构做过辅导老师,擅长一对一教学,善于和学生沟通,以朋友的身份进行教学,让学生不再抗拒学习,热爱学习。研究生学习的为中文,因此擅长语文教学,但大学专业为计算机,考研之前是一名理科生,所以数学物理等理科专业也很擅长。比如大学
玄武全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人较稳重,擅长沟通交流,喜欢探讨新知识
教员简历:本人目前硕士一年级,主修专业为:电气工程,比较擅长数学和物理化学,以及英语。目前拥有4年的教龄,带过初中物理,数学和化学,高一数学和物理,从家长和孩子那里都收到了良好的反馈。作为江苏人,掌握着江苏中考和高考的重点,擅长以轻松的氛围打开孩子的学习思维。所以在教学中,孩子的成绩都有了不同程度的提高。除此之外,本人的研究生专业为电力系统极其自动化
浦口全科家教居老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,工作认真负责、耐心、具有亲和力,
教员简历:2016.3-2017.8在英才教育担任小学语数外教师,初中语外两科教师,具有丰富的教学经验,能够处理各种教学问题,与教师、学生相处融洽。已获初级中学教师资格证、普通话二级甲等、英语六级(538分)、计算机二级等证书。本科学习是汉语言文学,具有较好的语文素养,且英语六级取得了538的高分,从事中小学英语教学没有较大难度;现在在天津师范大学的读教育硕士,具有丰
鼓楼全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心,严格要求有方法,对于教育学生比较有信心
教员简历:目前在河海大学水利工程研究生在读,本科期间曾拿过国家奖学金,英语已经过了六级。本人上学经历比较坎坷,初中高中比较爱玩,无心学习,成绩比较差,后来高二突然幡然醒悟,开始奋起直追,无奈差的太多,高考考得一般,大学继续努力,后来考上了河海的研究生。从差生一路走来,对于差生的心理比较了解,也清楚这里面提高的技巧以及心态的调整,所以带几个学生,提高
鼓楼英语家教黄老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,授课方式易于接受,受到学生和家长认可
教员简历:本人毕业于南京大学英语翻译专业,在本科和硕士研究生阶段一直担任家教老师和机构老师,带过至少30位一对一辅导学生,受到家长的认可和学生的喜爱。本人擅长教授英语,在单词记忆和音标发音方面有独特风格,帮助学生更快更好地记忆单词,理解英语语法,使得学习英语更加轻松愉快!同时,在数学方面,中学时期一直担任数学课代表,数学成绩一直名列前茅,在授课方面也
鼓楼全科家教闫老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,喜欢小孩子,工作认真负责,积极性强
教员简历:2012.09-2016.07,东北大学(985),本科;2016.09-至今,南京师范大学,教育经济与管理专业,硕士。大学以来,一直利用课余时间从事家教方面的工作,很喜欢和小朋友相处,数学逻辑性很好,高考数学接近满分,英语成绩优异,非常喜欢教师这份工作,性格活泼开朗,责任心强,对待学生认真负责,对待工作认真仔细,积极热情,和小朋友相处非常愉快,在长期的家教中,形成
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