秦淮全科家教宋老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,一直以师范事业为目标,性格与学生十分合得来,有自信让学生在和谐愉悦的氛围中取得想要的进步!
教员简历:我是江苏大学汉语言文学大四女生,每年均获得校学习优秀奖学金,英语四六级一次性高分通过,普通话等级二甲,擅长语文英语,以后会去做老师所以很喜欢带家教,也从小就喜欢与孩子打交道,不急躁很有耐心,性格特别和善温柔~爱心耐心与细心是一贯的风格,在一次次的家教经历中打磨出了独特的特色,并且积累了丰富经验,曾在镇江伯先中学实习两个月,带的两个班的初三语
玄武全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,做事认真。暑假中曾有家教经验,能与学生友好相处。
教员简历:我是南京林业大学的一名在校生,出生于安徽省宿州市,高中就读于安徽省宿城第一中学。安徽作为一个高考大省,高考试卷为全国一卷,我高考成绩高于一本线七十多分,省排2w/26w。同类科目中语文,数学,物理成绩较优异。暑假曾有过为期两个月的家教经验,性格开朗活泼,能与小朋友友好相处,同时做事认真负责,希望寓教于乐,不让学习变得枯燥乏味。同时也能与家长及时
玄武全科家教史老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事耐心细致,积极上进,为人稳重,外向开朗,有教育辅导机构兼职经验,能很好的与孩子沟通相处
教员简历:暑假在学思堂一对一小班制教育辅导机构兼职,有一定的辅导教育经验。大一暑假在肯德基兼职,吃苦耐劳,能很好的与人沟通相处。平时在校期间专注学习,拿到了学校的优秀学生奖学金,大学本科专业法学。由于高中选择的是理科,所以大一就读的是轻化工程专业,后来发现自己对法学的浓厚兴趣,通过自己的努力成功转入了法学专业,也因此在大一有机会学习了高数和有机无机
栖霞全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:本站薪酬元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和,比较健谈,对待周围人热情友善,做事有耐心,吃苦耐劳
教员简历:在南京财经大学主修英语专业,四六级已过学校社团部长,外国语学院学生会部长获得素质拓展奖学金、暑期社会实践先进个人、学生会以及社团优秀干事做事情吃苦耐劳,遇事冷静,同时自己也很喜欢与人相处,多次被部员以及学生会主席表扬,在学生会工作期间,一直为外国语学院同学服务,尽自己的所能帮助别人。之前任教过三个月家教(对方五年级,全科)任教过程中,会冷
鼓楼全科家教周老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,责任心强 有耐心 喜欢思考 性格开朗 善于与人交谈
教员简历:我是来自江苏第二师范学院的18届大一学生,就读专业是数学与应用数学。我性格开朗,善于与人交谈,有足够的耐心和爱心。曾辅导过初二的学生和小学六年级的学生,都能取得明显的进步。在校期间我积极主动学习专业相关的技能,而课余时间相对充裕,希望能胜任这份家教工作,自力更生,减轻自己父母的经济负担,帮助学生进步,尤其擅长数学、物理、化学等等。很开心能有
雨花台全科家教孙老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责 ,对小朋友有耐心,工作之前会做充分的准备。
教员简历:江苏考生,高中任学生会文艺部部长,现在没有任职在积极考证,大一成绩优异,无挂科逃课。可以任教小学的语文,数学,英语。比较善于倾听学员内心想法,并且我会根据学员的学习特点,采用不同的教学方式和方法。其次,一个知识点,一个题型,在给学员讲解之前自己会先熟透于心,然后再采用易于理解的方式教给学员,争取做到举一反三的效果。我也会努力以自身阳光的特
玄武全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:65元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,乐观积极,严格要求,有创新型思维能力
教员简历:本人初高中均就读于省重点学校,并且在就读期间曾获物理建模优秀学生,作文大赛多次获奖。中考成绩语数英分别是109(满分120)118(满分120)英语117(满分120)高考成绩语数英分别为112满分150,120满分150,英语137满分150。在本科寒暑假期间,和其他同学和办过复习班,本人主要负责教授初中的语文,英语和数学,以及高中的语文英语。在校期间,时间允许的情况下,也有
江宁多科家教林老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教英语]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:英语能力出众,大学英语六级612分,托福100分。为人亲切,善于沟通。
教员简历:就读于南京医科大学预防医学专业,目前为本科二年级。在大一学年末考入生殖医学国家重点实验室创新班,获得校优秀学生奖学金单项奖、国重奖学金。自身英语实力过硬,大一下六级612分,托福100分,在实验室拥有许多阅读英文文献的经验,且从小就有与外国人交流的经验。18年参加江苏高考,英语106分。为人亲切,善于沟通,解题能够抓住要点。善于引起学生兴趣,从而自然
玄武数学家教蒋老师
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事比较认真负责,工作之前会做好充足的准备,不打无准备之仗。对小朋友很有耐心。
教员简历:我目前就读于南京林业大学的2018级能源与动力工程专业,在班级中担任了学习委员一职,做事认真负责,大一下学期被选举为入党积极分子。大一上册和下册均以每科平均分85分以上取得了全专业第二名的好成绩,其中大学物理更是取得了95分的好成绩,获得了“优秀学生”称号。已通过了英语四级考试,成绩在500分以上。加入了校青年志愿者协会,在协会的担任副部长一职,有较
玄武全科家教蔡老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人耐心,做事认真,讲解的时候可以从学生角度出发找到问题
教员简历:我是一名南京理工大学大二的学生,来自理学院基础学科实验班专业,英语四级529分,六级497分,高中时语文成绩优异,文学基础较高,大学专业主要是数学和物理。我擅长进行专题模块的讲解,以及在学生做题中找到其短板和问题的本质。因此我在语文,英语,数学以及物理方面比较有优势,而在化学以及生物方面,虽然大学没有再学过这两门课程,但是高中基础较为牢固,并且
江宁全科家教卞老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为自己比较耐心,性格外向,思路比较清晰
教员简历:现在在东南大学机械工程学院就读。来自山东。喜爱语文和英语,也喜爱理科科目,在高考中均取得了不错的成绩。我的母亲从事语文教育二十余年,目前为我的家乡一所中学的教导主任。她非常重视对我的语文教育,尤其是文学素养。英语方面,我认为我对语言类学习有一些天赋,并且热爱学习英语。对我来说,这不仅是一种语言,一个学科,更是一种长久的爱好,一片等待探索的
栖霞全科家教唐老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:我觉得我自己在与小朋友交流,教小朋友们课程方面已经有一定的基础,与小朋友也能建立一个很好的关系,我觉得我可以做好家教这份工作
教员简历:我叫唐嘉琰,我已经大三啦。我有经验,而且很喜欢这样子的工作。我周日在一个教育机构做助教,就特别喜欢这个工作,好享受和小朋友们呆在一起的过程,辅导他们作业什么的就让我很开心。所以我也有考教师资格证的打算。我个人比较擅长和小朋友打交道,自己首先有一个三年级的妹妹,我从幼儿园开始寒暑假国庆假期就会带着她一起,所以对小朋友很有耐心,我一定能和小朋
鼓楼全科家教任老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,有亲和力和耐心,善于循循善诱
教员简历:就读于南京艺术学院文物保护与修复专业,担任本班班长,工作热情得到了辅导员和任课老师的一致称赞,文科实力较强,江苏省高考英语105/120,喜欢阅读并坚持写阅读笔记。教育学生有很强的耐心和亲和力,善于沟通协调,对学习积极性不高的同学也会进行诱导启发形式教学。以提高学生的综合素质和学习能力为宗旨,不完全照搬照套课本上的内容,会补充课外的知识,尽量使学
鼓楼全科家教沈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有两年工作经验,对小学、初中高中的英语比较熟悉,教学成果比较显著,与学生相处融洽,得到好评。
教员简历:2017年开始任教,有两年工作经验,对小学、初中、高中的知识比较熟悉,与学生相处融洽,得到一致好评。2017年7月,担任小学五年级学生的英语老师,该学生成绩从60分提升至90分。2018年在教育机构担任初中部晚托班老师,负责语数英全科目的辅导,得到领导一致好评。2019年7月,担任初三学生的英语老师,补足了该学生中考后仍存在的不足。2019年8月,担任初一学生的英语
玄武多科家教周老师
主教科目:多科 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有过多次家教经验,工作认真负责,讲授耐心细致。会考虑到每个学生的性格以及接受理解的能力。补习的时间根据实际情况也会适当延长,但是这是自愿的。自己在学校也成绩优异,获得过如三好学生,五四优秀青年等表彰。
教员简历:有过多次家教经验,都带了整整一学期,工作认真负责,每次都会准备一些相关的作业,文稿等,讲授耐心细致。也会根据学生的实际情况,调整补习进度,强化薄弱环节。
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