玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人非常耐心,具有责任心及道德心,无不良习惯。
教员简历:本人在初中高中期间,成绩优异,多次被周围家长请做家教,在多次的家教中,我学会了如何快速提高学生成绩,如何引导学生思维,真正帮助到学生。并且我有耐心,责任心,道德心,家教家长对我非常满意。在教学中1,不定期向家长汇报学习效果。2,安排学生学习计划。3,对学生的心理进行辅导。4,认真完成家长安排的任务。5,文明礼貌的教学学生。6,按时准时到场教学。
建邺全科家教董老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:待事认真,会提前准备。有耐心不怕吃苦,善于与他人沟通,深入他人内心
教员简历:董奥(金陵中学毕业)男生雅思7分(基本够任何一个国外大学入学门槛)高考英语97(江苏)高考考入南京邮电大学电子信息工程专业,后出国。目前大二,在新南威尔士大学就读。英语口语流利,对英语语法熟悉,听力水平高(雅思听力7.5。中高考听力满分),有着提升英语听力的独特方法,并且已经有所成效。阅读擅长读长篇论文。对于做英语阅读有着自己的理解,并且乐于将
栖霞数学家教林老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格较老实,较擅长数学英语,能够比较好的和学员沟通交流,了解学员的学习情况。
教员简历:南京邮电大学本科大三学生,目前绩点专业前百分之二十,学习能力较强,有着自己的学习方法,自大一以来一直保持在专业的前三十,学习态度较认真,大学期间参加过几次竞赛,均取得不错的成绩,英语四六级均已经通过,高中是学习委员,2017年高考全国一卷500+分,数学120+,英语120+,个人比较擅长数学英语,但全科都可教学,有一定的家教经验,曾做过几次家教,有一定
鼓楼全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真 负责 专业 有耐心 家教好 守时不迟到
教员简历:2017年以河南省超过一本线分纯文化分考到南京艺术学院文化产业管理专业学习知识接受教育在学校积极参与活动担任社团部长学生会部长等职务目前大三喜爱看书看电影旅游课余时间充足每周一周二周三周四周五晚六点到九点都是有时间的精力充沛自己性格乖巧温柔对待小孩子十分有耐心认真守时负责任会提前备好课非常喜欢小孩子和小孩子相处过也十分融洽请放心把您的孩子交给
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:学习成绩好,有自己的学习方法和技巧,讲解思路清晰,备课上课认真负责
教员简历:就读于南京邮电大学应用统计学,专业课成绩排名第一,已保研至北京师范大学数学成绩优异,高考数学127分(满分150)全国大学生数学建模竞赛江苏省一等奖国家励志奖学金2次校三好学生校一等、二等奖学金优秀共青团员计算机二级证书暑期三下乡活动“优秀个人”在江苏省凤凰电子音像出版社担任理科编辑实习生的岗位,锻炼了自己的Office应用能力和人际沟通能力。曾担任大
鼓楼数学家教许老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:面议元/小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人热爱教育善于和孩子沟通 对待教学工作严谨认真
教员简历:本人毕业于江苏师范大学,在大学的时候做过四年家教,主要教授科目为小学全科,初中语文数学英语。现在在教育机构工作,工作大半年了,任师大教育的数学老师。现在带的是50中的学生、29中和鼓楼实验中学的学生的数学,初一到初三的都有,主要带毕业班。学生成绩都有所提升,每个孩子都提高10分以上。本人主要针对于补差和提优,会针对孩子的成绩给出一个合格的方案。善
栖霞全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:现就读于南京财经大学,本人性格活泼开朗,积极向上,做事认真负责,大学期间一直在做家教,家教经验丰富。
教员简历:我是王香,南京财经大学国际经济与贸易专业一名大三学生,应聘一份家教兼职。本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,尤其热爱运动,待人真诚,热情,对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳有较强的适应环境能力,有耐心,与人相处和睦融洽,乐于助人。在校期间担任过班委,也担任过课代表,对学习认真负责,学习成绩较好。家教经验丰富,大一暑假在昆明辅导一名五年级小
建邺全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:认真踏实,能够很好和孩子家长沟通,在辅导语数英有相关经验,能帮助孩子补弱科,增强项。
教员简历:学习过教育相关课程,已取得小学数学教师资格证。热爱英语,坚持学习新概念英语。通过大学英语四级,有英语补习经验。在我仅仅的二十年里,一共经历了两个阶段,一个是学生生活,另一个则是大学探索的实习。在学习生活中,我的学习渐渐从被动变向主动。直到进了大学,我才真正意识到学习并非是为了父母、别人的眼光,而是为了丰富自我,慢慢靠近越来越幸福的生活。在
江宁全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个责任心很强的人,活泼开朗十分好相处。在教学方面有一定的经验
教员简历:我从小就在班级中担任班长,责任心很强,做事比较踏实。我也十分有耐心,从小到大我几乎日常为同班同学讲解题目,学习成绩也一直名列前茅,作为江苏考生对江苏的教育制度也十分的了解。在大学生活当中也获取奖学金一等奖三次,在大学也依旧担任班长。我的性格也比较活泼开朗,善于与人交流,普通话标准,有普通话二级证书。同时英语口语、英语四级都已通过,获得不错
栖霞数学家教成老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:来自南京师范大学的本科生,目前大二,有耐心负责任,且经验丰富
教员简历:我叫成思毓,来自南京师范大学计算机学院。家教经历:高考后的那个暑假有跟同学组织过一个培训班,家教和辅导课我都有涉及。当时家教主要负责两个初中生,成绩都有明显的提高。并且在今年暑假也有做家教。本身优势:1.有足够的经验,对于家教有自己的一些理解与方法2.本身性格十分具有耐心,认真负责,而且喜欢与小孩子相处3.曾是校学生会外联的一员,善于与别人交流。
玄武全科家教石老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,亲和友善,有逻辑有条理,有耐心,擅长理科及语英。获得过江苏省生物竞赛一等奖
教员简历:我是南京林业大学的学生,就读于风景园林学院。目前考过了四六级和普通话二甲。小升初经历过择校考,未参加中考提前两月直升高中,小高考史政生皆A,高考理科选科物化,物理A+。我小初高皆就读于市重点,养成了良好的学习习惯,学习自律有规划。在校学习成绩优异,拿过奖学金。我乐观开朗,亲和友善,能与孩子更好地沟通交流。我做事认真负责,能帮助孩子制定学习计划
栖霞全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,喜欢和小朋友一起学习交流,也很受孩子喜欢
教员简历:我来自浙江衢州,现在南京体育学院读体育经济与管理专业,是一名大二学生。小学全科和英语课都能教。因为自己喜欢英语,就比较注重自己的口语发音,没有口音。而且我正在上雅思课,希望能和小朋友一起学习并对孩子有所帮助。我有过家教经验,也曾经在夏令营里做过教师助理。工作认真负责,会针对小朋友的情况给出相应的教学方法。因为平时性格开朗,也比较受小朋友喜
建邺全科家教侯老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,乐于和小朋友相处,口语表达能力强。
教员简历:我是一名南京晓庄学院大三在读女学生。有丰富的家教经历和授课经验。曾在教育机构担任小班(10人)初中生数学讲师,以及小学生的全科家教老师。本人对小朋友比较有耐心,对于家教采取因材施教的方法,每个学生都有个体差异性,所以不能一概而论。而且学习具有阶段性,不能盲目提高成绩,还要培养学生的解题思维和能力。与此同时,我是一个热爱生活的人,平时经常去旅
栖霞全科家教曹老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有很多教学经验,本身也是想着从事老师行业
教员简历:已经有很多年的教学经验,接触过很多孩子,同时在网上也是某些机构的物理老师,擅长初中的数学物理化学,英语一直是强项,南京本地人,对于初中的各种考试了解较多,自己比较崇尚的教育方法是与孩子亦师亦友,生活不只是学习,同时,我觉得我是个很擅长跟孩子交往的人,与此同时,我还是院队队长,在体育方面也可以帮助到孩子,我一直觉得帮助孩子是最有成就感的事情
玄武全科家教龚老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:110元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:比较认真负责 细心有耐心 更擅长文科但是低年级得数学也可以辅导
教员简历:在南京林业大学汉语言文学专业大三在读2017年入学主要专业课内容是古代文学史古代汉语现代汉语所以对语文方面的知识更加了解比较擅长语文小学初中全科辅导都可以在教育机构晚托班兼职过辅导一个班同学的作业比较细心有耐心能做到认真负责曾在大一大二有过支教经验在淮安市甘露村有过多次的支教活动经验辅导作业会耐心认真的检查学生的作业对错题详细讲解指导解题思路
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